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자신에게 가장 기억에 남는 교사의 특징을 교사의 역할과 유능한 교사의 조건을 준거로 작성하세요2025.01.201. 교사의 역할 교사는 단순히 학생들에게 지식이나 정보를 전달하는 것만이 아니라 학생들과 친밀한 관계를 맺으면서 때로는 학생들의 부모나 친구같은 역할을 수행하면서 인생을 안내하고 대인관계 기술을 지도하는 인성지도자로서의 역할을 담당하여야 한다. 또한 교사는 자신의 교수행위를 구체적인 학습과정으로 변혁하는 것이 필요하며 스스로 지도하는 교과에 나타나는 기본개념이나 원리, 수업 아이디어를 파악하면서 이를 학생들이 이해가능한 어휘로 표현하고 그들을 이해시키는 학습안내자로서의 역할을 담당하는 것이 요구된다. 또한 교사에게는 학생들에게 모...2025.01.20
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중요한 타자와 그들의 영향력2025.01.291. 중요한 타자의 개념 중요한 타자는 개인의 정체성과 자아 형성에 큰 영향을 미치는 사람을 의미한다. 중요한 타자는 주로 부모, 친구, 선생님 등 개인이 삶을 살아가면서 가까운 관계를 맺고 있는 사람들이며, 이들로부터의 피드백과 상호작용을 통해 개인은 자아를 형성하고 발전시킨다. 이러한 사람들은 개인의 가치관, 신념, 행동에 지속적으로 영향을 미치며, 그 영향력은 긍정적이거나 부정적일 수 있다. 중요한 타자는 개인의 인생에서 중요한 결정을 내리는 데 있어 큰 역할을 하기도 하며, 자신이 어떤 사람인지에 대한 인식을 형성하는 데 중...2025.01.29
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놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님인지 본인이 바라는 놀이교사상에 대하여 논하시오2025.04.291. 놀이교사로서 좋은 선생님 놀이교사로서 좋은 선생님이란 단순히 아이들로 하여금 아이들끼리 스스로 놀도록 방임하는 선생님이 아닌 아이들과 함께 재밌게 놀아주는 선생님이다. 어린 아이일수록 선생님을 선생님이 아닌 마치 양육자처럼 생각하기에 좋은 선생님이라면 양육자를 대신하여 아이들과 정말 재밌게 놀아줄 수 있어야 된다. 또한 아이들의 놀이활동을 유심히 관찰하면서 아이들간에 싸움이 일어날 때 즉각 개입하여 아이들의 싸움을 말릴 수 있어야 하며, 아이들의 흥미와 관심사를 기반으로 놀이활동을 계획하는 선생님이 좋은 선생님이다. 2. 내가...2025.04.29
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만3세 3월 우리원과 친구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)2025.05.091. 우리 원의 환경 유아들이 어린이집의 환경에 관심을 가지고 즐겁게 참여할 수 있도록 하였다. 교실 안의 다양한 영역과 교구들을 탐색하고 소개하는 활동을 진행하였다. 2. 원에서의 하루 유아들이 어린이집에서의 하루일과에 익숙해질 수 있도록 하루일과를 소개하고 실천하는 활동을 진행하였다. 등원부터 귀가까지 일과를 경험하며 규칙적인 생활을 할 수 있도록 지도하였다. 3. 친구들과의 관계 유아들이 어린이집에서 만난 친구들과 사이좋게 지내는 방법에 대해 알아보고, 친구의 이름을 익히고 함께 놀이하는 활동을 진행하였다. 4. 함께 놀이하는...2025.05.09
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의미 있는 타인이란 무엇인지 개념을 설명하고, 학습자 본인의 개인적 성장과정에서 영향을 미쳤던2025.05.041. 의미 있는 타인 의미 있는 타인이란 인간의 자아를 형성하는데 가장 중요한 역할을 하는 사람을 말한다. 발표자는 자신에게 의미 있는 타인으로 어머니, 친구, 선생님을 들었다. 어머니는 자신을 위해 희생하고 배려하는 모습을 보여주었고, 친구는 긍정적인 마인드로 문제를 대하는 모습을 보여주어 발표자에게 큰 영향을 미쳤다. 또한 선생님은 이상적인 교사의 모습을 보여주어 발표자에게 롤모델이 되었다. 2. 어머니 발표자에게 가장 의미 있는 타인은 어머니였다. 어머니는 자신보다 가족들을 위해 살아오셨고, 다른 사람들을 배려하며 희생하는 모...2025.05.04
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청소년 지도의 궁극적 원리에 대한 고찰2025.01.201. 「나는 선생님이 좋아요」 작품 내용 작품의 주인공 고다니는 공업지대 내의 쓰레기 처리장 인근 초등학교에 부임하게 된다. 주위의 지저분한 환경과 사회의 부정적인 시선 속에서 아이들은 괴짜 같은 모습을 보인다. 고다니는 학생들을 '이상한 아이들'이 아닌 '독특하지만 소중한 아이들'로 여기며, 그들의 행동을 고치기보다는 필요한 도움을 제공한다. 데쓰조와 미나코의 사례를 통해 고다니의 청소년 지도 철학을 확인할 수 있다. 2. 청소년 지도의 궁극적 원리 작품에서 보여주는 고다니의 청소년 지도 철학은 사회적 통념에 얽매이지 않고 학생들...2025.01.20
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일본 근대문학 작품 <마음>에 나타난 인간의 내면 탐구2025.01.071. 나쓰메 소세키의 작품과 생애 나쓰메 소세키는 일본의 대표적인 근대 작가로, 영문학자이자 평론가로 활동했습니다. 그는 1890년대에 도쿄제국대학 영문과를 졸업한 후 잠시 교사 생활을 하다가 영국 유학을 다녀왔습니다. 귀국 후에는 도쿄대와 제일고등학교에서 문학론을 강의하며 <나는 고양이로소이다>와 같은 유명 작품을 발표하여 큰 호평을 받았습니다. 그는 신문소설을 통해 근대 지식인들의 내면과 인간의 자아, 문명사회에 대한 비판을 다루었습니다. 2. 작품 <마음>의 주요 내용 <마음>은 총 3편의 이야기로 구성되어 있습니다. '선생과...2025.01.07
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1세 여아 C의 관찰 기록 (3월 ~ 2월)2025.01.031. 예술 영역 아동은 북과 북채를 가져와 선생님에게 주며 북을 치고 싶다고 말했습니다. 선생님과 함께 북을 치며 사운드북 동요에 맞춰 연주했습니다. 이를 통해 아동의 음악적 관심과 표현력을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체 영역 아동은 자전거에 다가가 혼자 앉기 어려워했지만, 선생님의 도움으로 자전거를 탈 수 있었습니다. 또한 다른 친구가 자전거를 타자 자신의 것이라며 반응하는 등 또래 관계에서의 행동도 관찰할 수 있었습니다. 3. 사회관계 아동은 친구가 같은 장난감을 하고 싶어 하자 자신의 블록을 나누어주었습니다. 이를 통해 또...2025.01.03
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청소년 지도의 원리와 교사의 역할2025.01.241. 「나는 선생님이 좋아요」의 시사점 이 책에서는 세상으로부터 소외받고, 우호적인 환경에서 자라지 못한 아이들에게 교사 한 사람이 진심어린 마음을 보여주면서 그들을 다시 세상으로 이끌어내고, 그들에게 우호적이지 못한 시선마저 바꿔버리는 고다니 선생님의 모습이 교사로서의 이상적인 상으로 제시되고 있다. 고다니 선생님은 아이들에게 유대감을 느끼고 세상의 획일적인 시선이 폭력적으로 적용되는 것을 막아냈다. 그리고 아이들이 각자가 가지고 있는 가치를 이끌어내 학교에서도 그리고 사회에서도 사랑받을 수 있는 학생을 길러냈다. 2. 청소년 지...2025.01.24
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좋은 교육과 좋은 선생님을 위한 선결 과제2025.01.021. 좋은 교육과 좋은 선생님의 중요성 연구 결과, 좋은 교육과 선생님은 학생들의 학업 성취도를 높일 뿐만 아니라, 학생들의 인격 발달과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 또한, 좋은 선생님은 학생들의 학업적 열의와 자기효능감을 증진시키며, 학생들의 삶의 질을 향상시키는 데도 기여한다. 2. 좋은 교육과 좋은 선생님을 위한 선결 과제의 개념과 중요성 선결과제의 개념은 학교와 교사들이 학생들의 학습 성과를 개선하기 위해 미리 설정한 목표이며, 이를 위해 교사들은 자신의 역량을 강화하고 학생들의 다양한 수준과 특성을 고려한 맞춤...2025.01.02
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