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사회복지사의 자격기준과 법적지위 및 사회복지현장에서 역할 및 권한2025.05.131. 사회복지사의 자격 기준 사회복지사는 보건복지부 장관으로부터 사회복지에 대한 전문 기술과 지식을 인정받아 자격증을 교부받은 자여야 한다. 다만 한정치산자, 금치산자, 파산자, 금고 이상의 선고를 받은 자, 자격이 정지 또는 상실된 자 등은 결격 사유에 해당된다. 2. 사회복지사의 법적 지위 사회복지 전담 공무원은 경력직 공무원으로서의 법적 지위를 갖게 되며, 민간 사회복지사는 근로자로서의 지위와 전문가로서의 지위를 갖는다. 3. 사회복지현장에서의 역할 사회복지사는 클라이언트의 심리정서적 문제를 해결하는 상담자 또는 심리치료사의 ...2025.05.13
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사회복지사의 자격과 채용원칙, 그리고 민간사회복지사와 사회복지전담공무원의 법적 권한, 책임과 의무2025.01.211. 사회복지사의 자격 사회복지사란 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자로서, 보건복지부 장관은 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자에게 사회복지사의 자격증을 교부할 수 있다. 사회복지사의 등급은 1.2.3급으로 하며, 1급 자격증 교부를 받고자 하는 자는 국가시험에 합격해야 한다. 사회복지사 1급 자격요건은 첫 번째로 아랫단계 라이선스를 소지하였을 경우, 두 번째로 해당 전공의 4년재 학위 보유하였을 경우, 세 번째로 다른 학과 4년재 학위와 아랫 단계 라이선스를 소지했을 경우 3가지중 한 가지라도 갖춰지면 시험을 볼수...2025.01.21
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사회복지사 자격에 대한 나이 제한 도입의 찬반 논의2025.01.031. 사회복지사 자격에 대한 나이 제한 도입 사회복지사 자격에 대한 나이 제한 도입은 사회복지사의 전문성과 윤리적 책임을 강화하고 자원의 효율적 활용을 위해 필요할 수 있습니다. 하지만 이는 경험 부족한 사람들의 기회를 제한하고 다양성 부족을 초래할 수 있습니다. 따라서 각 국가와 지역의 상황을 고려하여 신중하게 평가되어야 합니다. 2. 사회복지사의 역할과 실천 기술 사회복지사는 취약계층의 복지를 위해 평가, 상담, 자원 연결, 프로그램 개발 및 관리, 사회 운동 및 정책 개발, 다문화 및 인종적 민감성, 협력 네트워크 구축 등의 ...2025.01.03
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학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건과 자격, 양성과정 커리큘럼2025.01.141. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사가 되기 위해서는 해당 자격증을 먼저 취득해야 한다. 1급 자격증을 소지하고, 학교사회복지론을 이수하고, 아동복지론과 교육학 관련 교과목 중 1과목 이상을 이수한 사람이어야 한다. 학교사회복지사의 역할은 임상전문가, 교육자, 매개자, 중재자, 자원 개발자, 협력자, 조사연구자 등 다양하다. 2. 양성과정에 필요한 커리큘럼 학교사회복지 기초과정 연수 및 현장실습: 학교사회복지의 전문성 향상을 목적으로 하며, 학교사회복지의 역사와 현황, 상호 협력 및 이해의 관계, 문제 해결에 있어 ...2025.01.14
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사회복지사의 의의와 자격관리, 법적지위, 권한과 책임, 그리고 올바른 사회복지사의 역량2025.05.121. 사회복지사의 의의 사회복지사는 현대 산업화 및 도시화 과정에서 발생하는 각종 사회문제로 인해 야기되는 인간의 삶의 질 저하 등의 제반 문제를 예방·치료하며, 대상자들의 욕구 충족을 통해 행복한 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 전문직업인이다. 사회복지사는 전문지식과 기술을 바탕으로 대상자에게 접근하여 그들의 문제를 파악하고 사정하며 평가한다. 그리고 이를 토대로 프로그램을 기획·개발하거나 서비스를 제공하기도 하며, 행정업무를 수행하기도 한다. 2. 사회복지사의 자격관리 사회복지사가 되기 위해서는 인간행동과 사회환경, 사회복지조사...2025.05.12
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사회복지현장실습의 필요성과 사회복지사 자격증 취득 후 향후 계획2025.05.061. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실습은 사회복지학과 학생들이 이론적인 지식뿐만 아니라 실제 현장에서의 경험과 능력을 함께 갖출 수 있는 중요한 기회입니다. 현장에서 직접 문제를 경험하고 해결 전략을 배우는 과정을 통해 학생들은 사회복지 분야의 도전과제들을 이해하고 준비할 수 있습니다. 또한 이론과 실무를 연결하여 전문적인 사회복지 전문가로서의 역량을 갖출 수 있습니다. 2. 사회복지사 자격증 취득 후 향후 계획 사회복지사 자격증 취득 후에는 다양한 사회복지 현장에서 경험을 쌓을 계획입니다. 사회복지 기관에서 일하거나 비영리...2025.05.06
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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 필수조건, 자격, 커리큘럼2025.01.191. 학교사회복지사의 필수조건 및 자격 학교사회복지사로 일하기 위해서는 사회복지사 1급 자격증 취득, 학교사회복지론 이수, 아동복지 관련 과목 이수 등의 선행조건을 충족해야 했다. 2019년 개정 이후에는 사회복지사 1급 자격증 취득 후 보건복지부 지정 연수기관에서 1,000시간의 연수과정을 이수해야 한다. 2. 학교사회복지사 양성을 위한 커리큘럼 학교사회복지사 자격 취득을 위해서는 사회복지사 1급 자격증 취득 후 보건복지부 지정 연수기관에서 이론 150시간, 실습 830시간, 학술활동 20시간 등 총 1,000시간의 연수과정을 이...2025.01.19
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지역아동센터 실습일지 사회복지사 2급 자격증 현장실습2025.01.241. 사회복지사 자격증 실습생은 사회복지사 자격증 취득을 위한 현장실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 지역아동센터의 다양한 프로그램과 업무를 경험하며 사회복지사로서의 역량을 키웠습니다. 실습생은 아동들과의 상호작용, 교육 및 정서 지원 활동, 행정 업무 등을 수행하며 사회복지 실천 현장을 이해하고 전문성을 쌓았습니다. 2. 지역아동센터 지역아동센터는 지역 사회 내 취약 아동과 청소년을 지원하는 시설입니다. 센터에서는 보호, 교육, 문화, 정서 지원, 지역사회 연계 등 다양한 프로그램을 운영하여 아동의 건강한 성장과 발달을 도모합...2025.01.24
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사회복지사의 의의와 자격관리, 법적지위, 권한과 책임에 대해 정리하고 올바른 사회복지사가 갖춰야 할 역량에 대해 설명하시오.2025.05.151. 사회복지사의 의의 및 자격관리 사회복지사란 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자로서, 사회복지사업법에 의거하여 보건복지부장관으로부터 자격증을 교부받은 자를 말한다. 사회복지사 자격제도는 사회복지에 관한 소정의 전문지식과 기술을 가진 자에게 사회복지사 자격을 부여하고, 이들에게 복지업무를 담당토록 함으로써 보호가 필요한 사람들에게 전문적이고 체계적인 복지서비스를 제공하기 위해 마련되었다. 사회복지사의 등급은 1급과 2급으로 구분되며, 등급별 자격기준 및 자격증 교부 절차 등은 대통령령으로 정한다. 2. 사회복지사의 법적 지...2025.05.15
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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건, 자격, 및 양성과정 커리큘럼2025.01.231. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사는 사회복지학 또는 관련 분야의 학사 학위를 소지해야 하며, 학교 현장에서의 실무 경험과 사회복지사 2급 이상의 자격증 취득이 필요하다. 또한 지속적인 교육과 연수를 통해 최신 지식과 기술을 습득해야 한다. 이를 통해 학생들에게 전문적이고 체계적인 지원을 제공할 수 있다. 2. 학교사회복지사 양성과정의 필요한 커리큘럼 학교사회복지사 양성과정에는 사회복지 이론과 실천에 관한 기초 교육, 학교환경에 특화된 과목, 실습과 인턴십 프로그램, 법률 및 정책에 관한 교육, 다문화 교육과 포용...2025.01.23
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