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중국 현대 소설 '삼중문'에 나타난 교육 문제와 사회 문제2025.01.111. 중국 교육제도의 문제점 소설 '삼중문'을 통해 작가 한한은 중국 교육제도의 문제점을 비판한다. 학생들이 단순히 성적과 학벌에 몰두하게 되는 교육 시스템의 문제, 학벌지상주의와 물질만능주의가 만연한 사회 풍조 등을 지적한다. 2. 교육의 목적 변질 소설 속에서 교육의 본래 목적인 인성 개발과 자아 실현은 무시되고, 단순히 좋은 학벌을 얻기 위한 수단으로 전락했음을 보여준다. 교육이 단순히 돈을 벌기 위한 수단으로 변질되었다는 점을 지적한다. 3. 문학의 변질 소설에서는 문학이 단순히 과시와 출세의 수단으로 전락했음을 보여준다. ...2025.01.11
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북한의 문예이론과 문학사에서 발견되는 특징 및 북한문학과 한국문학의 차이점2025.01.241. 주체사상 북한에서 주체사상은 김일성 시대부터 현재 김정은 시대까지 지배적인 사상이다. 주체사상은 1950년대 후반부터 발전하여 1960년대에 체계화되었으며, 1972년 헌법에 명문화되면서 북한 문학의 핵심 이론이 되었다. 주체사상은 인간을 사회관계 속에서 자주성을 가진 주체로 형상화하고, 당성, 인민성, 노동계급성을 근간으로 하는 사회주의 사실주의 문학을 강조한다. 2. 사회주의 리얼리즘 사회주의 리얼리즘은 혁명 이후 러시아에서 등장한 문학예술의 실천 명제로, 북한 문학에서도 중요한 특징이 된다. 북한 문학은 사상성, 대중성,...2025.01.24
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현대문학 작품 분석: 식민주의, 산업화, 과거사 청산2025.11.161. 식민주의적 자본주의화와 인간소외 일제 강점기 약 30년간의 강제 점령으로 인한 자본주의화는 조선 전체를 위한 변화가 아니었다. <지주회시>와 <골목 안>은 이러한 변화의 이면을 보여준다. <지주회시>는 1930년대 모더니즘을 배경으로 물질만능주의로 인한 인간성 파멸과 소외를 그린다. 인물들은 돈을 목적으로 상호 착취 관계에 빠져 꿈과 인간관계가 무너진다. <골목 안>은 근대화의 불균등한 발전으로 소외된 계층이 거주하는 골목을 배경으로 하며, 궁핍과 소외 속에서도 소통 가능한 공간의 양면성을 보여준다. 2. 1960~1970년대...2025.11.16
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1960년대 소설의 시대적 배경과 경향2025.11.171. 1960년대 시대적 배경 1960년대는 대한민국의 정치, 사회, 문화 등 많은 면에서 큰 변화와 발전이 있었던 시기였다. 군사 정권과 그로 인한 사회적 억압, 민주화 운동의 전개, 인간의 삶과 자유에 대한 관심 증대 등이 특징이다. 이 시기는 민주주의를 지향하는 시민들의 불만이 커지면서 민주화 운동이 전국적으로 전개되었으며, 이러한 배경이 문학적 창작에 큰 영향을 미쳤다. 2. 1960년대 소설의 경향 1960년대 소설은 현실주의, 자아성찰, 비판적 시각을 중심으로 발전하였다. 작가들은 사회적, 정치적, 문화적 변화에 대한 대...2025.11.17
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[영문독후감] 호밀밭의 파수꾼2025.04.261. 성장소설 『호밀밭의 파수꾼』은 주인공 홀든 콜필드가 성장과정에서 겪는 고민과 갈등을 다룬 대표적인 성장소설입니다. 주인공은 성인 세계의 위선과 허위를 비판하며 순수한 자신의 모습을 지키고자 합니다. 이 과정에서 그는 자신의 정체성을 찾아가며 성장하게 됩니다. 2. 상징주의 이 소설에는 다양한 상징적 요소들이 등장합니다. 홀든이 착용하는 빨간 사냥모자는 그의 개성과 독특함을 상징하며, 연못의 오리들은 삶의 유한성과 의미 찾기의 중요성을 상징합니다. 이러한 상징적 요소들은 소설의 주제를 효과적으로 전달합니다. 3. 성과 성역할 이...2025.04.26
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북한의 통치이념, 역사서술, 문예이론의 특징2025.01.251. 북한의 통치이념 북한의 통치이념은 주체사상을 중심으로 하며, 이는 김일성과 김정일의 사상적 리더십을 강조한다. 주체사상은 인민주의 사회주의 이념을 바탕으로 하며, 노동당과 인민군을 중심으로 한 체제적인 사회 구조를 강조한다. 김일성주의와 김정일주의는 주체사상을 계승하고 발전시킨 것으로, 북한의 정책과 통치 체제를 이끌어가고 있다. 2. 북한의 역사서술 북한의 역사서술은 주로 조선민주주의인민공화국의 탄생과 성장 과정을 중심으로 하며, 민족주의적 시각과 사회주의적 역사관을 반영한다. 역사서술은 주체사상의 역사관에 기반하여 노동당의...2025.01.25
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아동문학교육의 필요성 및 목적에 대한 고찰2025.05.091. 아동문학 교육의 관점 아동문학 교육의 일반적인 관점은 '구성주의적 접근'이라 할 수 있는데, 이는 영유아 스스로 문학작품을 이해하고 해석하여 문학 감상 및 문학 태도나 지식을 형성하고 이를 평가하는 교수학습 방법을 표방하고 있다. 일반적인 문학 교육은 순수 학문의 문학 현상과 달리 다학제 및 학제 연계를 통한 일련의 종합 과학이라 할 수 있다. 따라서 문학 이론과 학제의 결합이 필요한 인접한 학문에는 어떤 학문이 있고, 그들의 학문은 어떤 움직임을 보이고 있으며, 변화와 발전이 이루어지고 있는지에 대한 전반적인 이해가 필요하다...2025.05.09
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1980년대 한국시의 문학적 특성과 사회적 의미2025.11.161. 1980년대 시의 사회적 배경 1980년대 시는 광주사건으로부터 시작된 민주화 운동과 세속화의 영향을 받은 문학 사회학적 현상이었다. 무크지를 중심으로 한 시의 팽창은 압세적 현실에 신속하게 응전하려는 노력이었으며, 시인들은 시조차 쓸 수 없는 상황 속에서 역설적으로 시를 작성함으로써 시의 존재를 입증하려 했다. 이는 부정이 곧 긍정의 전제가 되는 80년대 집단 무의식의 적절한 사례였다. 2. 시의 민주화와 대중화 기존의 문학적 관습과 규범에 대한 정면 도전이 일어났다. 시를 쓰기 위해 안목과 기교를 길러야 한다는 전시대의 묵...2025.11.16
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연암 박지원의 <양반전>에 나타난 조선 후기 사회 비판2025.05.031. 연암 박지원의 생애와 사상 연암 박지원은 1737년 조선 한성부에서 태어난 실학자이자 문신으로, 외교관과 소설가로도 유명했다. 그는 당시 비약적인 발전을 이룬 청나라의 강점을 터득하여 실용적인 측면을 조선에 접목하려 했던 학자였다. 그러나 노론의 분파로서 북학파는 주류파에 편입되지 않았고, 사대부들은 여전히 명나라를 따라야 할 처지였기 때문에 조선은 임시로 할 수밖에 없었다. 2. <양반전>의 내용 및 의의 <양반전>은 연암이 부패한 귀족들의 사회를 풍자한 대표적인 작품이다. 조선 후기 사회에서 봉건사회가 해체되고 양반들의 지...2025.05.03
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1920년대 시와 연극2025.01.081. 1920년대 시의 특징 1920년대 시는 문단의 형성, 문학의 자율성에 대한 인식, 자유시 형식의 정착, 서양 문예의 도입, 시조 부흥 운동, 프로문학과 국민 문학파의 등장, 전통의 계승과 현대화 등의 특징을 보였다. 동인지를 중심으로 활동하는 전문 문인 집단이 등장하여 문학의 질적 수준 향상과 시적 기교의 세련화가 이루어졌다. 2. 1920년대 연극의 전개 1920년대 연극은 학생극 운동, 신극 운동, 이념극 운동 등이 전개되었다. 학생극 운동은 민족 계몽을 위한 수단으로 시작되었고, 신극 운동은 근대극 수립을 위한 노력이었...2025.01.08
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