총 63개
-
(청소년지도방법론) 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의2025.01.241. 가정 가정은 생애 처음 만나는 자연스러운 교육의 장으로 기본생활습관을 습득하는 동시에 하나의 사회생활 장으로 성격의 기본구조가 형성되고 태도와 가치관 형성에도 중요한 의미를 갖는 곳이다. 내담자의 경우에는 아버지가 사고로 갑작스럽게 돌아가시면서 집안에 타격이 컸고, 어머니가 내담자를 신경 쓰지 않았으며, 친척들도 처음에는 도와주었으나 점점 시간이 지날수록 냉담해졌고 결국 내담자는 가정이 자신을 보호해주고 정착할 곳이 아니라는 생각을 갖게 되었다. 2. 학교 학교는 인간행동을 형성하고 발달시키는 요소로, 공동체가 필요로 하는 지...2025.01.24
-
안전사고 예방을 위한 다양한 이론과 방법2025.01.121. 브론펜브레너의 생태학적 관점 브론펜브레너의 생태학적 관점은 안전사고를 환경과 상호작용하는 복잡한 생태계의 일부로 본다. 이 관점은 개인의 행동을 개인 자체의 특성뿐만 아니라 주변 환경과의 상호작용에서 이해하려는 시도로, 안전사고를 예방하기 위해서는 환경을 함께 고려해야 한다는 점을 강조한다. 영유아 안전사고 예방을 위해 이 이론을 적용하는 방법은 아이들이 자주 노는 장소나 활동 시간에 대한 환경을 개선하고, 부모나 보호자들의 안전한 행동 양식을 교육하는 것이다. 2. 고든의 생태학적 모형 고든의 생태학적 모형은 개인의 행동은 ...2025.01.12
-
재가 노인복지 서비스 이론적 모형2025.01.071. 재가 노인복지 서비스의 이론적 모형 재가 노인복지 서비스의 이론적 모형에는 대체의 모형, 위계적인 보상의 모형, 분업의 모형, 보충과 보완의 모형이 있다. 대체의 모형은 비공식적인 가족 서비스가 어려울 때 공식적인 요양보호사 서비스로 대체되는 것이고, 위계적인 보상의 모형은 가족-친척-지인 순으로 돌봄이 이루어지다 공식 서비스로 이어지는 것이다. 분업의 모형은 가족과 요양보호사가 각자의 역할을 분담하는 것이며, 보충과 보완의 모형은 공식 서비스가 비공식 서비스를 보충하거나 보완하는 것이다. 이러한 이론적 모형들은 실제 재가 노...2025.01.07
-
개체군 모델링 실습-생태학보고서 R program2025.01.021. 기하급수적 성장 모형 기하급수적 성장 모형은 생물 간의 상호작용이 없고 자원이 무한하다고 가정할 때 나타나는 모형입니다. 초기 값과 성장률에 따라 개체수의 변화가 달라지는데, 초기 값이 크면 개체수가 빠르게 증가하여 최대치에 도달하고, 성장률이 1보다 크면 개체수가 지수적으로 증가합니다. 2. 로지스트 성장 모형 로지스트 성장 모형은 한정된 자원과 종간 경쟁을 반영하여 개체군의 성장을 저해하는 모형입니다. 초기 값, 성장률, 환경수용능 등의 변화에 따라 개체군의 동태가 달라지며, 초기 값이 클수록 환경수용능에 빨리 도달하고, ...2025.01.02
-
생태학적 체계 이론의 특징과 브론펜브레너의 5가지 체계 분석2025.01.111. 생태학적 체계 이론의 특징 생태체계 이론은 생태학에서 강조하는 자연환경적 영향과 체계이론에서 강조하는 환경의 체계수준이 함께 고려된 통합적 관점으로, 인간과 환경 사이의 상호 보완성을 설명하는데 중점을 두고 있습니다. 이 이론은 인간과 환경이 서로 분리되어 있는 것이 아니라 지속적인 상호교류와 상호적응을 하는 하나의 체계로 봅니다. 2. 브론펜브레너의 생태학적 체계모형 브론펜브레너는 인간과 사회적, 물리적 환경과의 상호작용을 바탕으로 상호의존적이고 변화하는 구조를 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 5가지 주요...2025.01.11
-
건강증진과보건교육 (시험문제를 만들어 제출하시오)2025.01.211. 건강신념모형 건강신념모형은 개인의 건강행동을 예측하는 대표적인 이론으로, 인지된 감수성, 인지된 심각성, 인지된 유익성, 인지된 장애요인, 자기효능감 등의 구성요소로 이루어져 있습니다. 이 모형은 개인의 건강행동 변화를 이해하고 예측하는데 유용하게 활용될 수 있습니다. 2. 계획된 행동론 계획된 행동론은 인간의 행동을 결정하는 주요 요인으로 행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제를 제시합니다. 이 이론에 따르면 특정 행동을 실천하는 것은 개인의 실행의지와 강도에 의해 결정되며, 이러한 의도에 영향을 미치는 요인들을 ...2025.01.21
-
유아특수교육과 유아교육의 공통점과 차이점2025.01.041. 유아특수교육과정의 모형 유아특수교육과정의 모형에는 발달적 접근 모형, 인지발달적 접근 모형, 생태학적 접근 모형, 학문적 접근 모형이 있습니다. 발달적 접근 모형은 아동발달 이론을 근거로 하며, 인지발달적 접근 모형은 아동이 환경과 상호작용하며 발달한다는 것을 강조합니다. 생태학적 접근 모형은 유아의 개별적 환경이 통합되어 기능적으로 일치될 때 발달이 이루어진다고 보며, 학문적 접근 모형은 다양한 학문과 기술의 학습을 통해 발달한다고 봅니다. 2. 유아특수교육과 유아교육의 공통점 유아특수교육과 유아교육은 모두 유아교육에서 출발...2025.01.04
-
보건교육 2024년 - 건강증진의 정의와 PRECEDE-PROCEED 모형 적용2025.01.251. 건강증진의 정의 건강증진은 오늘날 다양한 영역에서 빈번히 사용되고 있는 용어 중 하나이다. 건강증진이 본격적으로 논의되기 시작한 것은 1974년 캐나다의 Lalonde Report와, 1979년 미국의 Surgeon General Report 'Healthy People'이 발표되면서부터다. 건강증진은 건강에 영향을 미치는 광범위한 환경적 요소들의 역할과 개인의 생활양식과 관련된 것으로 개인의 건강 절반이 개인이 조절하는 생활습관에 의해 결정될 만큼 매우 중요한 의미가 있다. 협의의 건강증진 개념은 건강증진을 일차적 예방수단에...2025.01.25
-
사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념 분석2025.01.141. 브론페너 모형 브론페너 모형은 개인의 발달과 사회적 환경 간의 관계를 설명하는 모형으로, 개인을 마이크로 시스템에서부터 매크로 시스템까지의 다양한 수준에서 파악합니다. 이 모형은 개인의 발달이 주변 환경과 상호작용하며 형성된다는 생태학적 관점을 반영합니다. 2. 논리모형 논리모형은 사회복지프로그램의 목표, 활동, 결과 간의 논리적 관계를 시각화하여 나타내는 모형으로, 프로그램의 구조와 효과를 명확하게 파악하는 데 도움을 줍니다. 이 모형은 프로그램이 어떻게 작동하는지를 논리적으로 설명하여 목표 달성을 위한 전략을 명확히 합니다...2025.01.14
-
유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점2025.01.171. 유아특수교육과정 모형 유아특수교육과정 모형에는 발달적 접근, 인지발달적 접근, 생태학적 접근, 행동주의적 접근, 학문적 접근 등이 있다. 발달적 접근은 영유아의 발달 단계를 중요하게 여기며, 인지발달적 접근은 연령별 인지 발달 수준을 고려한다. 생태학적 접근은 영유아를 둘러싼 다양한 환경 체계를 조절해야 한다고 보며, 행동주의적 접근은 강화와 처벌을 통해 행동을 수정할 수 있다고 본다. 학문적 접근은 유아기 학습이 이후 초등 저학년 학습에 영향을 준다고 가정한다. 2. 유아교육과 유아특수교육의 공통점 유아교육과 유아특수교육의 ...2025.01.17
2 / 7
