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고전주의와 실증주의의 비교2025.05.091. 고전주의 고전주의는 심미적이고 예술적인 표현으로, 유럽 17~19세기의 예술 발전에 크게 기여했다. 고전주의는 아름다움에 대한 존재론적 이해를 중심으로 하며, 르네상스 시대를 기반으로 발전했다. 고전주의는 수학, 기하학, 인문주의, 현실주의, 형태주의 등 다양한 분야와 연관되어 발전했다. 2. 실증주의 실증주의는 경험적 증거와 데이터를 중심으로 연구하는 방법이다. 이는 객관적이고 과학적인 방법으로 현상을 관찰, 측정, 분석하여 이론적 모델을 개발하는 것을 목적으로 한다. 실증주의는 주로 자연과학 분야에서 사용되며, 인과관계를 ...2025.05.09
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사회과학의 3대 패러다임에 대하여 논하시오2025.05.031. 실증주의 실증주의는 자연과학을 연구하는 방법으로 사회과학을 연구하는 것입니다. 사회를 자연으로 판단하기 때문에 사회현상은 우연성이 아닌 일정한 규칙을 가지고 있고 이러한 규칙 내에서 발생한다고 주장합니다. 실증주의 연구자들은 양적 연구를 사용하며 자연 과학에서처럼 모든 연구절차를 미리 정하고 절차를 엄격하게 준수합니다. 또한 자료를 수집할 때는 최대한의 객관성을 유지하려고 노력합니다. 2. 해석주의 해석주의는 행위자의 행위보다는 '의미'를 중요하게 생각합니다. 인간의 주관적 의식을 중요시하며, 사람들의 삶에 대한 심층적이고 주...2025.05.03
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『교육고전의 이해』에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권 독후감2025.01.241. 루소의 교육관 루소는 지식중심 교육을 비판하고, 인위적으로 조직된 교육체계보다 어린이 본성이서 나오는 흥미와 생활의 필요에 따른 자연스러운 교육이 중요하다고 주장하였다. 어린이는 태어날 때부터 잠재력을 가진 존재로, 기성사회의 짜여진 규범과 지식을 어린이에게 억지로 주입하는 것은 어린이의 잠재력을 억누르며 어린이와 자연 사이를 가로막는 방해물이라 여겼다. 루소는 진정한 의미의 교육은 인간의 선한 본성과 내면에 가진 잠재력을 발현할 수 있도록 돕는 과정으로, 호기심과 경험을 바탕으로 한 경험주의 교육이 되어야 한다고 여겼다. 2...2025.01.24
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.04.301. 사회과학 사회과학은 인간 사회와 사회적 관계에 대하여 다루는 과학의 한 부분이다. 사회과학은 정치학, 지리학, 경제, 인류학, 고고학, 언어학, 역사, 법학, 사회학 등과 같은 많은 하위 분야를 가지고 있다. 사회과학은 인간의 활동, 사회의 작동 모습, 이러한 변화에 관하여 연구하는 과학이다. 사회과학은 미래를 예측하며 사회가 어떠한 준비를 해야 하는지에 대하여 연구하는 학문이므로 객관적인 통계와 증거를 요구한다. 2. 자연과학 자연과학은 자연 세계를 다루는 과학의 한 부분으로, 생물학, 지구 과학, 천문학, 화학, 물리학 등...2025.04.30
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사회복지조사론_1주 2강에서 사회과학의 3대 패러다임에 대해 학습했습니다2025.05.131. 실증주의 연구방법론 실증주의 및 후기실증주의 연구방법론은 사회를 자연과 동일시하여 자연과학과 같은 방법으로 사회현상을 대상으로 하는 사회과학을 연구할 수 있다고 본다. 사회현상은 우연히 일어나는 것이 아니며 일정한 질서와 규칙에 의해 일어나기에 사회 내의 법칙·규칙 등을 찾아내고자 한다. 방법론은 통제된 실험, 표준화된 척도에 의한 측정 등의 경험적인 관찰을 사용하며, 구조화 된 양적 방법을 고수한다. 연구의 가치중립성 및 객관성, 정확성, 일반 법칙화 등을 강조하였다. 2. 해석주의 연구방법론 해석주의 연구방법론은 외형적으로...2025.05.13
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사회과학의 관점에서 실증주의에 대한 논의2025.01.031. 과학의 개념 과학(science)이라는 용어는 우리 사회에서 널리 유통되고 있는 일상적 언어가 되었지만, 과학에 대한 개념을 명확하게 정의하는 것은 쉽지 않은 작업이다. 과학에 대한 개념은 과학철학의 역사에서 끊임없는 논쟁을 불러일으키는 주제이기도 하다. 과학철학의 역사는 과학이란 무엇이며, 비과학적인 것과 구분할 수 있는 기준들을 확립하려는 시도였다고 할 수 있다. 2. 자연과학과 사회과학의 비교 자연과학은 관찰 가능하고 수학적 방법으로 측정 및 탐구할 수 있는 내용으로 과학의 대상을 축소하였다. 반면 사회과학은 인간행위와 ...2025.01.03
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.01.141. 사회과학 사회현상과 인간의 사회적 행동을 탐구하는 과학의 한 분야입니다. 사회과학은 인간사회의 여러 현상을 과학적이고 체계적으로 연구하는 학문입니다. 2. 자연과학 자연의 여러 현상을 과학적이고 체계적으로 연구하는 학문입니다. 자연과학은 자연현상이 재현 가능하다는 특성에 따라 실험이 가능하고 정밀한 수리적 방법으로 현상들 사이의 함수관계를 확정할 수 있습니다. 3. 사회과학과 자연과학의 공통점 사회과학과 자연과학 모두 과학적이고 객관적인 접근을 하며, 사회과학은 끊임없이 자연과학의 접근방법을 차용해왔습니다. 4. 사회과학과 자...2025.01.14
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주요 외국어 교수법의 종류와 특징, 발음교육에 효과적인 교수법 선택 및 이유2025.05.061. 문법번역식 교수법 문법번역식 교수법은 언어교육의 목표가 학습대상 언어의 문법을 이해하고 독해하는 데 있으므로 상대적으로 발음에 대한 부분은 거의 다루지 않습니다. 2. 직접 교수법 직접 교수법은 구두 언어 능력의 중요성을 강조하고 원어민과 같은 정확한 발음 습득을 중요하게 다루었습니다. 3. 청각구두식 교수법 청각구두식 교수법은 언어학습을 모방과 반복에 의한 습관 형성으로 보았습니다. 4. 인지주의적 접근법 인지주의적 접근법은 언어학습을 습관으로 보기보다는 규칙에 제약을 받는 행동으로 보았습니다. 5. 전신반응법 전신반응법은 ...2025.05.06
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유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오2025.01.241. 성숙주의적 유아교육과정 성숙주의적 유아교육과정의 이론적 배경은 Rousseau와 Gesell의 주장에 근거한 것이다. 유아의 학습이나 발달에 대한 성숙주의자들 입장의 핵심은 인간발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 유아 내부로부터 나온다고 주장하였다. 성숙주의적 유아교육과정에서 강조되는 것은 유아를 스스로 성장할 수 있는 존재로 보고, 유아중심적이고 개방적인 환경에서 유아 스스로 활동을 선택하고 활동을 자유롭게 해 나가는 과정에서 ...2025.01.24
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장애 영유아를 위한 교육과정과 환경2025.01.181. 발달에 적합한 실제 발달에 적합한 실제는 1980년대 초 전미 유아교육협회에서 유아 교육 현장에 있는 교사들이 교사 주도적이고 교사 계획적이며 교수 환경 자체가 구조화 되어있는 상황을 우려해서 유아교육의 정체성을 밝히기 위해 제시한 내용입니다. 발달에 적합한 실제에서는 연령의 적합성, 개별적 적합성, 문화적 적합성 세 가지를 고려해서 유아교육과정의 개발이 이루어져야 함을 제시하고 있습니다. 2. 유아교육과 유아 특수 교육의 협력 발달에 적합한 실제에서는 유아교육과 유아 특수 교육이 이념적인 차이를 강조하기보다는 모든 영유아에게...2025.01.18
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