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지적장애아동의 사회적 능력 결함 유형2025.11.181. 기술 결함 지적장애아동이 학습 능력의 결함이나 학습 기회 부족으로 인해 나타나는 결함 유형입니다. 느린 학습속도, 낮은 기억력, 주의집중의 문제, 일반화 능력 부족 등의 인지적 특성으로 인해 발생합니다. 예를 들어 교통카드 사용 방법을 배워도 주의산만함과 짧은 집중시간으로 인해 제대로 인지하지 못하는 경우입니다. 2. 수행력 결함 학습을 통해 행동 수행 방법은 알지만 실제로 행동을 수행하지 못하는 결함입니다. 사용할 기회나 동기가 없거나 사회 적응이 미흡한 경우 발생합니다. 줄을 서서 차례를 지키는 기술을 배워도 실제 상황에서...2025.11.18
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성인학습및상담_Houle의 성인교육참여 동기 3가지 유형에 대해 설명하고, 자신의 평생학습사례를 근거로 본인은 어떠한 유형에 해당되는가에 대해 서술하시오.2025.04.301. 평생학습사례와 참여 동기 학습 참여 동기는 학습자가 교육에 참여를 하는 이유, 즉 까닭을 의미를 하는 것이 참여의 동기 개념이다. 우리가 어떠한 일을 할 때에는 하고 싶은 마음이 있어야 하고, 이에 관한 보다 더 전문적인 수준에서 심리학적인 설명의 용어가 바로 동기다. 권석만(2004)은 동기는 특정한 목표를 향해서 행동을 하게 하는 방향으로 행동을 하게 하는 심리적인 세력이 있다라고 가정을 하고, 이와 같은 심리적인 세력을 동기라 지칭을 하는 것이다. 이와 같은 동기는 개인으로 하여 특정한 목표를 원하게 하며, 그 목표 달성...2025.04.30
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교육문제연구론 - 학교교육과 관련된 문제를 교육관의 개념으로 분석적으로 논의하시오2025.04.271. 실용주의적 교육관 실용주의적 교육관에서의 교육은 취직, 사회적 출세, 사회 발전 등을 위한 수단 또는 도구이다. 이러한 실용주의적 교육관에서 나타나는 문제점으로는 교육의 본질적인 목적에서 벗어나 명문대 진학만을 중요시하게 되고, 이로 인해 '강남학군'이라는 특수한 지역이 생기게 되며, 공교육보다 사교육을 우선시하게 되어 교육의 불평등이 발생하는 것 등이 있다. 2. 학문중심적 교육관 학문중심적 교육관은 학문의 가치와 교육의 가치를 동일하게 보는 것으로, 최고 수준의 지식을 가치있는 것으로 보고 중시하는 것이다. 이로 인해 발생...2025.04.27
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놀이의 특성 및 기능2025.04.291. 놀이의 자기발달 기능 유기체는 생존을 위하여 에너지를 산출하고, 필요한 에너지 이외의 잉여에너지는 즐거움을 추구하는데에 소모한다. 놀이는 재미와 즐거움을 내포하고 있는 인간의 본능이며, 놀이 본질로서의 유희 또한 인간이 추구하는 기본 본성 중의 하나이다. 놀이는 그 자체에 재미와 즐거움뿐만 아니라 강제성이 없는 자발적이고 자유로운 행위이다. 유아에게 놀이는 삶 그 자체이며 성장과 발달 과정에 가치 있는 수단으로 중요한 역할을 하고, 유아는 놀이를 통해 미래 사회에 생존을 위해 필요한 지식 및 기술 등을 경험한다. 놀이를 통한 ...2025.04.29
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영유아의 지속적인 놀이 참여에 대한 놀이이론 고찰2025.04.271. 영유아의 놀이 특성 영유아들은 지칠 만큼 놀아서 에너지가 고갈된 상태에서도 계속 놀이에 참여하는 모습을 보인다. 이는 과거 이론가 실러스펜서의 잉여에너지 이론으로는 설명할 수 없는 현상이다. 아이들은 피로할 때도, 에너지가 고갈된 상태에서도 놀이를 지속하는데, 이는 놀이 자체가 아이에게 있어 삶의 일부이자 자발적이고 내적으로 동기화된 활동이기 때문이다. 놀이를 통해 아이들은 신체적, 사회성, 정서, 언어, 창의성 등 다양한 방면으로 성장할 수 있으며, 놀이 자체가 아이에게 에너지원이 될 수 있다. 1. 영유아의 놀이 특성 영유...2025.04.27
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영화산업과 마케팅2025.01.191. 영화의 특성 영화는 예술성과 상품성을 동시에 지니고 있는 문화상품이다. 영화는 다른 산업과 밀접한 연관을 가지고 있으며, 정보재이자 경험재의 성격을 가지고 있다. 또한 고위험 산업이면서도 고수익 산업이며, 창구효과와 짧은 수명주기, 스타에 대한 의존도가 높은 특성을 가지고 있다. 2. 영화 PPL PPL(Product Placement)은 영화나 드라마 속에 특정 제품을 자연스럽게 노출시켜 관객의 무의식에 상품 이미지를 심어주는 광고 기법이다. PPL은 거부감 없이 브랜드 수용도를 높일 수 있고, 제작 재정 조달에도 도움이 되...2025.01.19
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교육고전의 이해: 루소의 에밀 독후감2025.01.241. 루소의 교육 방식 루소의 교육 방식은 오늘날의 대안교육과 유사하다. 그는 자연과 감각, 행동 중심의 교육을 중요하게 여겼다. 당시 프랑스에서는 지성 중심의 교육이 주류였지만, 루소는 아이들이 자연을 경험하고 관찰하면서 스스로 깨닫는 것이 중요하다고 강조했다. 이는 현재 우리나라 교육의 문제점과도 연결된다. 2. 교육자의 역할 루소는 교육자가 최소한의 개입만 해야 한다고 주장했다. 아이들에게 필요한 것은 많은 지식이 아니라 좋은 지식과 나쁜 지식을 구분할 수 있는 판단력이기 때문이다. 따라서 교육자는 아이들의 호기심과 배움에 대...2025.01.24
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학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.01.191. 학생인권조례와 체벌 2012년 서울에서 제정된 학생인권조례는 사회적으로 큰 파장을 불러 일으켰습니다. 학생에 대한 체벌을 금지하는 조항을 골자로 하는 조례에 대해 사회에서는 학생인권을 존중하는 차원에서 찬성하는 입장과 교육적 목적의 체벌은 허용되어야 한다는 반대가 치열하게 대립하였습니다. 그리고 4년이 지난 지금 조례의 시행에 대한 평가 역시 엇갈리고 있습니다. 2. 체벌의 문제점 학생에 대한 체벌은 우리 사회에서 오랜 시간 이어져 왔으며 학생이 교사의 잘못된 점에 대해 바로 잡는다는 의견이 지배적이었습니다. 그러나 최근 학교...2025.01.19
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재혼가정의 자녀 양육방법과 양육태도에 대한 예측되는 문제점과 해결방안2025.05.011. 재혼가정의 가족관계 재혼가정은 일반적으로 오랜 시간 동안 명확하지 않은 가족 경계의 설정으로 인해서 가족을 어떻게 정의하는지에 따라 구성원 간의 의식적인 차이가 존재해 왔다. 대체로 재혼가족의 경우 가족 경계가 초혼보다 더 모호하다고 할 수 있는데 이러한 모호한 경계는 역할이 모호하기 때문에 가족 간의 스트레스와 역기능을 증폭시키는 역할을 한다. 2. 재혼가정 내에서 예측되는 문제점 재혼가정 내의 양육 방법과 양육 태도는 다소 혼란스러운 부분이 많다. 이는 모호한 경계 및 역할의 모호성 때문인데 관계의 유대 형성 자체가 쉽지 ...2025.05.01
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한국어 학습자의 문화 교육: 생활문화 vs. 성취문화2025.04.271. 한국어 학습자의 문화 교육 한국어 학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화가 생활문화인지 성취문화인지에 대한 논의. 문화의 범주가 광범위하고 다양한 기준에 따라 분류될 수 있어 전체 문화를 학습하기는 어려움. 그러나 한국 문화의 고유한 개념을 지나치게 축소하는 것은 바람직하지 않음. 따라서 언어적 표현에 포함된 문화, 역사적 사건, 건축, 예술 등 성취문화에 대한 이해가 선행되어야 생활문화를 자연스럽게 받아들일 수 있음. 1. 한국어 학습자의 문화 교육 한국어 학습자의 문화 교육은 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 단순히 언어...2025.04.27
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