총 178개
-
영유아프로그램개발과평가 ) 몬테소리 프로그램 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정 설명, 프로그램 강점 약점2025.04.291. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초 몬테소리는 아이들을 관찰한 뒤 아이들은 성인과는 다르게 생각하고 배우며, 자신의 성숙적인 자극을 통해서 발달을 이루어나간다는 사실을 알게 되었다. 유아에게는 성인과는 다른 흡수정신이 있어 주변환경을 무의식적으로 흡수하며, 정상화를 통해 내면적 안정을 이루어 유아 본래의 정신과 본성으로 돌아가고자 한다. 작업은 영유아의 정신발달을 향상시키기 위한 가장 중요한 일이다. 2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리 몬테소리의 교육목표는 아동의 학습요구를 충족시켜주는 환경을 조성하는 것이다. 교육원리로는...2025.04.29
-
허준, 필즈상 수상 - 한국계 최초의 영예2025.11.181. 필즈상(Fields Medal) 필즈상은 '수학의 노벨상'으로 불리는 수학 분야의 가장 권위 있는 상이다. 국제수학연맹(IMU)이 주최하는 국제수학자대회(ICM)에서 4년마다 수여되며, 일반적으로 40세 미만의 수학자 2~4명에게 수상된다. 올해 ICM은 핀란드 헬싱키에서 개최되었으며, 허준이 한국계 최초의 수상자로 선정되었다. 2. 허준의 수학 여정 허준은 어린 시절 수학에서 낮은 성적을 받았고, 고등학교를 중퇴하여 시인이 되려 했다. 2002년 서울대학교에 입학하여 물리학과 천문학을 전공했으나 수업 참석이 저조했다. 일본의...2025.11.18
-
확률이론의 기초 개념과 응용2025.11.151. 확률의 정의 및 확률이론 확률은 어떤 사건이 일어날 가능성의 정도를 나타내는 척도로, 0과 1 사이의 실수로 표현된다. 확률이론은 실제로 발생하는 다양한 결과들의 기회와 가능성을 이해하기 위한 수학적 구조를 제공하며, 통계학, 머신러닝, 인공지능 등 다양한 분야에서 응용되고 있다. 2. 확률의 공준 확률의 공준은 별도의 증명 없이 옳다고 받아들이는 기본 가정으로 세 가지로 정리된다. 첫째, 표본공간의 모든 결과는 0 이상 1 이하의 확률값을 가진다. 둘째, 사건의 확률은 그에 속하는 원소들의 확률의 합이다. 셋째, 표본공간의 ...2025.11.15
-
유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안2025.04.291. 아동수학교육의 목적 아동수학교육은 아동에게 수학적인지 능력에 해당하는 문제해결력, 탐구력, 추리력을 향상해준다. 또한, 수학의 기본 개념과 원리를 이해함으로써 기술을 획득해 나가는 것이다. 그리고 수학의 가치를 있는 그대로 인정하고 긍정적 태도를 형성하며, 수학적 사고를 통해 논리-수학적 능력을 신장시키는 것이 목적이다. 2. 몬테소리 이론의 아동수학교육 적용 몬테소리는 아동은 성인과는 다른 존재이며, 자연의 법칙에 따라 끊임없이 움직이고 변화하는 존재라고 하였다. 수학교육은 감각교육에서 시작되며, 유아는 감각기관을 반복 자극...2025.04.29
-
영유아 수학교육에서 인지적 구성주의 이론의 기여와 보완점2025.11.161. 인지적 구성주의 이론 피아제의 이론에 기초한 인지적 구성주의는 유기체가 환경에 적응하는 과정을 인지발달 측면에서 설명합니다. 아동은 자신의 경험과 타고난 인지 구조를 토대로 물리적 및 사회적 환경과 상호작용하여 인지 도식을 구성하고 변화시켜 나갑니다. 동화와 조절의 개념을 통해 도식이 형성되고 변화되는 과정을 설명하며, 지식을 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회문화적 지식의 3가지 유형으로 구분합니다. 2. 영유아 수학교육에서의 기여점 인지적 구성주의 이론은 영유아 수학교육에 지대한 기여를 했습니다. 발달에 적합한 교육을 실...2025.11.16
-
몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정2025.05.141. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초 몬테소리 프로그램은 '어린이로부터의 교육'을 주장한 20세기 초반의 교육개혁 흐름과 맥을 같이하며, 정신지체아동의 치료 과정에서 감각을 통한 다양한 경험의 효과를 확인하고 이를 일반 아동들에게 적용하였다. 몬테소리의 교육철학은 루소, 프뢰벨, 페스탈로지 등의 영향을 받아 아동의 생득적 잠재능력과 자유, 사랑의 환경적 조건에서의 계발능력을 강조하였다. 2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리 몬테소리 프로그램의 목표는 유아의 미래 삶을 위해 유아가 가진 잠재능력을 충분히 실현할 수 있도록 돕는 ...2025.05.14
-
유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.05.061. 행동주의 이론 개념 행동주의는 철학적으로는 Locke에 근원을 두며, 심리학적으로는 스키너의 S-R 이론에 의해 형성되었다. 행동주의 입장에서는 유아의 내부 힘을 인정하지 않으며, 교육은 성인에 의해 체계적·계획적인 방법으로 실시되어야 한다고 본다. 행동주의자들의 주장에 따르면 환경은 행동을 이끌어낼 수 있는 지식, 기술, 사회?도덕적 관습과 규칙의 청사진을 제공하며 행동은 영유아가 주변의 환경으로부터 경험하는 결과나 계획된 강화의 결과로써 형성된다고 보았다. 2. 행동주의 이론 개념과 관련한 영유아 수학교육 내용 행동주의 접...2025.05.06
-
방통대 방송대 이산수학 출석수업시험대비 5페이지 암기노트 핵심요약정리 (1~2장)2025.01.251. 명제 명제는 참과 거짓을 구별할 수 있는 문장 또는 수학적 식을 말합니다. 명제의 종류에는 합성명제, 조건명제, 쌍조건명제, 항진명제, 모순명제 등이 있습니다. 합성명제는 하나 이상의 명제와 논리연산자, 괄호로 이루어진 명제입니다. 조건명제는 p가 조건, q가 결론인 명제이며, 쌍조건명제는 p와 q가 서로 조건과 결론인 명제입니다. 항진명제는 항상 참인 명제이고, 모순명제는 항상 거짓인 명제입니다. 2. 논리연산자 명제를 대상으로 하는 논리연산에는 논리합(or, V), 논리곱(and, ^), 부정(not, ~), 배타적 논리합...2025.01.25
-
로크의 교육사상과 형식도야설2025.11.151. 로크의 교육사상 존 로크는 영국의 대철학가로 경험주의와 실학주의 입장에서 교육을 논했습니다. 아동의 마음을 백지에 비유하며 교육을 통해 원하는 인간상을 만들 수 있다고 주장했습니다. 로크의 교육 목적은 지(知), 덕(德), 체(體)를 겸비한 교양 있는 신사 양성이며, 경험과 관찰을 지식의 원천으로 봤습니다. 학습 과정에서 감각, 기억, 추리의 과정을 중요하게 여겼고, 도구 교과로서 어학과 수학을 강조했습니다. 2. 형식도야설 형식도야설은 어려운 교과 학습을 통해 정신 능력을 단련시킬 것을 주장합니다. 인간의 정신 능력을 마음의...2025.11.15
-
영유아 수학교육의 중요성과 몬테소리, 사회문화적 구성주의 이론의 적용2025.01.261. 영유아 수학교육의 중요성 영유아기의 수학적 경험은 아이들의 인지발달에 중요한 역할을 한다. 수학적 활동은 논리적 사고, 의사결정 능력, 문제 해결 능력의 기초를 형성한다. 또한 수학은 일상생활과 깊은 관련이 있어 아동이 주변 세계를 이해하는 데 도움을 준다. 수학교육은 협력과 의사소통을 통한 사회적 상호작용을 촉진하며, 수학에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 데 중요하다. 2. 몬테소리 수학교육 몬테소리 수학교육은 아동 중심의 학습을 강조하며, 다양한 교구를 통해 수량, 도형, 측정, 패턴 등의 수학적 개념을 자연스럽게 습득하도...2025.01.26
2 / 18
