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교육은 학교 교육이 아니다: 가정, 학교, 사회의 연계 교육을 통한 바른 인성과 창의 융합형 인재 양성2025.01.021. 교육의 개념과 범위 교육은 학교에서의 교과지식 주입이 아니라 가정, 학교, 사회에서의 다양한 경험과 상호작용을 통해 이루어진다. 가정에서의 초기 경험과 양육, 사회의 제도와 정책이 학교교육의 기반이 되어야 한다. 따라서 '교육=학교 교육'이라는 통념은 올바르지 않으며, 교육의 범위를 가정교육과 사회교육으로 확장해야 한다. 2. 바른 인성과 창의 융합형 인재 양성을 위한 교육적 전제 가정, 학교, 사회가 추구하는 가치와 목표를 통일하고 연계교육을 실현해야 한다. 학교에서는 학생 중심의 경험 중심 교육을, 가정에서는 학부모의 적극...2025.01.02
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중국 내 반도체업계 인력난이 해소될 기미를 보이지 않고 있는 이유2025.05.011. 반도체 인력난 중국 내 반도체업계의 인력난이 해소될 기미를 보이지 않고 있는 이유는 상당한 공정 기술과 정확도를 요구하는 반도체 산업의 특성 때문이다. 새로 졸업한 인재들은 1~2년의 전문 기능 교육이 필요하지만, 반도체 수요가 급증하는 상황에서 인재를 키우는 데 시간적 여유가 없기 때문이다. 중국도 반도체 인재 양성을 늘리고 있지만 선진국에 비해 여전히 뒤처지고 있다. 2. 반도체 산업의 특성 반도체 산업은 상당한 공정 기술과 정확도를 요구하는 분야이다. 같은 공대 출신이라도 반도체 산업에 종사하기 위해서는 추가적인 전문 기...2025.05.01
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4차 산업혁명시대에 요구되는 창의적 인재상과 교육2025.05.151. 창의성의 개념 창의성은 영감과 무의식의 세계에서 비롯되며, 창의성의 단계는 준비기-부화기-조명기-검증기로 구분된다. 창의성은 예술과 과학 분야뿐만 아니라 비즈니스 환경에서도 중요하며, 고안적 창의성과 상업용 창의성이 결합된 결과로 새로운 시너지를 창출한다. 2. 4차 산업혁명시대의 특징 4차 산업혁명 시대는 초지능성 AI와 5G를 기반으로 하는 다양한 기술의 융합으로 인간의 삶이 기존 시대와 완전히 변화하는 혁명을 경험하는 시대이다. 이 시대의 특징은 기술의 발전 속도와 전파 속도가 기하급수적으로 빠르며, 개인의 사생활, 소유...2025.05.15
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4차 산업혁명 시대의 창의성 있는 인재 양성을 위한 교육 방향2025.01.061. 창의성과 우리 교육의 문제점 현재 우리나라의 교육은 주입식 교육이 주를 이루고 있어 학생들의 창의성 발달을 저해하고 있다. 행동주의 학습이론에 기반한 강화와 처벌 위주의 교육 방식은 학생들의 자율성과 내적 동기를 고려하지 않아 문제가 있다. 따라서 학생들의 개성과 능력, 관심사를 존중하고 다양한 도전을 시도할 수 있는 교육 방식으로의 변화가 필요하다. 2. 4차 산업혁명과 교육 4차 산업혁명 시대에는 기계와 인공지능이 대체할 수 없는 인간만의 능력, 특히 창의성이 더욱 중요해질 것이다. 따라서 교육은 구성주의 학습이론에 기반하...2025.01.06
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우수 인적자원 확보를 위한 기업의 노력2025.05.121. 우수 인적자원 확보의 필요성 기업에게 있어 우수한 인적 자원 확보는 필수적이다. 능력 있는 인재를 채용함으로써 효율적인 경영을 통해 이윤을 극대화하고, 유능한 인재들이 회사 내에서 열심히 일하면 조직 전체의 성과를 향상시킬 수 있다. 또한 사회에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 기업의 우수 인재 확보 노력 기업들은 우수한 인재를 확보하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 특히 이공계 출신 인력과 인문학 전공자들을 선호하고 있으며, 해외 고급 인력 채용에도 적극 나서고 있다. 또한 신입사원 채용 시 인적성 검사, 면접관...2025.05.12
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명2025.01.041. 학교의 등장 배경과 전통적 의미 1950년대 이후 유소년과 청소년들의 지속적인 교육에 대한 필요성이 제기되었고, 학교가 대대적으로 설립되기 시작했다. 학교는 기본적인 교육의 장으로서 학생들의 기본적인 소양을 갖추게 하는 것을 목적으로 했다. 2. 학교의 현실 분석 현재 학교에서는 걸출한 인재 양성을 도모하고 있다. 고등학교에서는 학생들의 내신 성적과 모의고사 성적을 관리하며, 진로 탐색을 돕는다. 또한 학교는 인간성 함양 기관으로 발전하고 있으며, 다양한 과목을 접하게 하는 통합적인 교육의 장을 마련하고 있다. 맞벌이 부부들도...2025.01.04
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인사고과의 의의와 인사고과 오류2025.05.031. 인사고과의 의의 인사고과는 기업 내 직원들을 대상으로 직무수행능력 및 성과를 평가하기 위한 일련의 과정이다. 이를 통해 경영자는 종업원에게 동기를 부여하고, 미래 행동방향을 제시하며, 보다 나은 서비스 제공을 유도하고, 경력개발계획 수립, 임금인상률 결정, 교육훈련 프로그램 설계, 채용기준 설정, 이직의도 예측, 퇴직금 산정 등 다양한 목적으로 활용할 수 있다. 2. 인사고과의 오류 인사고과에는 지나치게 높은 목표설정 또는 달성 불가능한 목표제시로 인한 피평가자의 부담감 및 부정적 자아개념 형성 등의 단점이 있다. 또한 상사 ...2025.05.03
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인공 지능(AI)과 미래의 직업시장 변화2025.05.111. 인공지능(AI) 기술 발달 인공지능 기술은 금융, 의료, 법률, 제조업 등 여러 분야에서 활용되고 있으며, 그 적용 범위가 확대되고 있다. 자율주행자동차, 가상현실/증강현실, 빅데이터 분석, 로봇공학, 사물인터넷, 드론, 3D프린팅, 핀테크, 블록체인, 스마트 헬스케어, 원격진료, 바이오헬스, 신재생에너지, 우주산업, 양자컴퓨터 등 다양한 분야에서 AI 기술이 활용되고 있다. 2. 미래 직업 시장 변화 인공지능 기술 발달로 인해 인간의 일자리 중 상당 부분이 기계로 대체될 것이라는 우려가 커지고 있다. 단순 반복적인 업무보다는...2025.05.11
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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오2025.04.261. 학교의 의미 과거에 학교는 기본적인 교육을 제공하는 곳이었고, 사회생활을 처음 경험하는 공간이었으며, 제2의 가정과 같은 역할을 했다. 현재 학교는 학생들이 대부분의 시간을 보내는 곳으로 교사와 학생 간 상호작용을 통해 심리적 만족과 성장을 이루는 공간이며, 학생들의 성장과 발달이 이루어지는 곳이자 장래희망을 가지게 되는 공간이다. 미래에는 학교가 국가 발전을 위한 인재 양성의 장이 되고, 연령 제한이 없어질 것이며, 보육과 교육이 결합된 공간이 될 것으로 예상된다. 1. 학교의 의미 학교는 단순히 지식을 전달하는 장소가 아니...2025.04.26
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[교육사회학] 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오2025.01.241. 학교의 역할 학교는 지식과 기술을 전달하는 역할을 넘어 학생들에게 필요한 사회적 규범과 가치를 내면화하게 하여, 학생들이 성숙한 사회 구성원으로 성장하도록 돕는다. 학교는 학생들이 기본적인 사회 질서를 이해하고, 사회에 필요한 책임과 역할을 학습하도록 하는 '사회화' 과정을 담당한다. 또한 학교는 사회의 발전과 경제적 성장을 위해 필요한 인재를 양성하는 역할을 담당한다. 2. 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할 기능주의자들은 학교가 사회 통합과 연대감 형성, 사회 구조의 재생산, 능력주의에 따른 직업 배분 등의 역할을 ...2025.01.24
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