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실습중간평가서2025.04.291. 실습 목표와 관련된 실습 내용 및 역할 평가 실습생은 아침에 출근하면 바로 출근부를 기재하고, 매일 계획된 일정에 맞춰 실습을 진행했습니다. 오전 실습이 끝나면 식사 후 오후 실습을 했으며, 퇴근 시간 30분~1시간 전에 실습생들이 모여 피드백을 하고 일정을 마무리했습니다. 실습생은 인재지역아동센터에서 다양한 프로그램을 진행하면서 아동을 지도하는 역할을 주로 수행했습니다. 실습을 통해 기관의 운영 실태를 파악하고, 향후 예비 사회복지사로서의 역할을 잘 수행하고 실천할 계획입니다. 2. 실습에 임한 자세 및 노력 실습생은 실습 ...2025.04.29
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발달단계에 따른 죽음준비교육2025.01.181. 죽음준비교육 사람들은 죽음에 대한 생각을 피하고 싶어 한다. 하지만 죽음에 대한 교육이 필요한 이유는 의학적, 법률적 지식이 부족해 유족들이 혼란을 겪는 경우가 많기 때문이다. 죽음 대비교육 커리큘럼에는 죽음에 관한 의학적, 법률적 정보가 포함된다. 또한 상실, 좌절 등의 '작은 죽음'을 경험하는 것도 중요한 과제이다. 유아기와 학동기에는 애완동물의 죽음, 신체적 변화 등으로 상실을 체험하게 되므로 이 시기에 죽음의 의미와 생명의 존엄성, 슬픔을 견딜 수 있는 힘을 길러줄 필요가 있다. 청년기에는 수험 실패, 실연, 친구와의 ...2025.01.18
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사회복지사의 역할과 직업적 가치2025.05.021. 현장실습 경험 실습을 하기 전에는 지역아동센터가 단순한 보육원으로 알고 있었지만, 실습을 하면서 다양한 예술 활동과 연계 기관의 지원 등을 통해 아이들의 전인적 발달을 위한 노력을 하고 있음을 알게 되었다. 실습 과정에서 집단 프로그램을 진행하며 어려움을 겪었지만 동료 실습생의 도움으로 성공적으로 마무리할 수 있었고, 아동들의 변화된 모습을 보며 사회복지사로서 한걸음 나아간 것 같은 뿌듯함을 느꼈다. 2. 사회복지사의 역할 사회복지사는 직접 서비스 제공, 자원과 체계의 연결 및 개발, 조사와 연구, 사회계획과 사회행동 등 다양...2025.05.02
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자기성장 집단상담 프로그램이 중학생의 학습된 무기력과 학습태도에 미치는 효과2025.01.031. 자기성장 집단상담 프로그램 해당 연구는 자기성장 집단상담 프로그램이 중학생의 학습된 무기력과 학습태도에 미치는 효과를 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 하였다. 프로그램은 도입 및 준비 단계, 자기탐색 및 자기발견 단계, 자기이해 및 자기성찰 단계, 생애설계 및 마무리 단계로 구성되어 있으며, 기존 연구와 달리 '긍정적 변화하기'라는 관점을 반영하여 새롭게 재구성되었다. 연구 결과, 자기성장 집단상담 프로그램이 중학생의 학습된 무기력 감소와 학습태도 향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 2. 학습된 무기력 학습된 무기...2025.01.03
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사회복지실습 소감문(3장분량)2025.01.121. 사회복지실습 실습생 강OO은 처음 실습을 시작할 때 많은 걱정을 안고 시작했지만, 결과적으로 몸은 힘들었지만 실습을 잘 마무리할 수 있었다. 실습 일정 조율, 코로나로 인한 실습기관 구하기 등 여러 난관이 있었지만 교육기관과 실습기관의 배려로 실습을 진행할 수 있었다. 실습기관은 노인을 대상으로 하는 복지기관으로, 어르신들과 직원들이 가족처럼 지내는 소규모 시설이었다. 실습에서는 이론 공부와 함께 다양한 실무 경험을 쌓을 수 있었고, 특히 어르신들의 인지기능 향상, 신체기능 향상 등을 위한 프로그램을 진행하면서 새로운 시각을 ...2025.01.12
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사회복지현장실습일지(실습종결보고서_요양원)2025.04.271. 사회복지 현장실습 이 보고서는 사회복지 현장실습을 마무리하면서 실습 내용을 요약하고 목표 달성 정도와 소감을 정리한 것입니다. 실습기관인 ○○○요양원에서 치매, 중풍 등 노인성 질환으로 요양이 필요한 어르신들에게 다양한 서비스를 제공하는 것을 경험했습니다. 실습 기간 동안 사회복지 지식과 기술을 적용하고 새로운 지식과 기술을 습득하는 것이 목표였으며, 요양원 조직 및 운영 전반에 대해 배울 수 있었습니다. 실습 지도자와 요양보호사들의 배려로 실습을 순조롭게 진행할 수 있었습니다. 2. 요양원 운영 ○○○요양원은 치매, 중풍 등...2025.04.27
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주의력 결핍과잉 행동장애(ADHD)를 가진 아동의 핵심적인 증상과 대처 방법2025.05.121. ADHD의 원인 ADHD의 원인은 정확하게 알려지지 않았으나 주로 유전적 요인, 신경학적 요인, 생화학적 요인, 신경해부학적 병소부위 등이 작용하는 것으로 알려져 있다. 유전적 요인으로 가족력이 있고, 신경학적 요인으로 분만 시 합병증이나 신체장애가 있을 경우 ADHD가 발생할 수 있다. 또한 생화학적 요인으로 도파민과 노르에피네프린 등의 불균형이 있으며, 신경해부학적으로 전두엽의 기능 저하가 ADHD의 원인이 될 수 있다. 2. ADHD의 핵심 증상 ADHD 아동의 핵심 증상으로는 집중과 집중력 유지의 어려움, 과도한 집중,...2025.05.12
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고독사와 존엄사에 대한 자신의 의견을 작성해 보세요(사회학개론)2025.05.071. 고독사 고독사는 사회적인 연결과 지지를 부족하게 느끼는 개인들이 겪을 수 있는 문제로, 혼자 사는 사람들, 사회적인 관계가 부족한 사람들, 고령자 등이 고독과 사회적 고립을 경험할 수 있다. 이는 사회적 지원체계의 미흡이나 가족과의 관계 약화, 현대 사회에서의 개인주의적인 가치 등이 원인이 될 수 있으며, 개인의 심리적인 고통과 우울감을 초래할 수 있다. 2. 존엄사 존엄사는 개인이 자신의 의지와 자유를 존중하며, 자기 결정에 따라 삶의 마지막을 결정하고 통제하는 것을 의미한다. 이는 심각한 질병이나 고통, 불가피한 장기적인 ...2025.05.07
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대학생 정책, 지역 뉴스콘텐츠, 진정한 도움이란2025.01.161. 좋은 사회 좋은 사회'란 평등과 공정함이 보장된 사회라고 생각합니다. 모든 시민들이 공평한 기회를 가질 수 있어야 하며, 경제적 기회, 교육, 건강관리 등 다양한 분야에서 이루어져야 합니다. 또한 좋은 사회는 다양성을 존중하고 포용해야 한다고 생각합니다. 사람들은 인종, 종교, 성별, 성적 지향, 장애 유무 등에 따라 차별받지 않아야 하며, 모든 사람들이 차이를 존중받는 사회가 될 수 있어야 합니다. 더 나아가, 좋은 사회는 환경을 보호하고 지속 가능한 개발을 추구해야 한다고 생각합니다. 2. 대학교 발전방안 학령인구 감소 문...2025.01.16
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생애발달과 교육: 노년기 발달과 평생교육 프로그램2025.01.261. 노년기 발달 강의를 통해 노년기에도 자아를 완성해가며 생을 마무리 짓는다는 점을 알게 되었다. 노년기는 단순히 퇴화하고 죽음을 맞이하는 시기가 아니라, 환경과 상호작용을 통해 끊임없이 변화하고 발전해나가는 시기라는 새로운 시각을 얻었다. 노인들의 삶의 지혜를 존중하고, 그들이 사회에 기여할 수 있는 존재라는 인식의 변화가 필요하다. 2. 청년기 발달 청년기는 정체성을 고민하는 시기이며, 사랑, 직업 등 영역에 초점을 두고 지속적인 노력을 한다. 직업 발달 이론을 통해 볼 때 청년기의 성장을 위해 개인적인 노력 뿐 아니라 다양한...2025.01.26
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