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자폐장애교육, 자폐성장애아동과 관련한 기사 요약 및 의견2025.01.051. 자폐스펙트럼 장애 드라마 <이상한 변호사 우영우> 자폐스펙트럼 장애 드라마 <이상한 변호사 우영우>가 큰 화제를 모았다. 이 드라마는 자폐장애인식과 실제 자폐장애인의 삶의 차이를 보여주었다. 실제 자폐장애 가족들은 드라마 속 주인공 우영우와 같은 천재적인 능력을 가진 자폐장애인은 극히 드물며, 오히려 일상생활에 어려움을 겪는 경우가 더 많다고 말한다. 드라마는 자폐장애에 대한 관심을 불러일으켰지만, 현실을 제대로 반영하지는 못했다고 볼 수 있다. 2. 실제 자폐장애 가족들의 이야기 드라마 <이상한 변호사 우영우>의 주인공처럼 ...2025.01.05
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자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문 분석 및 통합교육 현장 적용2025.01.151. 자폐성 장애아의 주요한 특성 자폐성 장애아는 의사소통 및 사회성 결여, 언어적 결함, 상동행동, 자기자극 행동, 자해 행동, 공격적 행동 등의 특성을 보인다. 이러한 특성들은 자폐아의 학습과 사회 통합에 큰 장애가 되므로 이에 대한 중재와 치료가 필요하다. 2. 음악을 활용한 표현활동의 효과 연구 결과, 음악을 활용한 표현활동은 자폐 아동의 눈 맞춤 행동을 향상시키고 자기자극 행동을 감소시키는 데 효과적이었다. 그러나 소리 지르기 행동에는 효과가 없었다. 이를 통해 음악치료가 자폐 아동의 문제행동 개선에 도움이 될 수 있음을 ...2025.01.15
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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법2025.01.281. 자폐성 장애의 특성과 강점 자폐성 장애는 의사소통 및 사회적 상호작용의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 양식을 특징으로 하지만, 시각적 학습 능력, 특정 주제에 대한 높은 집중력, 패턴 인식 능력, 세부 사항에 대한 민감성 등의 강점을 가지고 있다. 이러한 강점은 적절한 교수 방법을 통해 학습 활동에 효과적으로 통합될 수 있다. 2. 자폐성 장애를 위한 교수 전략 자폐성 장애 학생을 위한 교수 전략으로는 시각적 자료의 활용, 구조화된 환경 제공, 흥미 기반 학습 등이 효과적이다. 시각적 자료는 학습 내용을 명확하게 전달할 수...2025.01.28
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자폐성 장애의 용어의 출현 및 사용에 대해 설명하고, 우리가 알고 있는 위인이나 유명인들2025.01.211. 자폐성 장애 용어 출현과 사용 자폐성 장애는 사회적 상호관계의 질적인 결여, 의사소통과 언어능력의 결여, 현저하게 제한된 활동과 반복적이면서도 상동적인 행동 양상으로 특징짓는 유아기 증후군이다. 자폐증이라는 용어는 1919년 성인 정신분열증 증상 중 한 가지인 자기만의 세계에 빠진 사고의 특성을 기술하기 위해서 처음으로 사용되었다. 이후 1943년 카너가 유아 자폐성 장애를 보고하면서 자폐성 장애의 정의에 핵심적인 역할을 했다. 이후 DSM 분류체계의 변화와 함께 자폐성 장애 용어의 정의와 범주가 변화해왔다. 2. 자폐성 장애...2025.01.21
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자폐성 장애인에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법2025.01.071. 자폐성 장애 자폐성 장애는 신경 발달 장애의 한 형태로, 사회적 상호작용, 의사소통, 관심사와 흥미 등 다양한 영역에서 어려움을 겪는 것을 특징으로 합니다. 자폐성 장애인은 일상적인 상호작용과 소통에서 어려움을 겪을 수 있으며, 사회적인 상황에서 정서적인 반응이나 태도에 어려움을 느낄 수 있습니다. 또한, 일정한 패턴이나 반복적인 행동, 흥미나 관심사의 제한성, 강박적인 행동 등의 특징을 가질 수 있습니다. 2. 드라마 '이상한 변호사 우영우'에 나타난 자폐성 장애인의 특성 드라마 '이상한 변호사 우영우'에서 주인공 우영우는 ...2025.01.07
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장애아동의 이해 과제-장애인이 주요 인물로 등장하는 영화 , 연극, 드라마 리뷰2025.01.021. 영화 '말아톤' 영화 '말아톤'은 자폐증을 가진 실제인물 배형진 군의 이야기를 모티브로 한 작품이다. 주인공 초원이는 자폐성 아동으로 진단받지만, 달리기에서는 뛰어난 능력을 보인다. 영화는 초원이와 그의 가족이 겪는 어려움과 희망을 보여준다. 2. 자폐장애의 특성 자폐장애인의 약 25%는 정상 또는 경계선급 인지기능을 보이지만, 나머지 75%는 지적장애 범위에 속한다. 자폐장애인은 기억력이 뛰어나지만 상황에 부적합하게 사용하며, 상상력이 필요한 활동을 어려워한다. 또한 감각정보를 통합하는 데 어려움을 겪는다. 3. 지적장애의 ...2025.01.02
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[정신건강론] ADHD, 자폐 스펙트럼, PTSD2025.01.121. ADHD ADHD는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 중심으로 한 증상을 보이며, 자기 조절 및 불필요한 것들을 억제하는 기능을 획득하는 것에 어려움을 겪는다. ADHD 증상으로 인해 자존감 저하, 우울, 불안 등의 정서적인 문제와 불면증이 발생할 수 있다. ADHD는 적절한 시기에 치료되지 않으면 성인기까지 이어져 더 큰 문제를 야기할 수 있다. ADHD 치료에서 가장 중요한 것은 약물치료이며, 부모 교육, 인지행동치료, 그룹 치료, 학습치료 등의 방법으로도 치료할 수 있다. 2. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 언어 ...2025.01.12
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A+ 정신간호학 실습 사이코지만 괜찮아 드라마 이상행동 분석2025.04.271. 병식 결여 문영은 자신의 이상행동을 인정하지 않고 '자폐가 아니'라고 말하며, 자신의 행동이 문제가 있다는 것을 인식하지 못하고 있다. 이는 병식 결여의 증상으로 볼 수 있다. 2. 부적절한 정동 문영은 자신의 손을 베면서도 아프지 않다고 하며, 다른 사람의 물건을 훔치는 것에 대해 아무렇지도 않게 느끼는 등 부적절한 정동을 보이고 있다. 3. 충동적, 공격적 행동 문영은 탈원한 환자가 자신의 목을 조르자 충동적으로 칼을 휘두르며 문강태를 찌르는 등 공격적인 행동을 보인다. 4. 무책임, 합리화 문영은 자신의 행동에 대해 정당...2025.04.27
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자폐범주성장애 유아의 특성과 교육방법2025.01.151. 자폐범주성장애의 정의 자폐범주성장애는 사회성과 의사소통의 결함, 제한적이고 반복적인 행동 등의 특성을 보이는 발달장애이다. 자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애 등을 포함하는 광범위한 개념이다. 2. 자폐범주성장애의 인지적 특성 자폐 아동의 지능은 다양하며, 약 70-80%가 정신지체이다. 주의집중, 기억, 문제해결 등의 인지기능에 어려움을 보인다. 3. 자폐범주성장애의 사회적 특성 자폐 아동은 타인과의 사회적 관계 형성과 정서적 유대감 형성에 어려움을 겪는다. 사회적 신호와 상호작용에 취약하다. 4. 자폐범주성장애의 의사소통 특...2025.01.15
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자폐스팩트럼 장애의 4가지 특성에 대하여 제시하세요2025.01.211. 자폐스펙트럼장애 유아의 상호작용 특성 ASD 유아들의 사회적 상호작용 결함은 어릴 때부터 나타나기 시작하며, 주로 사회적 미소나 눈맞춤의 결여와 분리불안이나 낯가리기 등의 행동이 나타나지 않는다. ASD 유아들은 정상 발달하는 유아나 다른 장애 유아들에 비해 눈맞춤, 시선 주시하기, 주의의 어려움으로 인한 상호작용의 결함을 보인다. 또한 사회적 상호작용에 사용되는 비구어적 의사소통을 부적절하게 사용하거나 공동주의나 시작하기의 목적을 위한 의사소통이 적다. 2. 자폐스펙트럼장애 유아의 의사소통 특성 ASD 영유아는 의사소통 의도...2025.01.21
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