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Freud의 정신분석이론과 Adler의 개인 심리이론을 비교(A+)2025.05.051. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 정신이 의식과 무의식으로 이루어져 있으며, 무의식은 우리가 의식하지 않는 내면의 움직임과 생각을 포함한다고 주장합니다. 프로이드는 인간의 심리 구조를 '자아', '초자아', '무의식'으로 구분하고, 성적 충동과 무의식적인 욕구가 개인의 행동에 영향을 미친다고 보았습니다. 프로이드의 상담은 환자의 무의식을 탐구하고 이를 풀어내는 것을 중점적으로 다룹니다. 2. 아들러의 개인심리이론 아들러의 개인심리이론은 개인의 개성과 사회 상호작용, 그리고 상황적 요인이 모두 개인의 행동과...2025.05.05
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자기자신분석하기(유년기부터 중장년기까지), 정신분석이론, 심리사회적성격이론, 인지이론, 행동주의이론, 욕구단계이론을 활용했습니다.2025.05.071. Freud의 정신분석이론 Freud는 인간의 심리성적 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 5가지로 분류하여 인간의 본능적 욕구 및 성적 충동의 만족감, 즉 추동의 에너지라는 의미를 지닌 리비도 개념을 확고히 했다. 출생에서 6세까지의 기억은 단편적이지만 부모님으로부터 받은 무한한 사랑으로 인해 안정적인 애착이 형성되었다. 또한 3세까지 손가락 빨기 행동을 지속했는데, 이를 통해 구강기가 조금 길어졌거나 항문기가 제때 찾아왔을 것으로 추측된다. 2. Ericsson의 심리사회적 성격이론 Ericsson은 Fre...2025.05.07
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개인적 성격발달에 가장 크게 영향을 미친 관계나 사건, 경험2025.04.261. 아들러의 개인심리학 아들러의 개인심리학은 '개인은 나누어질 수 없는 전체'라는 전제를 가지고 있다. 개인의 가치를 극대화하고 개인을 분류할 수 없다는 그의 생각을 엿볼 수 있다. 인간에게는 열등감이 존재하며, 이는 더 나은 삶을 추구하기 위한 힘이 된다. 열등감 극복 기제에는 '우월성 추구'라는 욕구가 선제되어 있으며, 이는 자아실현과 비슷한 개념이다. 2. 허구적 최종목적론 아들러는 사람이 현재를 바탕으로 미래지향적인 삶을 설계하고 이를 실시하기 위해 노력하는 존재라고 보았다. 이때 본인의 삶의 목표가 안위가 아닌 사회를 어...2025.04.26
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전문간호사시험-공통과목 간호이론 대비2025.01.101. 과학 과학은 사물을 조직하고 구분하는 방법, 즉 분류와 미래의 사건을 예측, 과거의 사건을 설명할 수 있으며 무엇이 사건을 일으키는 지에 대한 이해감 및 사건에 대한 통제력 등의 기능을 가지므로 상식의 한계를 벗어나서 인간에게 생활의 발전과 향상을 가져왔으며 인간의 상식 속에 스며드는 문제를 해결해 준다. 2. 이론 이론은 그 자체보다는 실무에서 발생하는 문제를 해결하는데 어떻게 적용될 수있느냐의 유용성에 관심을 두며 나아가 학문발전에 중요한 기능을 한다. 이론은 관련현상을 조직하고 분류하며 깊이 탐색하고 과거에 일어난 사건을...2025.01.10
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청소년지도방법론 ) 동기이론에 대하여 설명하고, 청소년 지도사가 되려는 자신의 동기를 기술2025.01.241. 동기이론 동기이론은 개인의 행동을 그 동기에 따라 분류한 모형이다. 인간은 어떤 개인적 동기에 의하여 행동하며 여러 가지 발전이 있으며 그중 임금이나 이윤을 획득하려는 경제적 동기로 행동한다고 본다. 동기는 어떤 행동을 계속해서 하도록 하거나, 새롭게 시작하는 준비도에 영향을 미치는 유기체의 조건이다. 이러한 동기는 내적 성향을 변화시키는 기능, 실제로 실행하고 있는 행동의 강도를 다양하게 변화, 여러 가지 가능한 행동 중에서 특정한 행동을 하도록 하는 것과 같이 행동의 방향을 결정하는 기능이다. 2. 청소년 지도사 청소년 지...2025.01.24
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벡과 로저스의 성격이론에 대한 비교설명2025.04.301. 벡의 인지적 성격이론 벡의 인지적 성격이론의 바탕이 되었던 인지 치료의 주요 원천은 인지심리학과 칸트의 구조이론, 프로이트의 심층심리학, 그리고 심리학의 형상 학적 접근이었다. 그는 인지 수준을 자동적 사고, 중재적 신념, 핵심 신념, 스키마로 4가지로 분류하였다. 상담자는 내담자의 인지 왜곡을 검증을 통해 논의하여 긍정적인 행동과 사고를 발견하는 것이 중요하다. 2. 로저스의 현상학적 성격이론 로저스의 현상학적 성격이론은 개인의 주관적인 경험, 감정, 세계와 자신에 대한 개인적 견해와 사적 경험 연구를 통해서 인간의 잠재력에...2025.04.30
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주요우울장애의 원인과 치료 해결방안2025.01.191. 주요우울장애 주요우울장애는 일상생활을 하다가 갑자기 흥미나 즐거움을 잃고 매우 깊은 우울증 증상으로 살아가는 장애를 말한다. 이로 인해 체중 변화, 불면증, 무기력 등의 증상이 나타나며 자살 생각이나 계획을 실행에 옮기기도 한다. 주요우울장애는 경증, 중등도, 중증으로 구분되며 2년 이상 지속되면 만성 주요우울장애로 분류된다. 2. 인지이론에 근거한 주요우울장애 원인 벡의 인지이론에 따르면, 특정 사건사고로 인해 자신을 무능하고 열등하며 가치 없는 사람으로 인식하고 학습하게 되면서 인지적 왜곡이 발생하여 주요우울장애가 발생한다...2025.01.19
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역량 중심 교육과정 설계 및 운영2025.01.091. 역량 교육 최근 국내외 교육과정은 미래 사회에 부응하는 방향으로 역량 중심으로 나아가고 있다. 역량은 지식, 기능, 태도를 활용하여 실제적인 삶의 문제를 해결하는 능력을 의미한다. 역량 교육의 특징은 삶의 실제적인 문제 해결, 실제 상황과 동일한 조건에서의 문제 해결, 학생의 자기 주도 학습, 교사의 학생 중심 수업 등이다. 2. 듀이의 교육적 경험론 듀이의 교육적 경험론에는 상호작용의 원리와 계속성의 원리가 있다. 상호작용의 원리는 학습자의 내적 요소와 환경의 외적 요소가 상호작용하는 과정에서 사유하게 되는 것이다. 계속성의...2025.01.09
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Esping-Andersen의 서유럽 복지국가의 종류와 동아시아 복지국가의 특징2025.01.201. Esping-Andersen의 서유럽 복지국가 분류 에스핑 앤더슨은 노동의 탈상품화 정도에 따라 서유럽 복지국가를 자유주의 복지국가, 보수주의 복지국가, 사회적 민주주의 복지국가로 분류했다. 자유주의 복지국가는 노동의 탈상품화 정도가 가장 낮고, 보수주의 복지국가는 고용을 기준으로 복지 서비스에 대한 접근성과 품질이 달라지며, 사회적 민주주의 복지국가는 노동의 탈상품화 정도가 가장 높은 수준이다. 2. 동아시아 복지국가의 특징 동아시아 국가들은 국가 주도의 강력한 경제 개발로 인해 국가가 개인이나 기업보다 우위에 있었고, 개인...2025.01.20
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청소년을 대하는 전문직 가운데 사회복지사가 갖는 장점2025.05.031. 청소년 복지와 상담 청소년을 대하는 전문직 가운데 사회복지사가 갖는 장점은 다음과 같다. 첫째, 청소년 개인, 환경, 청소년 문제에 대한 지식을 포함하여 청소년과 관련된 일반적인 지식을 활용할 수 있다. 둘째, 복지와 상담이론과 기법에 대한 지식이 있어야 한다. 셋째, 실무에 대한 지식이 필요하다. 청소년복지와 상담 관련 기술로는 내담자의 문제를 진단하고 평가하고 분류하는 기술, 개입기술, 대인관계 기술 등이 있다. 둘째, 사회복지사는 미래를 책임질 청소년을 도울 수 있다. 청소년들이 문제를 인식하지 못하고 도움을 요청하는 데...2025.05.03
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