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미숙아 간호 사례 연구2025.01.121. 미숙아의 정의 및 특징 미숙아는 WHO 정의에 따르면 출생체중에 관계없이 제태기간이 37주 미만 또는 최종 월경일에서 259일 미만에 태어난 아기를 의미한다. 미숙아는 출생 시 체중이 2500g 이하인 저체중아의 약 2/3 정도이며, 나머지 1/3은 산모, 태반 및 태아에서 여러 가지 원인으로 제태기간에 비하여 체중이 작은 부당경량아이다. 미숙아의 빈도는 약 6~8%를 차지하며, 신생아의 평균 체중이 큰 구미 각국에서는 6% 전후로 그 빈도가 약간 낮다. 미숙아는 체온조절, 심장-호흡계, 뇌실/두개내 출혈, 황달, 위장관계, ...2025.01.12
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IUGR, FGR 정리(정의, 그래프, 원인, 진단 및 평가, 처치)+OBY 주요약물2025.01.091. IUGR, FGR 정의 IUGR(자궁내 성장지연)은 해당 주수의 평균 태아 체중 10% 미만을 의미하며, FGR(태아 성장 지연)은 해당 주수의 평균 태아 체중 10% 미만을 의미합니다. 또한 LGA(부당 중량아)는 해당 주수의 평균 태아 체중 90% 이상, AGA(적정 체중아)는 해당 주수의 평균 태아 체중 10~90% 이상, SGA(부당경량아)는 해당 주수의 평균 태아 체중 10% 미만을 의미합니다. 2. IUGR, FGR 그래프 IUGR, FGR은 대칭적 및 비대칭적 성장제한으로 나뉩니다. 대칭적 성장제한은 머리둘레와 복...2025.01.09
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케이스_간호과정(3개)_아동간호학_자궁내성장지연_비효과적 호흡양상, 영양장애 위험성, 신생아 고빌리루빈혈증2025.05.011. 자궁내성장지연 자궁내성장지연은 초음파 검사에서 측정된 태아의 체중이 재태연령의 평균 체중에 비해 하위 10% 미만인 경우를 말한다. 체중이 2,500g 이하로 태어난 모든 저출생체중아의 2/3 정도가 미숙아이며 나머지 1/3 정도는 부당경량아이다. 자궁내성장지연 신생아 25%는 사산될 뿐만 아니라 심각한 유병률을 7배 이상 높인다. 또한 자궁내성장지연의 25%는 장기적인 신경계 결함과 연결된다. 2. 비효과적 호흡양상 신생아는 2시간 이내 산소포화도 85% 이상을 유지하고, 24시간 이내 호흡 부전 증상이 나타나지 않도록 관리...2025.05.01
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아동간호학 실습 사전학습(신생아실 및 신생아중환자실, 소아청소년과병동, 소아중환자실)2025.01.131. 신생아 분류 신생아는 크기와 재태연령에 따라 저체중출생아, 극소저체중출생아, 초극소저체중출생아, 적정체중아, 부당경량아, 자궁 내 성장지연아, 부당중량아 등으로 분류된다. 재태연령에 따라서는 미숙아, 만삭아, 후기미숙아, 과숙아로 구분된다. 또한 사망률에 따라 생존출생, 태아 사망, 신생아 사망, 주산기 사망률로 나뉜다. 2. 신생아/고위험 신생아 관련 용어 신생아와 고위험 신생아와 관련된 다양한 의학용어들이 설명되어 있다. 재생불량성 빈혈, 천식, 말단청색증, 인공영양, 대천문, 무호흡, 말단비대증, 자폐증, 바빈스키 반사,...2025.01.13
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간호실습 나가기 전 필수템 - 활력징후 정상범위 모음집2025.05.161. 체온(Body Temperature : BT) 신생아(출생~1개월) 35.5 ~ 37.5, 영아(1개월~1세) 37.4 ~ 37.6, 유아(1세~3세) 37.2 ~ 37.6, 학령전기(3세~6세) 37.0 ~ 37.2, 학령기(6세~12세) 36.7 ~ 37.0, 청소년기 36.1 ~ 37.2, 성인 36.1 ~ 37.5, 노인 35.6 ~ 37.5. 구강 : 36.5 ~ 37.5 / 액와 : 36.0 ~ 37.0 / 직장 : 36.0 ~ 37.0. 정상범위 35.8 ~ 36.9, 미열 37.0 ~ 37.5, 고열 37.5 <...2025.05.16
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죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달단계별로 논하시오2025.04.291. 유아기 아동과의 의사소통 유아기는 죽음에 대해 알게 되고 두려움을 가지는 시기이다. 의사소통 시 극히 단순해야 하며 실제적인 경험에 근거를 두어야 한다. 2. 학령전기 아동과의 의사소통 학령전기 아동은 자아중심에서 벗어나 구체화된 생각을 하고 죽음의 가역성을 이해하기 시작한다. 의사소통 시 정직하고 명확하며 구체적으로 해야 하고 아동의 생각과 행동이 다른 사람의 죽음과 관련이 없음을 강조해야 한다. 3. 학령기 아동과의 의사소통 학령기 아동은 어휘력이 발달하며 죽음의 생물학적인 과정과 부패에 대해 솔직한 질문을 할 수 있다. ...2025.04.29
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