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증가하는 학교 폭력의 지속성 (학교 폭력 대책의 비효과적인 측면)2025.05.091. 학교폭력의 지속성 최근 몇 년 동안 학교폭력의 놀라운 증가에 대한 우려가 커지고 있다. 사회가 강화된 보안 의전부터 정신 건강 지원 강화 등 다양한 학교폭력 예방책을 시행하기 위해 일치된 노력을 기울이는 가운데, 이러한 사건들의 지속적인 상승 추세는 긴급한 의문을 제기하고 있다. 이 문제를 해결하기 위해 특별히 고안된 조치들의 도입에도 불구하고 학교폭력이 계속 증가하는 이유는 무엇인가? 이러한 학교폭력대책의 비효과성에 기여하는 근본적인 요인은 무엇인가? 2. 사회적 영향력 급속한 기술 발전, 변화하는 사회 역학, 다양한 미디어...2025.05.09
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청소년의 건전한 성장을 위한 또래집단 문화 개선 방안2025.05.111. 또래집단의 영향력 청소년기 자아정체성 형성 과정에서 또래집단의 영향력이 매우 크다. 청소년들은 또래집단과의 상호작용을 통해 자신들의 정체성을 확립하며, 그 집단 속에서 소속감과 안정감을 느낀다. 그러나 최근 또래집단 내에서의 갈등 양상이 변화하면서 문제가 발생하고 있다. 2. 또래집단 내 폭력 및 왕따 문화 청소년들 사이에서 집단 따돌림 및 폭력 사건이 빈번하게 발생하고 있다. 특히 사이버 공간에서의 언어폭력이 심각한 수준이다. 이러한 부정적인 또래문화가 성인이 되어서까지 지속되고 있다는 지적이 있다. 3. 청소년 자살률 증가...2025.05.11
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친구관계에서 실수와 관계 개선에 대한 견해2025.01.131. 친구관계에서의 실수 친구관계에서 실수했던 경험으로는 친구를 배신하고 왕따시킨 것이 있다. 친구를 편하게 여겨 함부로 대했고, 다른 친구들의 인기를 얻기 위해 자신을 도와준 친구를 비난했다. 결과적으로 그 친구가 왕따를 당하게 되었다. 2. 관계 개선 방법 현재 시점에서 관계 개선을 위해서는 먼저 용서를 구해야 한다. 직접 만나서 과거 실수를 인정하고 용서를 구하는 것이 좋다. 또한 다른 가해자들과 함께 용서를 구하는 것도 고려해볼 수 있다. 그리고 상대방의 마음을 녹일 수 있는 작은 선물을 준비하는 것도 도움이 될 것 같다. ...2025.01.13
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대중매체의 종류 중 뉴미디어가 청소년의 삶에 미치는 영향2025.04.281. 뉴미디어의 긍정적인 영향 최근 우리나라 청소년들 사이에서는 왕따가 급증하고 있으며, 약 15%의 청소년이 왕따를 경험해 본적이 있다고 한다. 뉴미디어(컴퓨터나 인터넷)를 통해 청소년은 친구들과 소통을 강화하게 되고, 나아가 왕따문제를 예방하는데 실제적 도움을 받을 수 있다. 또한 뉴미디어는 청소년의 호기심이나 학구열을 충족시키는데 큰 도움을 줄 수 있으며, 코로나 팬더믹 사태 속에서 원격교육을 통해 학업을 지속할 수 있게 해준다. 세계화 시대에 뉴미디어를 통해 국제적 식견을 기르고 외국어를 습득할 수 있는 기회도 제공한다. 2...2025.04.28
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사회적 정서 과정 현상 및 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안2025.05.101. 집단 따돌림 최근 신문지상이나 상담사례 등에서 집단따돌림의 피해사례가 많이 다루어지고 있어 이것이 근간에 숫적으로 증가하고 따돌림의 방법이 전보다 집요하고 잔인해졌음을 알 수 있다. 집단따돌림은 교내에서 뿐만 아니라 군대나 직장과 같은 성인사회, 심지어 병원사회의 의료인과 같은 전문직종 내에서도 나타나고 있다. 집단따돌림의 경우 교내에서 벌어진 집단따돌림이 문제화되고 있는 이유는 그것이 성인이 아닌 감수성이 예민하고 상처받기 쉬운 십대를 대상으로 한 신체적, 정신적 괴롭힘이라는 점과, 차후 이로 인해 초래될 역기능적 결과 때문...2025.05.10
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중학생의 정신보건교육 요구도 조사2025.05.101. 중학생의 정신보건교육 요구도 이 논문은 중학생의 정신보건교육에 대한 요구도를 파악하고, 일반적 특성 및 정신건강 관련 특성에 따른 요구도의 차이를 분석하였다. 연구 결과, 중학생들은 '의사소통과 건강한 삶', '자아존중감' 등의 항목에 대한 요구도가 가장 높았으며, 여학생과 1학년 학생들의 요구도가 더 높게 나타났다. 또한 학교폭력 가해경험, 왕따 경험, 자살생각, 정신건강 상담 경험 등이 있는 학생들의 요구도가 더 높은 것으로 확인되었다. 이를 바탕으로 중학생들의 정신건강 증진을 위해 예방적 차원의 교육과 함께 문제 중심의 ...2025.05.10
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학교사회복지의 필요성2025.05.131. 학교사회복지의 필요성 학생들이 가장 많은 시간을 보내는 곳이 학교이므로, 학교 환경이 학생들에게 미치는 영향이 크다. 학교에서는 학생들이 왕따나 적응 문제 등을 경험할 수 있어 학생들의 정상적인 삶을 위해 학교사회복지가 필수적이다. 또한 현재 학생들이 겪는 문제는 개인적으로 해결하기 어려운 복잡한 문제들이므로, 전문적인 학교사회복지 실천이 필요하다. 1. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생들의 전인적인 발달과 성장을 지원하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 학교는 단순히 교육만을 담당하는 곳이 아니라 학생들의 전반적인 복...2025.05.13
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한국 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제: 학교폭력2025.05.111. 학교폭력 최근 몇 년간 지속적으로 증가하고 있는 학교폭력은 신체적 폭력, 언어폭력, 집단 따돌림, 사이버 괴롭힘 등 다양한 형태로 나타나고 있다. 학생 10명 중 3명이 학교폭력 피해 경험이 있으며, 특히 초등학생들의 폭력 피해 비율이 높은 편이다. 이는 입시 위주의 교육제도와 과도한 경쟁사회 분위기, 가정불화, 우울증, 인터넷 중독, 왕따 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하고 있기 때문이다. 현재 대부분의 학교폭력 대책은 처벌 위주의 대응 방식에 그치고 있어 한계가 있으므로, 교사와 가정의 관심과 노력, 정부 차원의 제도 ...2025.05.11
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은둔형 외톨이 히키코모리의 발생 원인과 해결 방안2025.04.291. 은둔형 외톨이 히키코모리 은둔형 외톨이 히키코모리는 자발적인 것으로 알려져 있지만, 실제로는 사회적 관계에서 비롯된 문제들이 근본 원인이다. 왕따, 부모나 가까운 사람으로부터 사랑받을 자격이 없다는 생각, 성폭력 등의 경험으로 인해 모두가 자신을 싫어할 것이라는 믿음이 생기게 된다. 이러한 믿음은 지나친 자의식과 연결되며, 퇴행성 나르시시즘과도 관련이 있다. 결국 은둔형 외톨이는 현실 세계가 아닌 자신만의 세계에 갇혀 있게 되는데, 이는 그들 자신의 문제가 아니라 그들을 그 세계에 가두어 놓은 사회적 환경의 문제라고 할 수 있...2025.04.29
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한국의 왕따 현상의 특성과 타 문화권 집단 따돌림 현상들과의 비교 문화적 해석2025.05.111. 범문화적 관점에서의 집단 따돌림 집단 따돌림은 학교를 넘어 사회 전체로 번지는 심각한 문제이다. 직장인 86.6%가 왕따 경험이 있으며, 노인 사회에서도 따돌림으로 인한 자살 문제가 발생하고 있다. 집단 따돌림의 원인으로는 희생양을 통한 집단 유대감 증진, 동조현상, 낙인효과, 가해자의 공격성 등이 있다. 2. 비교 문화적 관점에서의 집단 따돌림 국가 간 집단 따돌림 실태에는 큰 차이가 있다. 리투아니아, 라트비아, 그리스 등이 가장 높은 수준이며, 헝가리, 노르웨이, 아일랜드, 핀란드 등이 가장 낮다. 이러한 차이는 문화의 ...2025.05.11
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