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나혜석에 관한 고찰 리포트2025.05.071. 나혜석의 생애 나혜석은 1896년 수원에서 태어난 조선 최초의 여성 서양화가이자 여류 작가로, 일본 유학 시절 연인 최승구와의 사랑과 이별, 이후 김우영과의 결혼과 이혼 등 다양한 삶의 경험을 가졌다. 그는 여성 해방과 민족 해방에 관심을 가졌으며, 3.1 운동에도 참여하는 등 활발한 활동을 펼쳤다. 그러나 말년에는 우울증과 갖은 병을 앓으며 불행한 삶을 살았다. 2. 나혜석의 여성해방론 나혜석은 신여성으로서 여성 역시 남성과 동등한 교육 권리를 가져야 하며, 기존의 봉건적 질서를 타파해야 한다고 주장했다. 그는 순결과 정조에...2025.05.07
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남강 이승훈의 교육자로서의 업적을 분석2025.01.261. 이승훈의 생애 이승훈은 1864년 평안북도 정주에서 태어났다. 신분제 사회에서 가장 낮은 계급인 상놈의 자식으로 태어났으며, 경제적으로도 극빈한 가정 배경을 가지고 있었다. 어린 시절 부모님을 잃고 고아가 되었지만, 임일권의 집에서 일하며 장사에 대한 이해를 갖게 되었다. 이후 유기상 사업을 하며 부를 축적하였고, 안창호와의 만남을 계기로 독립운동과 민족운동에 동참하게 되었다. 그는 강명의숙과 오산학교를 설립하여 민족지도자 양성에 힘썼으며, 3.1운동 때 민족대표 33인으로 참여하기도 하였다. 그의 왕성한 활동 끝에 1930년...2025.01.26
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한국사의 이해: 유관순 열사와 한국 근현대사2025.11.121. 유관순 열사 1902년 충청남도 목천읍에서 태어난 유관순 열사는 국채보상운동에 참여하며 애국심을 키웠고, 이화학당에서 교육받은 후 3.1운동에 참가했다. 고향에서 4월 1일 아우내 장터 만세운동을 주도하여 3천여 명을 이끌었으며, 고문과 회유에도 조국애를 잃지 않다가 1920년 18세의 나이로 순국했다. 그녀는 성별과 나이의 한계를 극복하고 신념을 지킨 위대한 독립운동가로 평가된다. 2. 3.1운동 일본의 제국주의 식민통치에 맞서 한국의 독립을 주장한 항일 최대 규모의 민족 독립운동이다. 유관순 열사가 서울에서 참가한 후 고향...2025.11.12
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한국사의 이해: 역사 인물과 사회 변화2025.11.111. 유관순 열사와 3·1 운동 유관순 열사는 1902년 충청남도 천안 출생으로, 1919년 3·1 운동에 17세의 미성년자로 참여했다. 이화학당 학생이었던 그는 아우내에서 체포된 후에도 만세운동을 계속 전개했으며, 일제의 93가지 고문에도 불구하고 독립의지를 꺾지 않았다. 결국 영양실조와 고문으로 1920년 9월 19세의 나이에 옥중에서 순국했다. 그는 '내가 왜 죄인이냐? 내 나라 내 땅에서 만세를 부르는 것이 왜 죄가 되느냐?'라는 말을 남기며 3·1 운동의 상징으로 여겨진다. 2. 코로나19의 정의와 증상 코로나19(COVI...2025.11.11
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A+ 보건교육학 - 보건교육사제도 도입배경, 보건교사 변천과정2025.05.041. 보건교육사제도 도입배경 우리나라는 건강증진을 통한 국민의 건강권을 보장하고, 건강증진사업을 위한 지지적 보건정책을 수립하고자 국민건강증진법을 제정하였다. 이 법을 통해 건강 증진사업을 위한 인력 및 조직마련의 기틀을 제시하였고, 보건교육을 위한 전문인력의 필요성이 대두됨에 따라 보건교육사가 제도적으로 양성되기에 이르렀다. 1995년에 제정된 국민건강증진법에는 보건교육의 정의 및 보건교육 실시 등의 내용이 포함되어 있다. 보건교육에는 금연, 절주 등 건강생활 실천, 만성퇴행성 등 질병예방, 영양 및 식생활, 구강건강, 공중위생,...2025.05.04
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초기 한국간호의 지도자들2025.04.251. 조선시대 의녀제도 조선시대에는 여성 진료를 담당하는 의녀제도가 수립되었습니다. 의녀들은 문자교육과 진맥, 침구, 명약 등의 기본적인 의학교육을 받았으며, 진찰, 처방, 침술, 조산, 간호 등 다양하고 폭넓은 업무를 수행했습니다. 그러나 연산군 시대에는 의녀제도의 목적이 변색되어 여성 범죄의 수색 등 다른 용도로 사용되었습니다. 2. 안나 제이콥슨 안나 제이콥슨은 1895년 북장로회 소속 선교사로 조선에 파송되었습니다. 그녀는 한국 의료체계가 '무'에서 출발한 상황에서 재중원 1대 간호사원장으로 부임하여 병든 사람들을 밤낮으로 ...2025.04.25
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학교보건 인력과 학교보건법2025.01.161. 학교보건산업의 이해 학교보건의 정의는 학생과 교직원이 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 질병을 예방하고 건강의 보호, 증진함으로써 건강한 학교생활을 유지하게 하기 위함이다. 학교보건의 대상은 학교인구(학생, 교직원)을 포함한 학부모, 가족 및 학교가 속해있는 지역사회 주민을 포함한다. 학교보건 전문인력에는 보건교사, 학교장이 위촉하는 학교의사(의사, 한의사, 치과의사), 학교약사가 있으며, 그 외에 상담교사, 사회사업가, 체육교사, 영양교사, 담임교사, 학부모 등이 있다. 학교보건의 발전과정은 1930년 이화학당에 간호사가 ...2025.01.16
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