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유아 안전교육 방법 중 역할놀이를 통한 방법2025.05.111. 통합적 접근 방법 통합적 접근 방법은 아동들에게 기술, 태도, 안전 지식 등을 가르칠 때 각 교과를 분리하여 가르치는 것이 아니라 아동들이 항상 경험하고 있는 상황을 학습 과정에 적극적으로 활용하여 안전교육 지식을 함양하는 방법이다. 2. 역할놀이를 통한 방법 역할놀이를 통한 방법은 다른 사람의 역할을 해보면서 다른 사람과 자신에 대해 이해하는데 도움을 줄 수 있는 극화된 놀이 활동을 의미한다. 역할극에서는 관찰자와 참여자 각각이 모두 서로의 느낌을 탐색해보고 서로의 가치, 태도를 통찰하여 문제해결을 위해 필요한 태도와 기능을...2025.05.11
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개인과의 실천 개입기술에서 클라이언트의 적대적, 공격적, 폭력적 행동은 어떻게 다루어야 하는가2025.05.031. 사회복지실천개입 사회복지실천개입은 종합적인 사회복지서비스 제공, 지역주민의 욕구 해소, 지역사회 자원 확보 등의 기능을 수행한다. 사회복지사는 클라이언트와의 신뢰 형성, 다른 사례 제시, 친절한 태도 등을 통해 클라이언트의 적대적, 공격적, 폭력적 행동을 다룰 수 있다. 2. 적대적 행동 다루기 클라이언트의 적대적 행동은 사회복지사에 대한 신뢰 부족에서 비롯되므로, 사회복지사의 전문성과 진정성을 보여주어 신뢰감을 형성하는 것이 중요하다. 또한 다른 사례를 제시하여 간접적으로 행동 개선의 필요성을 인식시킬 수 있다. 3. 공격적...2025.05.03
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아동안전관리(대면) - 어릴 적 경험하거나 주변에서 목격한 놀이 및 스포츠 관련 안전사고를 기술하고, 안전교육 활동 아이디어 3가지를 제시해 보세요2025.05.081. 어렸을 때 경험한 놀이 및 스포츠 관련 안전사고 필자의 어린 시절에는 밖에서 뛰어노는 놀이 문화가 주로 형성되었기 때문에 놀이 과정에서의 안전사고가 빈번하게 발생했다. 팔과 다리에 깁스한 친구들, 미끄럼틀에서 넘어져 턱이 깨지거나 친구들과의 다툼으로 치아가 손상되는 등의 사고가 많았다. 또한 안전 장비 없이 자전거 등을 타는 경우도 많았고, 일반적으로 아동의 놀이 과정에서 안전교육이 거의 실시되지 않았다. 2. 동요를 활용한 안전교육 활동 동요는 내용이 쉽고 소박하며 리듬이 선명하여 재미있고 따라 부르기 쉽다. 동요를 통한 안...2025.05.08
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사회복지실천에서 가치와 윤리의 중요성2025.01.281. 사회복지실천에서 가치와 윤리의 개념 사회복지실천에서 가치란 개인과 사회복지사가 지향하는 이상적 상태나 목표를 의미하며, 대표적으로 인간의 존엄성과 가치, 자기결정권, 평등, 정의 등이 있다. 윤리는 사회복지사가 직무를 수행할 때 따라야 할 도덕적 규칙과 원칙을 뜻한다. 2. 사회복지 실천에서 가치와 윤리가 중요한 이유 가치와 윤리는 클라이언트의 권리 보호, 사회복지사의 전문성 유지, 사회적 신뢰 형성 등 사회복지 실천에서 매우 중요한 역할을 한다. 잘못된 판단이나 윤리적 기준의 부재는 클라이언트와 사회 전체에 부정적인 영향을 ...2025.01.28
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안전 ) 안전의 3요소(3E), 무재해 운동의 3원칙, 기초 4라운드(위험예지), 조직의 형태, 재해의 기본원인(4M), 재해통계, 점검주기에 의한 안전점검의 구분, 안전심리 5요2025.05.161. 안전의 3요소(3E) 안전 교육, 안전 기술, 안전 관리는 사고 예방을 위한 3가지 핵심 요소이다. 교육을 통해 작업자들의 안전 인식을 높이고, 기술을 활용하여 위험을 감지하고 제어하며, 관리 체계를 통해 안전 문화를 조성하여 사고를 예방한다. 2. 무재해 운동의 3원칙 무의 원칙, 선취의 원칙, 참가의 원칙은 무재해 운동의 3대 원칙이다. 이는 안전과 건강을 최우선으로 하고, 사고를 예방하기 위해 위험을 사전에 파악하며, 모든 참가자들이 안전에 대한 책임을 공유하는 것을 강조한다. 3. 기초 4라운드(위험예지) 위험 요인을 ...2025.05.16
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공공매너2025.01.221. 공공매너의 이해 공동생활에서는 질서, 도덕, 규범, 법률 등 여러 가지 사회적 규칙들이 요구되는데 이를 공중도덕이라고 한다. 공공매너는 문화시민으로서 반드시 지켜야 할 덕목으로 보통 사람들이 지켜야 할 예의바른 태도를 말한다. 공공매너는 사회적 규제로 관습에 의해 요구되고 지켜야 하는 행동규범이다. 2. 운전매너 운전을 할 때는 반드시 면허증을 소지해야 하며, 앉으면 반드시 안전벨트를 착용해야 한다. 운전 중 흡연이나 휴대전화 사용은 금지되며, 자동차 바깥으로 휴지, 담배꽁초, 침 등을 버리지 않아야 한다. 또한 앞차와의 거리...2025.01.22
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우리 사회의 재난(위험) 사례 분석: 세월호 침몰 사고2025.01.051. 제도적 실천 관점에서의 세월호 침몰 사고 분석 세월호 침몰 사고에서 국가의 책임이 크다고 볼 수 있는데, 그 이유는 첫째, 안전기준이 제대로 지켜지지 않았음에도 관리가 부실했고, 둘째, 선박 운항과 관련한 강력한 안전기준이 제대로 수립되지 않았으며, 셋째, 사고 상황에 대한 방송과 미디어 통제가 부족했기 때문이다. 2. 잔여적 실천 관점에서의 세월호 침몰 사고 분석 잔여적 실천 관점에서는 선박 운항과 안전점검에 대한 국가의 책임이 있지만, 개인의 선택과 자유도 중요하다고 본다. 또한 선장과 승무원들의 잘못된 행동이 더 큰 문제...2025.01.05
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유아의 특성을 고려한 안전교육의 내용과 방법2025.01.261. 유아의 특성을 고려한 안전교육 내용 유아의 안전교육 내용은 일상에서 쉽게 경험할 수 있는 위험 상황을 중심으로 구성해야 한다. 생활 안전, 놀이 안전, 긴급 상황 대처법 등이 주요 내용에 포함된다. 유아의 발달 수준을 고려하여 반복적인 학습이 필요하다. 2. 유아의 특성을 고려한 안전교육 방법 유아의 발달 수준과 흥미를 고려한 다양한 교육 방법이 필요하다. 시청각 자료, 역할극, 놀이 등을 활용하여 유아들이 안전 행동을 체험적으로 학습할 수 있도록 한다. 이를 통해 유아가 실생활에서 안전 습관을 형성할 수 있다. 3. 유아 안...2025.01.26
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아동 교통 안전교육의 필요성과 효과적인 교육 방법2025.01.271. 아동 교통 안전교육의 필요성 현대 사회에서 교통사고는 아동들에게 심각한 위험 요소로 작용하고 있으며, 이는 아동의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 큰 영향을 미칠 수 있다. 특히, 아동은 신체적으로 미성숙하고, 교통 환경에 대한 이해도가 낮아 교통사고의 피해를 입기 쉬운 취약한 집단이다. 따라서 아동에게 필요한 교통 안전교육은 매우 중요하며, 이는 아동이 교통 환경에서 스스로의 안전을 지키고, 사고를 예방할 수 있는 능력을 배양하는 데 필수적이다. 2. 아동 교통 안전교육의 종류와 목적 아동 교통 안전교육은 보행 안전교육, 자...2025.01.27
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3~5세 유아에게서 발생하는 사고 유형과 보육교사의 안전수칙2025.05.151. 유아 안전사고 유아는 호기심이 많고 활동적이지만, 여러 면에서는 미성숙하다. 그래서 위험상황에 대처하는 능력 또한 부족하여 사고가 발생할 수 있다. 새로운 것에 대한 호기심으로 손으로 만지려고 하는 행동이 많다. 물리적인 힘으로 인해 물체에 다쳐 사고가 발생한다. 뜨거운 물이나 물건에 데는 화상사고나 위험물질을 만져 상처를 입을 수 있다. 그리고 유아는 맛있어 보이는 것으로 오해해 맛을 보거나 먹으려고 한다. 약물이나 약품이나 세제로 인한 중독사고가 발생할 수 있다. 장난감이나 놀이기구에는 위험요인이 있을 수 있다. 날카롭거나...2025.05.15
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