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영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원2025.04.251. 0-1세 영아의 과학교육 0-1세 영아는 주변 세계와 자연에 대한 관심을 통해 끊임없이 알아가기를 원하며 자유로운 탐색을 즐긴다. 이 시기에는 자신이 궁금해 하는 것에 대해 직접 보고 듣고 맛보거나 만지면서 감각을 통해 확인하려는 시도를 한다. 자연탐구 영역에서는 이 시기 영아가 주변 환경이나 자연에 대해 관심을 갖고 탐색을 즐기며, 일상생활과 놀이 속에서 자연스럽게 수학과 과학적 상황에 대한 경험을 하도록 지원한다. 2. 2세 영아의 과학교육 2세 영아는 호기심을 갖고 주변 세계에 대해 다양하면서도 반복적으로 탐색하기를 좋아...2025.04.25
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만3세 일화기록 3-5월분2025.01.291. 일상생활 관찰 유아의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 유아는 수저 사용, 음식 섭취, 자연물 탐색, 놀이 활동 등 다양한 일상생활 모습을 보였다. 유아는 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹으며, 주변의 동식물에 관심을 가지고 탐색하는 등 전반적으로 건강한 발달 모습을 보였다. 2. 소근육 발달 유아는 컵쌓기, 그림 그리기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 눈과 손의 협응 능력과 소근육 조절 능력을 보였다. 특히 텃밭 가꾸기 활동에서 모종 심기와 물주기 등을 스스로 수행하며 소근육 발달이 잘 이루어지고 있음을 확인할 수 있었다. ...2025.01.29
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22년6월4주일지-완2025.05.051. 자연물 탐색 및 놀이 새싹반, 새싹반1 영아들이 자연물을 탐색하고 놀이하며 주변 환경에 관심을 가질 수 있도록 지원하였습니다. 자연물 카드, 자연물 그림자 찾기, 자연물 마라카스 등 다양한 활동을 통해 영아들의 흥미와 관심을 이끌어내었고, 실내와 실외에서 자연물을 활용한 놀이를 진행하였습니다. 또한 영아들이 자연과 더불어 동식물에도 관심을 가질 수 있도록 지원할 계획입니다. 2. 기본생활습관 및 안전교육 영아들의 기본생활습관 형성과 안전교육을 지원하였습니다. 친구의 놀잇감을 가져가지 않는 '정직' 습관 기르기, 자동차 옆에서 ...2025.05.05
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보육과정 ) 제4차 어린이집표준보육과정은 영유아의 놀이를 강조하고 있다. 따라서 교수-학습과정에서 교사가 영유아의 놀이를 확장시킬 수 있는 방법 혹은 환경2025.01.231. 다양한 놀이 자료 제공 놀이 자료는 영유아가 놀이를 통해 학습하는 데 중요한 역할을 한다. 다양한 자료를 제공함으로써 영유아는 자신의 흥미와 관심에 따라 놀이를 선택하고, 이를 통해 다양한 경험을 쌓을 수 있다. 구체적으로는 다양한 크기와 색상의 블록, 모래와 물놀이 도구, 역할 놀이에 사용할 수 있는 소품들(예: 의사 놀이 세트, 요리 놀이 세트) 등을 제공하여 영유아가 창의적인 놀이를 할 수 있도록 한다. 또한, 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 물건, 자연물, 재활용 재료 등을 활용하여 영유아의 창의성과 표현력을 증진시킬 수...2025.01.23
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10월 일지 1주-4주 만 0세 놀이는 재미있어요2025.05.141. 소리가 나는 놀잇감 탐색 영아들이 소리가 나는 다양한 놀잇감을 조작하고 탐색하며 청각적인 자극을 경험할 수 있도록 지원하였다. 핸드벨, 우유팩, 마라카스, 빨래판 등 다양한 소리 나는 교구를 활용하여 영아들이 소리를 듣고 흉내 내며 놀이할 수 있도록 하였다. 또한 산책을 통해 자연에서 들을 수 있는 소리를 탐색하는 경험도 제공하였다. 2. 까꿍 놀이를 통한 대상 영속성 경험 영아들이 까꿍 놀이를 통해 대상의 영속성을 인식할 수 있도록 지원하였다. 블록, 파라슈트, 모자, 낙엽 등 다양한 매체를 활용하여 까꿍 놀이를 진행하였고,...2025.05.14
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영유아 시기 놀이의 발달과 특징2025.01.151. 영아기 놀이의 특징 영아기 놀이는 탐색적이고 감각적인 경험 중심이며, 단순 반복적인 활동이 특징입니다. 영아들은 주변 세계에 대한 호기심이 많아 소리, 색깔, 질감 등 다양한 감각을 사용하여 탐색하는 활동을 하며, 자신의 몸과 물건과의 상호작용을 통해 세계를 인지하기 시작합니다. 또한 반복적인 활동을 통해 세계를 이해하고 예측 가능성을 배우게 됩니다. 2. 유아기 놀이의 특징 유아기 놀이는 상상력과 창의력을 발휘하며, 규칙 이해와 협력 중심입니다. 유아들은 블록으로 집을 짓거나 역할놀이를 통해 다양한 사회적 역할을 경험하며, ...2025.01.15
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만2세 표준보육과정 자연탐구 평가 예시문2025.01.141. 자연탐구 탐구과정 즐기기 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 일상생활에서 탐색하는 과정을 즐깁니다. 주변 환경과 사물에 관심을 가지고 탐색하며, 자신을 둘러싸고 있는 주변 세계와 자연에 호기심을 가지고 생활 속에서 주도적으로 탐색하는 것을 즐깁니다. 2. 친숙한 물체의 특성과 변화 탐색 주변에서 쉽게 발견할 수 있는 친숙한 물체와 물질의 모양, 색, 냄새, 소리, 질감과 같은 특성을 감각을 이용하여 탐색합니다. 주변의 친숙한 물체와 물질을 만지고 누르고 구부리고 섞어보면서 물체의 변화를 탐색합니다. 3. 물체의 수량에 관...2025.01.14
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어린이집 지역사회 연계 공원다녀오기2025.05.141. 지역사회 연계 활동 어린이집에서 지역사회와 연계하여 공원 방문 활동을 계획하고 실행했습니다. 공원에서 자연물을 관찰하고 놀이기구를 안전하게 이용하며 신체활동을 즐겁게 했습니다. 사전에 공원에서의 약속을 이야기했지만 일부 유아들이 질서를 지키지 않아 넘어지는 일도 있었습니다. 하지만 대부분의 유아들이 적극적으로 참여하며 즐거운 시간을 보냈습니다. 2. 공원 탐색 및 자연 관찰 공원에 가면서 주변의 나무, 새, 식물 등을 탐색하고 공원 내에서 커다란 나무와 꽃, 풀, 곤충 등을 관찰했습니다. 이를 통해 자연에 대한 관심과 이해를 ...2025.05.14
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22년6월3주일지-완2025.05.051. 안전교육 및 코로나 감염 예방 영아들이 화학제품을 만지거나 먹는 행동을 보여 주변에서 쉽게 볼 수 있는 화학제품 위주로 알려주며 상호작용하였다. 손을 자주 씻기며 감염병 예방과 건강을 위해 손을 깨끗하게 씻어야 함을 이야기 나누었다. 2. 기본생활습관 - 놀잇감 정리 놀잇감을 다 놀고 나면 놀잇감을 어떻게 해야 할지 이야기 나누어보고 천천히 내려 보도록 하였다. 교사가 먼저 정리 정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 유도하였다. 3. 신체놀이 - 신문지 활용 신문지를 펼쳐 놓고 영아들이 올라가서 앉거나 손으로 비비...2025.05.05
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평가제 통과 4월 보육일지 (만2세)2025.01.221. 봄 환경 탐색 및 봄 놀이 영아들은 봄이 되어 변화된 주변 환경을 탐색하고 봄을 느끼며 다양한 봄 놀이를 경험하였습니다. 실내외에서 봄꽃, 곤충, 개구리 등을 관찰하고 탐색하는 활동을 진행하였고, 봄 나들이 놀이, 봄 자연물 꾸미기 등 봄 주제와 관련된 다양한 활동을 통해 계절의 변화를 인지하고 즐겁게 놀이할 수 있었습니다. 2. 안전 및 인성 교육 영아들의 안전과 건강을 위해 성폭력 예방교육, 약물 오남용 예방교육, 교통안전교육 등 다양한 안전 및 인성 교육을 진행하였습니다. 동화 및 인형극을 통해 우리 몸의 소중한 부분, ...2025.01.22
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