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우울증 CASE STUDY2025.05.011. 우울감과 관련된 자살위험성 대상자는 우울증 진단을 받고 지속적으로 치료 중이며, 자살 위험성이 높은 상태입니다. 간호사는 자살생각 척도와 우울감 척도를 측정하여 위험수준을 사정하고, 자살 시도 가능성을 높일 수 있는 위험요인을 확인하였습니다. 또한 치료적 의사소통을 통해 신뢰관계를 형성하고, 안전한 환경을 조성하며, 약물 투여와 감정 표현을 격려하는 등 다양한 간호중재를 적용하였습니다. 이를 통해 대상자의 자살 생각을 감소시키고 적절한 대처기전을 습득하도록 하였습니다. 1. 우울감과 관련된 자살위험성 우울감은 자살위험성과 밀접...2025.05.01
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강박장애 사례보고서- 불안과 관련된 자살위험성, 강박행동과 관련된 비효과적 대처2025.01.121. 자살위험성 대상자는 불안과 관련하여 자살 위험성이 있는 것으로 나타났습니다. 대상자는 자신이 죽고 싶다고 표현하였고, 실제로 자살 시도를 한 적이 있습니다. 따라서 대상자의 자살 위험성을 면밀히 사정하고, 안전한 환경을 제공하며, 대상자와의 신뢰 관계 형성을 통해 자살 시도를 예방하는 것이 중요할 것으로 보입니다. 2. 강박행동 대상자는 강박행동을 보이고 있으며, 이에 대한 비효과적인 대처 방식을 사용하고 있습니다. 대상자는 반복적인 강박 행동을 하고 있으며, 이를 중단하기 위해 약물에 의존하는 등 부적절한 대처 방식을 보이고...2025.01.12
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자살예방교육 보고 듣고 말하기 소감문2025.01.041. 자살예방 교육 이 교육을 통해 자살 예방과 관련된 자살의 암시 신호, 암시 신호를 인식하고 나서의 상대방의 이야기를 듣는 자세, 듣고 나서의 자살 위험성 확인과 도와주기 등의 대처법을 배우며 자살 예방 활동의 올바른 방법과 중요성을 느낄 수 있었습니다. 또한 자살 위험성이 있는 사람에게 따뜻한 태도로 다가가 그 마음을 보살펴 주고 싶으며, 이 교육 내용을 토대로 다시는 소중한 사람을 잃지 않을 것입니다. 2. 자살 신호 인지 언어적 신호로는 죽음에 대한 말과 신체적 불편을 호소하고, 자기비하발언 등을 한다는 것을 알 수 있었습...2025.01.04
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간호과정 우울과 관련된 자살위험성A+(정신간호학)2025.01.161. 우울과 관련된 자살의 위험 대상자는 우울과 관련된 자살의 위험이 있는 것으로 나타났습니다. 대상자는 자살 충동이 있었고, 이전에 자살 시도를 한 적이 있었습니다. 간호사는 대상자의 우울 정도와 자살 가능성을 사정하고, 자해 가능성을 확인하였습니다. 또한 매일 대상자의 자살 전조 증상을 관찰하고 우울 정도를 사정하였습니다. 간호 중재로는 대상자의 감정 표현 격려, 위험한 물건 제거, 안전하고 차분한 환경 제공, 처방 약물 투여 및 부작용 관찰, 자해 방지를 위한 서면 계약 등이 이루어졌습니다. 교육적 중재로는 자살 충동 대처법,...2025.01.16
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자살 생존자의 자살 태도, 우울, 자기효능감, 사회적 지지에 관한 연구2025.01.121. 자살 생존자 자살 생존자는 자살로 인해 주변의 중요한 사람을 잃고 심리·사회적 스트레스를 경험하는 사람을 뜻하며, 넓게는 타인의 자살에 노출된 경험을 가진 사람을 말한다. 자살 생존자는 사별의 슬픔과 상실감은 물론 죄책감과 분노, 사회적 낙인, 관계 단절 등 복합적인 어려움을 경험하며, 일반인보다 자살 생각이 3.7배 더 높다. 2. 자살 태도 자살 관련 외상 경험에 따른 자살 태도를 분석한 결과, 자살을 '수용'하는 태도에서는 연령, 결혼 상태, 주거 형태에 따라 유의한 차이가 있었고, 자살을 '이해'하는 태도에서는 연령, ...2025.01.12
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우울장애 간호과정 2개 (우울감과 관련된 자살의 위험, 신체 활동 부족과 관련된 변비)2025.04.271. 우울감과 관련된 자살의 위험 대상자는 지속적인 자살사고와 불안, 우울감을 호소하고 있으며 자해 시도의 위험이 높은 상태입니다. 간호사는 대상자의 정신상태를 매일 포괄적으로 사정하고, 자살에 대한 생각, 계획, 실행 방법 등을 직접적으로 질문하여 자살 위험을 낮추기 위한 중재를 제공해야 합니다. 또한 안전한 환경 조성, 감정 표현 격려, 정서적 지지 등을 통해 대상자가 자살 의도에서 벗어날 수 있도록 도와야 합니다. 2. 신체 활동 부족과 관련된 변비 대상자는 변비 증상과 복부 불편감을 호소하고 있으며, 대부분의 시간을 앉거나 ...2025.04.27
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[정신간호학실습] 주요우울장애 자살 CASE STUDY2025.05.051. 주요우울장애 주요우울장애(major depressive disorder, MDD)는 심리 사회적, 생물학적, 유전적 요인들이 다수 제기되나 아직 명확하지 않다. 뇌의 화학적인 변화, 세로토닌 활성도 저하, 노르에피네프린, 도파민 등의 활성 조절 문제로 발생한다. 심리 사회적 요인으로는 과도한 스트레스 경험, 내분비 이상, 신경면역학적 요인, 유전적 요인 등이 있다. 지속되는 우울 기분, 일상 활동에 대한 흥미나 즐거움 저하, 체중감소 또는 증가와 식욕의 감소, 불면 또는 과다수면, 정신운동 초조나 지연, 피로나 활력의 상실, ...2025.05.05
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현대사회의 정신건강 이슈2025.01.271. 정신질환과 자살 우울증, 불안장애, 조울증과 같은 정신질환은 자살 위험을 크게 높입니다. 많은 경우, 정신질환이 진단되지 않거나 치료를 받지 못해 자살 충동을 겪는 경우가 많습니다. 2. 사회적 압박과 경제적 불안정 경제적 어려움이나 일자리 불안정성 등은 사람들에게 큰 스트레스를 유발하며, 특히 자존감이 낮아지거나 미래에 대한 불안이 클 때 자살 생각이 더 강하게 듭니다. 사회적 기대와 성과에 대한 부담감이 큰 현대 사회에서 개인이 느끼는 압박은 매우 큽니다. 3. 사회적 고립과 외로움 사회적 지지 체계가 부족한 사람들은 위기...2025.01.27
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소중한 나, 소중한 우리 - 자살로부터 소중한 우리들 지키기!2025.05.081. 자살 예방 교육 이 보건교육 계획안은 자살 고위험군 중학생들을 대상으로 자신의 가치와 장점을 발견하고, 주변 친구들을 돕는 방법을 교육하여 자살률을 낮추는 것을 목표로 합니다. 주요 내용으로는 '나의 장점 찾기', '같이의 가치', '자살 위기 시 도움 요청 방법' 등이 포함되어 있습니다. 1. 자살 예방 교육 자살 예방 교육은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 자살은 개인적 고통뿐만 아니라 가족과 지역사회에 큰 영향을 미치므로, 이를 예방하기 위한 노력이 필요합니다. 자살 예방 교육은 자살의 위험 요인과 경고 징후를 인식하고,...2025.05.08
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청소년 자살 예방을 위한 상담 접근 방안2025.05.071. 청소년 자살과 관련된 위험요인 청소년들이 자살 위험에 노출되는 주요 요인들은 가정 내 불안정한 환경, 학교에서의 심리적 스트레스, 경제적 어려움, 질병, 약물 남용 등 다양한 요인들이 있습니다. 이러한 요인들은 서로 연관되어 청소년들의 자살 위험성을 높일 수 있습니다. 따라서 청소년들의 자살 위험을 줄이기 위해서는 이러한 위험 요인들을 파악하고 예방하는 것이 중요합니다. 2. 청소년 자살 방지를 위한 상담의 중요성 청소년들의 자살 예방을 위해서는 상담이 매우 중요합니다. 상담을 통해 청소년들은 자신의 감정을 표현하고 해소하는 ...2025.05.07
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