총 28개
-
안전한 놀이와 생활2025.01.131. 여름 날씨와 생활 여름 날씨의 특징을 알아보고, 여름이 되어 달라진 우리 생활에 관심을 가진다. 여름 날씨와 함께 여름에 입는 옷이나, 신발, 자연환경 등에 대해서 이야기 나누며 인사를 나누었다. 유아들은 여름 숲 사진을 보고 가족들과 함께 갔던 캠핑지를 떠올리며 여름 숲에 대한 경험을 이야기 하였고, 종이 블록을 쌓아 숲을 구성한 뒤 자연스럽게 캠핑 놀이가 이루어졌다. 2. 여름 곤충과 동물 유아들은 매미의 허물을 보며 궁금증을 갖고, 영상과 자료를 통해 궁금증을 해결해 나가는 과정에서 많은 흥미를 보였다. 유아들은 블록을 ...2025.01.13
-
유아 관찰기록 일지 만3세 20명 2학기 9-2월2025.01.111. 신체운동건강 교사와 함께 손을 잡고 노래를 부르며 동동 동대문을 열고 닫는 놀이를 하였다. 아이들이 노래를 부르며 빠르게 뛰어다니며 즐겁게 참여하였고, 술래가 되어 대문을 만들어 친구들이 지나갈 수 있도록 하는 등 신체활동에 적극적으로 참여하였다. 2. 의사소통 명화를 보며 아이들이 호랑이가 웃고 있는 이유에 대해 대화를 나누었다. 아이들은 호랑이가 까치가 똥을 싼 것 같아 웃고 있다고 말하며 재미있어 하였고, 교사와 함께 대화를 나누며 의사소통 능력을 발달시켰다. 3. 사회관계 산타 옷을 입고 선물을 배달하는 역할놀이를 하였...2025.01.11
-
유아기 정서발달을 위한 부모역할 및 활동 사례2025.01.171. 유아기 정서발달을 위한 부모역할 부모가 유아와의 상호작용을 통해 유아의 안전감과 안정적 애착을 형성하는 것이 중요하다. 부모는 유아의 정서를 이해하고 적절하게 대처하며, 자기조절 능력을 기를 수 있도록 격려해야 한다. 또한 일관적이고 확고한 일상생활 지도를 통해 유아의 정서발달을 지원해야 한다. 2. 유아기 정서발달 특징 유아기에는 다양한 정서가 나타나며, 초보적이지만 주도적으로 정서를 조절하려 한다. 유아는 정서를 야기하는 원인을 이해하고, 자신의 정서를 우선적으로 하며 타인의 정서도 인식한다. 또한 정서를 표현하는 능력이 ...2025.01.17
-
만2세 영아반 1학기 관찰일지 10Page 분량2025.04.281. 기본생활 놀이를 멈추고 교사를 바라보며 눈물을 흘린다. 교사가 다가가 "OO야 왜그래요" 라고 묻자 아무 말을 하지 않는다. 바닥을 보니 소변 실수를 했다. 교사가 "OO야 ~ 쉬가 갑자기 왜 나왔을까?" 라고 묻자 "놀고 있어서요"라고 말한다. 2. 발달평가 최근들어 놀이에 집중을 하여 소변을 참다가 소변 실수를 자주 하는 OO다. OO에게 참지 않고 화장실을 바로 갈 수 있도록 이야기 해 주고 있다. 3. 신체운동 평소 OO와 이용했던 놀이터의 미끄럼틀 계단보다 높은 곳을 OO가 올라가 미끄럼틀을 타고 내려와 다시 계단의 ...2025.04.28
-
만1세 여아A의 3월~2월 관찰 기록2025.01.031. 대근육 발달 3월 10일 목요일에 여아A는 자동차 블록을 하나씩 가져와 늘어트리고 쌓기 시작했습니다. 블록을 높이 쌓자 박수를 치며 좋아했고, 친구가 가까이 오자 손으로 경계하며 다가오지 말라는 표시를 했습니다. 자기 키보다 더 높아지자 까치발을 들며 더 높이 쌓았습니다. 2. 의사소통 발달 3월 22일 화요일에 여아A는 동물 그림책을 보며 동물 이름을 말하고 동물 울음 소리를 따라했습니다. 선생님이 동물을 물어보자 '멍멍'이라고 말하며 강아지를 손으로 짚었습니다. 3. 사회성 발달 4월 12일 화요일에 여아A는 간식을 먹고 ...2025.01.03
-
1년간 1세 아동의 관찰일지2025.01.031. 대근육 발달 3월 10일 목요일에 아동은 자동차 블록을 하나씩 가져와 쌓기 시작했고, 점점 더 높이 쌓으면서 박수를 치며 좋아했다. 친구가 가까이 오자 손으로 경계하며 다가오지 말라는 표시를 했다. 자기 키보다 더 높아지자 까치발을 들며 더 높이 쌓았다. 2. 언어 발달 3월 22일 화요일에 아동은 동물 그림책을 보며 동물 이름을 따라 말하고 동물 울음 소리를 흉내냈다. 선생님이 동물을 물어보자 아동은 '멍멍'이라고 말하며 강아지를 손으로 가리켰다. 3. 사회성 발달 4월 12일 화요일에 아동은 친구가 자신의 자동차 블록을 가...2025.01.03
-
만0세 2학기(하반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 OO는 헝겊 음식 모형을 손가락과 손바닥으로 반복적으로 누르며 탐색하고, 교사의 상호작용으로 소꿉놀이를 하며 먹는 흉내를 내본다. 점토를 반복적으로 손에 쥐었다 펴며 감각으로 탐색하고, 점토로 과자를 만드는 것보다는 점토의 느낌과 모양 등에 관심을 가진다. 흔들 말 놀잇감에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감 위에 앉기를 시도한다. 2. 놀이활동 OO가 벽돌블록에 붙인 사물에 관심을 보이며 교사와 함께 블록을 쌓고, 동물 사운드 북을 보며 동물 울음소리를 표현한다. 점토를 가지고 주먹을 쥐었다 펴...2025.01.22
-
1학기 부모상담일지 만 0세 6명2025.01.131. 기본생활 00의 건강한 식습관을 위해 골고루 음식을 섭취해볼 수 있도록 가정과 원이 연계하여 지속적인 격려와 지도가 필요할 것 같습니다. 원활한 배변활동이 이루어지며 아직 의사표현은 하지 않습니다. 이불을 펴주면 스스로 눕긴 하나 잠이 들기가지 교사의 도움이 필요하여 손가락을 빨며 잠에 듭니다. 잠이 든 후에도 옆에 교사가 계속 있어야 하며 작은 소리에도 쉽게 잠에서 깹니다. 2. 신체운동 신체활동에 관심을 보이고 능동적으로 참여하는 편이나 아직은 신체조절이 자유롭지 못하여 자주 넘어지는 모습이 관찰됩니다. 블록끼우기, 스티커...2025.01.13
-
만2세 1학기 11명 영아 발달평가2025.05.091. 기본생활 영아들은 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킬 수 있습니다. 몸의 균형을 잡기 위해 붙잡고 서 있기, 양팔 벌리기 등의 자세를 취하며 눈과 손을 협응하여 블록 쌓기, 도형 끼우기, 자석 맞추기, ...2025.05.09
-
A+ 아동음악 요약정리 (영유아발달특성을 고려한 교사의 역할,영유아기 음악적 특징,아동음악활동을 위한 교사 역할,아동음악활동을위한 환경구성)2025.01.181. 영유아 발달 특성을 고려한 교사의 역할 교사는 유아들이 자유롭게 상상할 수 있도록 격려하고 획일적인 반응을 강요하지 않아야 한다. 유아들의 주의 집중 시간이 짧으므로, 집단으로 모일 때는 주의를 끄는 물건이 있거나 산만한 장소를 피해야 한다. 유아들은 원, 반원, ㄷ자, V자 등의 대형으로 앉히며, 의자를 미리 배열하여 반은 의자에 반은 카펫 위에 앉게 할 수 있다. 교사는 유아들과 시선이 마주치도록 피아노 배치 위치를 고려해야 한다. 음악 활동은 하루의 어느 때든 수시로 일어날 수 있으나, 바깥 놀이 시간 이후, 낮잠 직후,...2025.01.18
2 / 3
