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상담 장면에서 나타나는 윤리적 딜레마를 처리하는 과정이나 방법2025.05.051. 상담 현장의 윤리적 딜레마 상담 현장의 윤리적 딜레마는 두 가지 행동 패턴 중 하나를 선택하는 어려움이 특정 상황에서 나타나는 심리적 갈등 상황이다. 상담사가 하나 이상의 문제를 선택해야 할 때, 둘 중 하나를 선택할 수 없는 상황을 선택해야 하지만 최선의 방법이나 적절한 대응이 불확실하다. 2. 윤리적 딜레마 처리 방법 윤리적 딜레마에 직면하여 처리방법은 대개 경험에 의해 얻어지는 것이 아니라, 자신의 투기적 정보를 이용하고 주변 사람들로부터 관련된 경험과 정보를 통해 자신의 가치를 판단하는 근거를 판단함으로써 얻어진다. 3...2025.05.05
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상담사의 윤리 중 내담자와의 이중관계 금지 이유2025.01.211. 상담사의 윤리 상담사는 내담자와의 이중관계를 피하고 명확한 경계를 유지하며, 내담자의 복지와 신뢰를 보호하는 것을 최우선으로 해야 합니다. 이중관계는 상담자의 객관성을 흐리게 하고 전문적인 판단에 영향을 미칠 수 있어 상담 효과 저하를 초래할 수 있습니다. 또한 사적인 갈등이 상담 관계에 영향을 미칠 수 있기 때문에 이중관계는 금지되어야 합니다. 2. 내담자와의 이중관계 상담사와 내담자 사이가 문제 해결의 목표를 넘어 더욱 친밀한 사이로 발전하거나 사적인 만남을 가지게 된다면, 상담의 공정성을 해칠 것이고, 나아가 금전적인 거...2025.01.21
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상담에서 윤리적 기준이 요구되는 이유2025.01.141. 상담 윤리 상담에서 윤리적 기준이 요구되는 이유는 다음과 같다. 첫째, 클라이언트를 대상으로 한 성범죄를 예방하기 위함이다. 사회복지사도 인간이기 때문에 성적 충동을 느낄 수 있으므로, 윤리적 기준에 따라 클라이언트와의 사적인 만남을 금지하고 성범죄를 예방해야 한다. 둘째, 상담 과정에서 알게 된 클라이언트의 사적 정보를 외부에 발설하지 않도록 하는 비밀유지 윤리가 필요하다. 셋째, 사회복지사가 기관의 이익이 아닌 클라이언트의 이익을 최우선으로 고려하도록 하는 윤리적 기준이 요구된다. 넷째, 클라이언트를 심판적으로 대하지 않고...2025.01.14
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상담사의 자질과 윤리 요강, 정신분석 상담에 대한 고찰2025.01.211. 상담사의 자질 상담사에게는 전문적인 자질과 인간적인 자질이 필요합니다. 전문적 자질에는 상담 이론, 기술, 태도 등이 포함되며, 인간적 자질에는 자기정체감, 자기이해, 개방성, 공감 등이 포함됩니다. 현재 학습자는 전문적 자질과 일부 인간적 자질을 갖추고 있으나, 상담 실습 경험, 무조건적 수용과 존중, 끈기 등의 개발이 필요한 것으로 파악됩니다. 2. 상담 윤리 요강 상담 윤리 요강은 상담자의 윤리적 책임과 의무를 규정하고 있습니다. 학습자가 가장 취약할 것으로 예측되는 영역은 심리검사 영역입니다. 학습자는 내담자의 필요에 ...2025.01.21
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학교상담자의 역할 한계 설정과 윤리적 이슈 극복 방안2025.01.021. 학교상담자의 역할 한계 학교상담자는 학생들의 심리적, 사회적, 학업적 문제를 해결하는 중요한 역할을 수행하지만, 자신의 역할과 책임의 범위가 명확하지 않아 한계가 있다. 연구 결과에 따르면 학교상담자들은 학생들의 가정 내 문제, 법적 문제, 심각한 정신 건강 문제 등을 지원하는 데 어려움을 겪고 있다. 따라서 학교상담자의 역할과 책임의 범위를 명확히 설정하고, 상담자들의 자원을 확대하여 학생들에게 더 나은 지원을 제공할 필요가 있다. 2. 윤리적 이슈 극복을 위한 대안 학교 상담사들이 직면한 윤리적 이슈를 극복하기 위한 대안으...2025.01.02
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사회복지실천에서의 사회복지사의 윤리적 딜레마 해결방법2025.05.121. 사회복지사 윤리강령과 윤리적 딜레마 사회복지의 이념은 인간, 사회의 행복, 삶과 생활의 향상을 증진시키는 윤리적인 성격의 것이며 이 이념은 실제로 실천할 것을 전제로 하고 있다. 이러한 전제 사항은 결국 윤리에서 파생된 것이며 사회복지사들이 지키고 실천해야 할 이념으로 자리하게 된다. 사회복지사 윤리강령에는 클라이언트의 권익 옹호, 인간 존엄성 존중, 자기결정권 행사 협조, 사생활 보호 등의 원칙이 명시되어 있는데, 이 원칙들이 사회복지사의 윤리적 도덕관, 가치관과 어긋날 때 딜레마가 발생하게 된다. 2. 윤리적 딜레마의 해결...2025.05.12
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비자발적 클라이언트 대상 사회복지실천을 할 때 가장 효과적인 개입방법2025.05.141. 비자발적 클라이언트 비자발적 클라이언트란 상담가의 도움을 필요로 하지 않는 상태에서 강압적으로 상담에 참여하게 되는 클라이언트를 의미하며, 이러한 비자발적 클라이언트는 대부분 범죄경력(가정폭력, 아동학대, 성추행 등)이 있는 경우가 많다는 특징이 있다. 비자발적 클라이언트를 대상으로 하는 상담가는 비자발적 클라이언트에 대한 부정적인 편견을 가지지 않도록 주의할 필요가 있으며, 상담과정에서 언제나 클라이언트와 원만한 관계를 유지할 수 있도록 끊임없이 노력할 필요가 있는 것이다. 2. 무조건적인 공감과 수용 클라이언트가 아무리 철...2025.05.14
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상담윤리와 상담동의서: 상담가의 자기점검과 내담자 권리보호2025.11.131. 상담가의 자기점검과 윤리의식 상담자는 내담자와의 소통을 통해 고민 해결을 돕는 역할을 수행하며, 이를 위해 먼저 자신을 돌아보는 것이 필수적이다. 상담가가 되는 동기, 개인적 장단점, 내재된 갈등, 그리고 이러한 요소들이 상담 과정에서 비윤리적 행동으로 이어질 수 있는지를 자각하고 성찰하는 것이 중요하다. 특히 역전이 경향성, 과도한 인정욕구 등 개인적 문제가 상담에 미치는 영향을 인식하고 관리해야 한다. 2. 비밀보장의 원칙과 예외사항 상담센터는 내담자의 동의 없이 상담 내용과 개인정보를 누설하지 않을 것을 약속한다. 다만 ...2025.11.13
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사회복지사의 일반영역과 확장영역 및 해당 영역의 업무를 수행하기 위한 역량2025.01.281. 사회복지사의 일반영역 사회복지사의 일차적인 활동영역은 사회복지사업이며, 그 구체적인 사항은 사회복지사업법과 여타 사회복지 관련법에 명시되어 있다. 사회복지사업법에 규정된 사회복지사업은 다양한 복지사업과 복지시설의 운영 및 지원을 목표로 하는 사업 등이다. 2. 사회복지사의 확장영역 사회복지사의 확장영역에는 협의(consultancy), 자원관리, 교육, 옹호 등이 있다. 협의는 클라이언트와 변화계획을 개발하기 위해 상의하는 것을 의미하며, 자원관리는 클라이언트가 이용할 수 있는 자원을 활성화시키고 개발하는 것을 말한다. 교육은...2025.01.28
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사회복지사가 갖추어야할 3요소2025.11.141. 사회복지에 관한 전문지식 사회복지사에게 요구되는 지식은 기초지식과 전문지식으로 구분된다. 기초지식은 인문, 역사, 철학, 심리학, 정치학, 체육학 등 책임있는 성인으로서 함양해야 할 지식이며, 전문지식은 인간행동과 발달, 상담, 사회복지실천이론과 모델, 사회복지정책과 역사에 관한 지식이다. 사회복지사는 각계각층의 사람을 만나므로 기초지식을 갖춰야 하며, 전문직으로서 사회사업 관련 전문지식을 필수적으로 함양해야 한다. 2. 사회복지실천기술 사회복지실천기술은 사회복지실천을 시행하는데 필요한 기술을 의미한다. 사회복지사는 비에스텍 ...2025.11.14
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