총 46개
-
사회복지행정의 사상 및 철학2025.01.041. 사회복지행정의 사상체계 사회복지행정의 사상체계는 사회복지행정의 이론과 실천에 있어 추구되는 가치, 철학, 이데올로기 등을 포괄하는 개념이다. 이는 사회복지행정이 나아갈 방향과 목표를 제시하므로 매우 중요하다. 사회복지행정의 철학과 사상을 연구하는 이유는 한정된 자원으로 많은 사회복지 수요와 욕구를 충족시켜야 하기 때문에 어디에 가치와 목표를 두고 자원을 배분할 것인지에 대한 선택과 결정이 필요하기 때문이다. 2. 사회복지행정의 주요 가치 사회복지행정의 주요 가치로는 인간존엄성, 자기결정권, 평등과 기회균등, 사회적 연대성 등이...2025.01.04
-
유아특수교육학 - 유아특수교육의 정의 및 법적준거의 목적과 중요성2025.05.081. 유아특수교육의 정의 유아특수교육은 장애가 있거나 장애 위험이 있는 영유아와 그 가족의 욕구를 충족시키기 위한 의학적, 교육적, 치료적, 심리적, 사회적 노력을 말한다. 초창기에는 장애 아동 자체에 초점이 맞춰져 있었지만, 점차 아동 중심 교육에서 가족 중심 교육으로 변화하고 있다. 2. 유아특수교육의 법적 준거 목적 장애인교육법의 목적은 모든 장애 아동이 특수교육과 관련 서비스를 받을 수 있도록 하고, 장애 아동과 부모의 권리를 보호하며, 장애 영유아와 가족을 위한 조기중재 서비스 제공, 장애 아동 교육을 위한 지원체계 마련 ...2025.05.08
-
사회복지 실천에서 가치 갈등의 유형과 가치 갈등의 해결책2025.01.061. 사회복지 실천에서의 가치 갈등 유형 사회복지사는 클라이언트, 기관, 전문가 등 다양한 가치 사이에서 갈등을 겪게 된다. 이러한 가치 갈등의 유형에는 가치 상충, 의무 상충, 클라이언트 체계의 다양한 갈등, 결과가 모호한 갈등, 힘 또는 권력의 불균형 등이 있다. 사회복지사는 이러한 가치 갈등 상황에서 어려움을 겪게 되며, 이를 해결하기 위해서는 자기 인식과 자기 이해가 선행되어야 한다. 2. 가치 갈등의 해결책 가치 갈등을 해결하기 위해서는 사회복지사 자신의 가치관을 이해하고 객관적으로 평가하는 것이 중요하다. 또한 클라이언트...2025.01.06
-
사회복지실천기술의 개념과 목적 및 특성(특징)2025.05.071. 사회복지실천기술의 개념 사회복지는 모든 인류가 추구하는 삶의 궁극적 목적을 나타내는 이념이면서 동시에 이를 실현하고자 하는 사회적 제도이다. 사회복지 목적과 이념을 달성하기 위해서는 사회제도나 정책 혹은 사회복지에 대한 인식의 확대만으로는 불가능하며, 사회복지를 실현시킬 수 있는 체계적이고 구체적인 기술이나 전문적인 실천 활동이 필요하다. 사회복지실천은 인간과 사회 환경에 대한 지식과 기술을 토대로 하여 인간의 문제와 욕구를 해결할 수 있는 서비스나 프로그램을 계획하고 개발하며 이를 실행하는 전문적인 실천 활동으로서 계획된 변...2025.05.07
-
해결중심 집단상담이론의 목표, 개념, 지도자의 역할, 단계, 기법2025.04.261. 해결중심 집단상담이론 1970년대 De-Shazer와 Berg, Miller와 그의 동료들이 Milwaukee에 있는 단기가족치료센터에서 많은 상담 및 심리치료의 전통적인 가정들에 도전하면서 새로운 방법으로 문제 해결을 시도해 보려는 의도에서 개발된 혁신적인 상담모델입니다. 기존의 전통 심리치료 모델은 내담자의 고통에도 불구하고 문제 원인 분석, 설명에 초점을 맞추었지만, 해결중심 접근은 강점과 자원에 초점을 맞추어 내담자 스스로가 원하는 변화로 전환하게 돕는 접근입니다. 2. 전통 심리치료 모델의 한계 전통 심리치료 모델은 ...2025.04.26
-
사회복지행정의 이론에 대해 조사하여 요약하고 사회복지조직에 가장 많이 적용되는 이론이 무엇이라 추정되는지 자신의 의견을 기술하시오2025.01.281. 고전적이론 고전적이론은 전통적이론이라고도 하며, 크게 관료제이론과 과학적관리론으로 나뉜다. 관료제이론은 권력, 지배, 규율 등의 개념을 강조하며, 사회복지조직은 대부분 관료제화 되어 있다고 볼 수 있다. 과학적관리론은 작업의 효과성과 효율성을 향상시키기 위해 노동의 분업, 작업형태 및 시간의 효율적인 사용을 강조하며, 사회복지조직에 유용하게 적용될 수 있다. 2. 인간관계이론 인간관계이론은 생산성을 좌우하는 것은 권한체계나 규정준수, 작업환경이나 금전적 요인 등이 아니라 상사나 동료와의 관계, 집단 내의 분위기 등 인간관계라고...2025.01.28
-
프로그램 평가조사의 개념과 목적2025.01.041. 프로그램 평가조사의 개념 프로그램 평가조사는 평가조사의 일종으로, 특정 개입기술이나 프로그램이 목표하는 바를 어느 정도 달성하였는지를 측정하는 조사이다. 평가조사는 기본조사와 방법론상 차이가 없지만, 목적, 조사문제 설정, 관심사 등에서 차이가 있다. 프로그램은 목적 달성을 위한 일련의 상호 의존적인 활동이며, 평가는 성과 측정 및 분석 과정이다. 프로그램 평가조사는 프로그램의 효과성, 효율성, 적절성, 만족도 등을 체계적으로 분석하여 합리적인 의사결정을 돕는 사회적 과정이다. 2. 프로그램 평가조사의 목적 프로그램 평가조사의...2025.01.04
-
사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천 모델 두 가지를 선정하여 비교해 보고, 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 논하시오2025.05.021. 클라이언트 중심모델 클라이언트 중심모델은 실존주의 이론을 기반으로 하여 생기게 된 것이다. 1940년대 초에 미국의 심리학자 칼 로저스에 의해서 인간중심적 접근으로 시작되었다. 기본원리로는 치료면접을 한 내용을 클라이언트가 일관성 있게 주도해 나가는 것이며, 사회복지사는 개입을 할 때에 자신이 가지고 있는 관점을 소개하는 것보다 클라이언트의 준거틀에 철저하게 초점을 맞출 수 있도록 원조를 하는 역할을 한다. 또한 치료기법보다는 사회복지사와 클라이언트의 태도, 그리고 감정의 중요성을 강조하고 있다. 이 모델의 유용성은 다양한 상...2025.05.02
-
주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교설명 및 매슬로우의 욕구위계이론과 각각의 교육적 시사점2025.01.261. 주입식 교육관 주입식 교육은 대량의 지식을 빠른 시간에 주입해 목표한 성과를 얻기 위한 교육으로, 학생의 흥미·의욕·능력·이해 등을 고려하지 않고, 미리 정해진 수업계획에 따라 교과서를 중심으로, 교사가 일방적으로 교육내용을 언어를 통해 설명해줌으로써 학생을 교육시키는 교수법이다. 주입식 교육의 장단점을 분석해 보면, 정해진 지식을 비교적 적은 자원으로 짧은 시간 내에 학생들에게 전달할 수 있지만, 교사의 일방적이고 획일적인 수업 방식으로 인해 학습자의 동기부여가 부족하고, 학업에 대한 부담감과 스트레스가 가중된다. 또한 학습...2025.01.26
-
노인의 사회적 노화를 설명하는 이론들2025.01.181. 활동이론 활동이론은 노인의 사회 참여 수준이 높을수록 노인 생활만족도가 높다고 보는 이론으로, 노인이 되었다고 해서 사회적으로 참여할 동기를 잃어버리는 것이 아니라 아직 중년기처럼 사회에 참여하고 싶은 욕구가 팽만한 존재로 본다. 그러므로 주변의 지지로 사회 참여율이 높아질수록 심리적 만족감과 생활 만족도가 높다고 간주한다. 2. 분리이론 분리이론은 사회적 노화 및 분리 과정을 사회적 분리와 개인적 분리로 구분하는데, 젊은 시절에 비해 사회체계 내에서 중단 없는 계속적 노력은 불가능하다고 본다. 노인의 사회적 분리는 노인이 가...2025.01.18
2 / 5
