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집단상담에서의 역동을 생산적인 방향으로 활용하는 방안2025.01.041. 집단상담에서의 역동 활용 집단상담에서 역동을 생산적으로 활용하기 위해서는 다음과 같은 방안을 고려할 수 있습니다. 1) 활발한 참여 유도: 모든 참여자들이 적극적으로 발언하고 의견을 나눌 수 있도록 상담자가 긍정적인 분위기를 조성하고, 다양한 활동을 도입합니다. 2) 다양한 관점 수렴: 참여자들의 다양성을 존중하고 수용하여 새로운 아이디어를 발굴할 수 있습니다. 3) 구조적인 진행 방식 도입: 찬반토론, 소그룹 토의 등의 방식으로 체계적인 토론과 의사결정을 도모합니다. 4) 적절한 도구와 자료 활용: 시각 자료, 사례 연구 등...2025.01.04
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아동복지시설 중 생활시설에 대한 설명과 종사자의 전문적 자질2025.01.271. 아동양육시설 아동양육시설은 부모의 부재나 기타 이유로 인해 보호와 양육이 필요한 아동들을 대상으로 운영되는 복지시설입니다. 이 시설은 주로 중앙정부나 지방자치단체에서 관리하며, 여러 아동이 한 곳에 모여 생활하는 공동 생활 형태를 띠고 있습니다. 아동양육시설은 다수의 아동을 동시에 돌볼 수 있어 많은 아동에게 보호와 양육의 기회를 제공할 수 있지만, 개별적인 관심과 돌봄이 부족할 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 공동생활가정(그룹홈) 공동생활가정, 또는 그룹홈은 소수의 아동이 가족과 유사한 환경에서 생활하며, 개별적인 돌봄과 ...2025.01.27
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언어 장애 학생 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화 교육 계획(IEP) 개별화 교육 계획(IEP)은 언어 장애 학생들의 구체적인 목표, 숙소 및 개입을 파악하여 지원하기 위한 로드맵을 제공한다. 이러한 계획은 학생들이 학업 여정 동안 개인화된 관심과 필요한 수정을 받을 수 있도록 보장하여 향상된 결과로 이어진다. 2. 다감각 교육 다감각 교육은 여러 감각을 동시에 참여시켜 언어 장애가 있는 학생들이 언어 능력을 강화할 수 있도록 한다. 시각적, 청각적 및 운동감각적 양식을 통합함으로써 교육자는 정보의 더 깊은 이해와 보존을 촉진할 수 있다. 3. 보조 기술 보조 기술의 ...2025.05.09
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코로나 19 상황에서 현 실습기관의 대면, 비대면 서비스 제공의 현황 및 조치2025.04.291. 코로나19 상황에서 사회복지기관의 대면 및 비대면 서비스 제공 현황 코로나19 상황에서 사회복지기관들은 사회적 거리두기 단계에 따라 지속적으로 운영되었으며, 접촉서비스, 비접촉서비스, 온라인 서비스 등 다양한 방식으로 대응했다. 특히 장애인복지관, 사회복지관, 노인복지관 등에서 대면서비스 유지 및 온라인 서비스 병행, 디지털 활용 환경 구축 등의 노력을 기울였다. 2. 지역아동복지센터의 대면 및 비대면 서비스 현황 신정꿈나무 지역아동센터는 코로나19 상황에서 대면 서비스를 최소화하고, 무료급식 사업은 대체식 전달, 교육·문화 ...2025.04.29
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아동복지시설의 유형별 특징과 장단점 분석2025.01.241. 아동복지시설의 유형 아동복지시설은 국가 또는 민간에서 운영하고 있으며, 아동복지법 제52조에 따르면 양육시설, 일시보호시설, 보호치료시설, 공동생활가정, 자립지원시설, 아동상담소, 아동전용시설, 지역아동센터 등 다양한 유형이 있다. 각 시설별로 보호, 양육, 치료, 자립 지원 등의 서비스를 제공하고 있다. 2. 아동복지시설의 장단점 아동복지시설의 장점은 보호자로부터 받지 못했던 사회적, 심리적, 신체적 결핍을 채울 수 있고, 문제 있는 아동의 경우 치료와 사회 적응 기회를 가질 수 있다는 것이다. 하지만 시설의 목적이 모호하거...2025.01.24
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임신성 당뇨병 관리를 위한 통합 자가관리 프로그램의 효과2025.05.131. 임신성 당뇨병 임신성 당뇨병은 임신 중 발생하는 당대사 장애로, 임신 중반기나 말기에 태아에게 손상을 줄 수 있다. 임신으로 인해 인슐린 요구량이 증가하지만 이에 대한 기능이 떨어져 발생한다. 주요 증상으로는 다뇨증, 다갈증, 체중감소, 다식증 등이 있으며, 치료는 식단 관리, 규칙적 혈당 측정, 인슐린 투여 등으로 이루어진다. 간호중재로는 혈당 관리, 교육, 정서적 지지 등이 필요하다. 2. 통합 자가관리 프로그램 이 연구에서 개발한 통합 자가관리 프로그램은 임신성 당뇨병 임부의 자가관리, 혈당, 모성 정체성 향상을 목적으로...2025.05.13
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지역사회간호학실습 지역사회 가족간호과정 케이스 스터디2025.04.281. 만성질환 관리 대상자는 현재 고혈압, 당뇨, 협심증을 앓고 있으며 약물 복용 중이지만 부적절한 식습관으로 인해 혈압과 혈당이 적절하게 관리되고 있지 않은 상태입니다. 따라서 대상자에게 적절한 약물 복용과 규칙적인 식사에 대한 교육이 필요합니다. 대상자는 보건소에서 진행하는 만성질환 관리 집단 모임에 참여하여 지지그룹을 형성하고 관리에 대한 정보를 공유하고 있습니다. 또한 봉사단체에서 제공하는 건강도시락을 이용하여 균형 잡힌 식사를 하고 있습니다. 2. 고혈압 관리 대상자는 고혈압을 앓고 있으며 혈압이 정상 범위를 벗어나고 있습...2025.04.28
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최근 연구되어 임상 현장에서 활용되고 있는 심리치료 방법: MBCT2025.01.191. MBCT (Mindfulness-Based Cognitive Therapy) MBCT는 인지 심리학자 마크 윌리엄즈가 개발한 심리치료 방법으로, 인지행동치료 요소를 포함하여 사람들이 자신의 생각과 감정을 인식하고 거리를 두고 건강한 반응을 보일 수 있도록 돕는다. 주로 우울증 치료에 사용되며, 그룹 치료 형태로 진행되며 8주간 마음 챙김 기법을 학습하고 일상에 적용하는 방법을 익히게 된다. MBCT의 치료 기제는 탈중심화를 기반으로 하여, 참여자들이 자신의 생각과 감정을 객관화하여 거리를 두고 바라보고 건강한 대처 방법을 익히...2025.01.19
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정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.111. 정서 및 행동장애의 정의 정서 및 행동장애는 정서·행동이 또래집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 학업이나 일상생활 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 정서 및 행동장애 아동의 일반적 행동 특성으로는 외현적인 행동문제와 내재적인 행동문제가 나타나고, 외현적인 행동문제는 반항장애, 품행장애의 형태로 드러난다. 내재적인 행동문제는 사회적으로 미성숙하거나 위축되는 등의 문제를 보인다. 2. 정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성 정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동·청소년 학생들은 일반적으로 ...2025.01.11
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가족생활교육_가족생활교육 현장 온라인 오프라인 프로그램 기획 진행, 선호 방식, 개선책2025.01.271. 가족생활교육 오프라인 프로그램의 장점 오프라인 프로그램은 직접적인 상호작용을 통해 가족 구성원 간의 관계를 더욱 깊이 있게 발전시킬 수 있다. 대면 교육에서는 강사와 참가자, 그리고 참가자 간의 즉각적인 피드백이 가능하기 때문에, 역할극과 같은 그룹 활동을 통해 서로의 감정을 이해하거나 다양한 의견을 나눌 기회를 제공하는 등 보다 생생하고 실질적인 학습 경험이 이루어질 수 있다. 또한 오프라인 프로그램은 참가자의 집중력을 향상하는 데 유리하며, 다양한 가족들이 함께 모여 교육을 받음으로써 가족 간의 공동체 의식을 강화하는 데 ...2025.01.27
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