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조직행동에 영향을 주는 성격요소들 중 자기평가, 자기감시성향, 마키아벨리즘의 개념과 사례2025.04.281. 자기평가 자기 평가는 사람이 자신을 평가하는 프로세스로, 특정 작업 또는 활동의 이행 또는 상황 처리 방식에서 자신의 성과를 식별하며 평가하는 프로세스이다. 자기평가를 위해서는 자신의 강점 영역과 개선 영역을 식별하는 내성 과정이 필요하다. 공정하고 정확한 자기평가를 위해서는 학습 목표 인지, 현재 상황 파악, 수정해나가는 능력이 필요하다. 2. 자기감시성향 자기감시성향은 타인의 감정 상태와 자신이 타인에게 어떤 모습으로 비치는지를 정확하게 파악하고 상대나 상황에 맞게 자신의 행동을 적절하게 조절하는 능력을 의미한다. 이는 대...2025.04.28
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자기이해와 자기인식(강점과 가치관 인식, 자아존중감 평가, 나의 언어적, 비언어적 의사소통 요소 인식)2025.01.041. 자기이해와 자기 인식 제시된 내용에 따르면, 자기이해와 자기 인식에는 다음과 같은 요소들이 포함됩니다. 첫째, 자신의 성격발달단계에 대한 이해로, 영유아기부터 노년기까지 각 시기의 특징과 경험을 기술하고 있습니다. 둘째, 자신의 강점과 가치관 인식으로, 5가지 강점과 가장 즐겁고 슬펐던 경험, 선호하는 활동 등을 설명하고 있습니다. 셋째, 자아존중감 평가로, 자신에 대한 만족도와 자신감, 타인과의 관계 등을 점검하고 있습니다. 넷째, 언어적·비언어적 의사소통 요소에 대한 인식으로, 자신의 표정, 발음, 목소리, 말투, 행동, ...2025.01.04
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자기 자신의 행동을 기능적 행동평가에 근거하여 관찰하고 기록하기2025.01.131. 기능적 행동 평가 기능적 행동 평가는 일상에서 나타나는 다양한 행동의 맥락과 결과를 체계적으로 분석하여 행동의 기능과 의미를 파악하는 중요한 접근법입니다. 이를 통해 자기 관찰과 기록을 통한 자기인식 향상 및 부정적 행동의 긍정적 변화를 도모할 수 있습니다. 2. A-B-C 수반성 모델 A-B-C 수반성 모델은 특정 행동이 발생하는 상황(Antecedent), 해당 행동(Behavior), 행동의 결과(Consequence) 간의 상호작용을 분석하는 데 활용됩니다. 이를 통해 개인은 자신의 행동과 행동을 유발하는 조건 및 결과...2025.01.13
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조직행동에 영향을 주는 성격요소들 중 자기평가, 자기감시성향, 마키아벨리즘의 개념과 사례 중심 성격 설명2025.01.191. 자기평가 자기평가는 조직 내에서 자신을 평가하는 행위를 의미한다. 객관적인 관점에서 자신을 평가하기는 어렵지만, 부족한 점을 발견하고 자기주도적인 학습으로 이어질 수 있다는 점에서 의미가 있다. 자기평가는 인사검토 절차를 통해 종업원이 자신을 평가할 수 있는 기회를 제공하고, 관리자가 종업원의 조직 기여도를 파악할 수 있게 한다. 2. 자기감시성향 자기감시는 사회적 상황에 따라 자신의 행동과 감정을 조절하는 능력을 말한다. 자기감시 성향이 높은 사람은 의식적으로 행동을 조정하고, 다수의 의견을 강조하며, 조직의 방향이나 목표를...2025.01.19
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다중지능이론에 대한 고찰과 자기 평가2025.04.271. 다중지능 이론 다중지능 이론은 1983년 하버드 대학의 Gardner에 의해 제시된 이론으로, 인간의 지능은 서로 독립적으로 작용하며 6~8가지의 유형으로 구분될 수 있다고 주장합니다. 이 이론은 기존의 단일 지능 개념을 비판하고 개인의 다양한 능력을 인정하고자 하였습니다. 2. 본인의 강점 지능과 약점 지능 본인은 대인관계 지능이 강점이라고 판단하였습니다. 타인의 감정과 의도를 잘 파악하고 원활한 인간관계를 맺을 수 있습니다. 반면 개인 이해 지능이 약점으로, 자신에 대한 객관적 이해와 평가가 부족한 편입니다. 3. 강점 지...2025.04.27
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NCS 자기개발능력 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.01.031. 자기개발능력 자기개발능력 교과목에 대한 사전 진단평가서와 사후 진단평가서를 제공합니다. 사전 진단평가서에서는 자기개발능력, 자아인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력 등 4개 영역에 대한 학습자의 자가진단 결과를 확인할 수 있습니다. 사후 진단평가서에서는 각 영역에 대한 학습자의 이해도와 능력 수준을 확인할 수 있습니다. 이를 통해 학습자는 자기개발능력 향상을 위한 학습 계획을 수립할 수 있습니다. 1. 자기개발능력 자기개발능력은 개인의 성장과 발전을 위해 매우 중요한 요소입니다. 이는 자신의 강점과 약점을 파악하고, 지속적으로...2025.01.03
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훌륭한 한국어 교사의 특징과 자기 평가2025.01.041. 훌륭한 언어 교사의 특징 훌륭한 언어 교사는 올바른 인성을 가지고 모범이 되며, 다른 나라의 언어와 문화에 대한 이해가 깊고, 긍정적인 태도와 칭찬을 자주 사용하며, 학습자 유형을 잘 관찰하고 관리한다. 또한 언어의 체계를 잘 알고 있고, 명확한 목표와 목적의식을 가지고 있으며, 학습의 일관성을 유지하고, 동료 교사와 협력하며, 전문성 신장을 위해 노력하고, 자신을 돌아보고 자가 평가하는 시간을 갖는다. 1. 훌륭한 언어 교사의 특징 훌륭한 언어 교사의 특징은 다음과 같다고 생각합니다. 첫째, 학생들의 수준과 요구사항을 잘 파...2025.01.04
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대학생의 우울과 비자살적 자해의 관계에서 역기능적 자기평가의 조절효과2025.01.041. 비자살적 자해 비자살적 자해는 자살 의도 없이 자신의 신체에 약하지만 고통스러운 상해를 반복적으로 가하는 행위를 말한다. 이는 대부분 10대 초기에 시작되며 수년간 지속될 수 있으며, 긴장, 불안, 자책감과 같은 부정적인 감정을 감소시키거나 대인관계의 어려움을 해소하기 위해, 혹은 자기처벌로서 행해진다. 비자살적 자해를 통해 습득된 자살잠재력은 향후 자살위험성에 대한 유의미한 예측이 될 수 있다. 2. 우울과 비자살적 자해 선행연구에 따르면 대학생의 비자살적 자해에 영향을 미치는 요인은 우울과 자살태도, 주관적 경제수준과 우울...2025.01.04
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자기 분석을 통한 자신의 이미지 평가와 그에 따른 이미지메이킹 전략을 단계별로 정리2025.01.041. 자신에 대한 올바른 이해 자신을 객관적으로 판단하고 평가하는 일은 쉽지 않지만, 자기 객관화를 잘하는 사람만이 이미지 관리를 성공적으로 할 수 있다. 나는 26세 남성으로, 음악으로 돈 벌며 살고 싶어 공부하는 학생이다. 2. 자기 자신의 이미지 평가 내적 이미지: 에너지가 많지 않고 욕구도 많지 않은 편이며, 내성적인 성격을 가지고 있다. 외적 이미지: 나이보다 어려 보이며, 첫인상이 약간 화난 것 같다. 사회적 이미지: 리더십이 부족하고 인간관계가 좁은 편이다. 3. 이미지메이킹 전략 내적 이미지: 음악에 대한 욕구와 실력...2025.01.04
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자기효능감이 높은 학습자 특징 분석 및 자기 평가2025.04.271. 자기효능감 자기효능감은 어떤 행동이나 활동을 성공적으로 완수할 수 있는 자신의 능력에 대한 확신이나 기대치를 의미합니다. 자기효능감이 높은 학습자는 교육에 대한 열성과 관심이 높아 적극적으로 참여하고 교육과정을 즐기며, 자신의 발전을 확신합니다. 반면 자기효능감이 낮은 학습자는 교육에 대한 열의와 관심이 부족하고 교육과정을 부담스러워하며 우울감을 느낄 수 있습니다. 2. 자기효능감 수준 자가 진단 발표자는 자신이 자기효능감이 낮은 학습자라고 판단하였습니다. 그 근거로는 교육 과제물에 대한 부담감, 성인학습에 대한 확신 부족, ...2025.04.27
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