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미디어(TV, 컴퓨터, 스마트 기기)사용이 유아의 발달에 미치는 영향과 바람직한 사용법2025.01.151. 미디어의 긍정적 영향 미디어를 통한 교육적 콘텐츠는 유아의 지식 습득을 돕고, 양질의 미디어 콘텐츠는 창의성과 상상력을 향상시키며, 미디어를 통한 상호작용은 소통 능력을 촉진한다. 이러한 긍정적인 영향은 유아의 전체적인 발달을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 미디어의 부정적 영향 과도한 미디어 사용은 신체적 활동 부족을 야기할 수 있으며, 부적절한 콘텐츠는 유아의 정서적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한, 너무 많은 미디어 시청은 수면 문제를 초래할 수 있다. 이러한 부정적인 영향들은 유아의 전체적인 발달에 ...2025.01.15
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학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인2025.01.291. 학습지도매체의 종류와 특성 학습지도매체는 시청각 매체, 디지털 매체, 실습 매체 등으로 분류할 수 있으며, 각 매체의 특성에 따라 청소년들의 학습 효과에 미치는 영향이 다르다. 시청각 매체는 영상과 소리를 통해 정보를 전달하여 청소년들의 시각적 및 청각적 학습을 촉진하고, 디지털 매체는 인터넷을 통한 정보 접근성과 상호작용성이 높은 특징이 있다. 실습 매체는 실제 경험을 통해 학습을 유도하는 도구로, 실험 키트나 모형, 시뮬레이션 소프트웨어 등이 이에 해당한다. 2. 학습지도매체 선정 시 고려해야 할 요인 학습지도매체를 선정할...2025.01.29
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또래관계, 대중매체가 영아발달에 미치는 영향2025.01.291. 또래관계가 영아에게 미치는 영향 영아는 언제부터 또래 상호작용을 시작하며 관계를 형성하는가? 태어난 지 얼마 되지 않은 많은 아기들도 서로를 쳐다보고 만지는 등 관심을 보이며 한 아기가 울면 따라 우는 것과 같은 행동을 보인다. 이러한 초기의 관심은 성장하면서 또래 간의 상호작용으로 발전하고 수적으로도 급속하게 증가하게 된다. 예를 들면, 출생 후 2개월이 채 안 된 영아도 또래의 출현에 자극받고 상호 응시하며 6-12개월의 영아는 또래를 쳐다보고, 웃고, 소리내고, 만져보고, 미는 등 사회적 행동을 보인다. 그러나 이 시기의...2025.01.29
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정보화 시대를 대비하는 교육2025.01.281. 미디어 리터러시 교육 다양한 미디어가 제공하는 정보와 콘텐츠를 비판적으로 이해하고 자신의 생각을 미디어로 책임감 있게 표현, 소통할 수 있는 능력을 기르는 교육이 필요합니다. 학교 현장에서 이러한 능력을 함양하는 교육이 중요하지만 아직 제대로 이루어지지 않고 있습니다. 교사는 학생들과 함께 인터넷 상의 뉴스나 유튜브 영상을 분석하고 비판적으로 평가하는 수업을 통해 미디어 리터러시 능력을 기를 수 있도록 해야 합니다. 2. 정보 활용 교육 정보의 홍수 시대에 올바른 정보를 선별하고 활용하는 능력이 중요합니다. 하지만 우리나라 학...2025.01.28
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학습부진의 원인과 대책2025.05.151. 학습부진의 원인 현대사회의 학습환경에서 학생들의 학습부진을 유발하는 주요 원인은 학생들의 개인 환경과 학교 환경에 모두 있다. 개인 환경 요인으로는 미디어 이용 증가, 가족 간 대화 감소, 여가생활 만족도 저하, 스트레스 해소 방법의 부족, 가정 내 폭력 증가 등이 있다. 학교 환경 요인으로는 입시 위주의 교육 제도, 다양한 과목 학습 기회 부족 등이 있다. 이러한 복합적인 요인들이 학생들의 학습부진을 유발하고 있으며, 정부 차원의 제도 개선과 지원이 필요한 상황이다. 2. 미디어 이용 증가와 학습부진 최근 초등학생들의 하루 ...2025.05.15
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청소년과 관련된 인터넷 기사 분석 및 해결방안 모색2025.05.111. 인터넷 불법 사진 유포로 인한 청소년 성폭력 피해 증가 인터넷을 통해 불법으로 사진이 유포되는 문제가 증가하면서, 이로 인해 청소년들의 성폭력 피해가 증가하고 있다. 사진 유포는 피해자의 신체적, 정신적 고통을 초래하며, 가해자의 처벌이 어려워 피해자들의 불안과 무력감을 증가시키고 있다. 청소년들에게 성 교육과 온라인 안전에 대한 교육을 강화해야 하며, 사진 유포 행위에 대한 엄격한 법적 제재와 함께, 신속하고 효과적인 수사 및 처벌 체계를 구축해야 한다. 인터넷 서비스 제공업체들도 더욱 적극적으로 불법 사진 유포를 방지하기 ...2025.05.11
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유아의 문제행동 해소를 위한 효율적인 부모면담전략2025.04.291. 유아의 공격적인 행동 유치원생들은 때리기, 긁기, 머리 쥐기, 울기, 모래 뿌리기, 얼굴에 크레파스 비비기, 마당에서 소변보기, 교사 소지품 몰래 꺼내 다른 곳에 놓는 등 생각보다 폭력적인 행동을 보인다. 이러한 공격적인 행동은 갈등 상황을 해결할 지식과 기술이 부족하기 때문이며, 부모의 양육태도에서도 문제를 찾을 수 있다. 과도한 통제는 아이의 불만을 증가시키고 공격적인 행동으로 이어진다. 2. 유아의 공격성에 대한 이해 프로이트는 리비도와 함께 공격성을 '타고난 본능'이라고 하였고, 클라인은 생존 본능과 두려움을 순환이라고...2025.04.29
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유아의 스마트폰 사용에 대한 찬반 토론2025.05.121. 유아의 스마트폰 사용 증가 최근 유아의 스마트폰 사용이 증가하고 있으며, 부모들은 자녀에게 스마트폰을 보여주는 이유로 '아이가 혼자 잘 논다', '교육용 콘텐츠다', '유튜브 영상은 유익하다' 등을 꼽고 있다. 그러나 전문가들은 이러한 행동이 뇌 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 경고한다. 2. 스마트폰 사용의 긍정적인 측면 유아가 스마트폰을 이용하여 놀이를 하는 것에는 다양한 정보 습득, 언어 능력 발달, 사회성 발달, 창의력 향상, 집중력 향상, 신체 활동 증가, 스트레스 해소, 정서 안정, 또래 관계 형성, 가족 간...2025.05.12
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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.241. 홈 취미로의 변화 코로나 사태 이후 취미생활의 변화에 가장 눈에 띄는 것이 '홈-'이라는 단어의 결합이었다. 예를 들어 홈캉스, 홈오피스, 홈베이킹, 홈술, 홈오피스 등이 등장했다. '홈-'은 집에서 라이프스타일을 즐긴다는 의미를 담은 신조어이다. 더불어서 집에서 모든 경제적 활동을 영위하는 것을 일컫는 '홈코노미'라는 말까지 생겨났다. 코로나 이후 집에서 음식을 직접 해 먹는 취미를 가진 사람들이 늘면서 홈요리에 대한 관심이 높아졌다. 2. 새로운 취미의 등장 코로나 이후 캠핑과 등산이 새로운 취미로 급부상했다. 캠핑에 대한...2025.01.24
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미디어를 활용한 유아 교육2025.05.031. 미디어 리터러시 미디어 리터러시는 문자 그대로 해석하면 '미디어를 읽고 쓸 줄 아는 능력'이다. 하지만 최근에는 단순한 읽기·쓰기 능력뿐 아니라 미디어를 비판적으로 이해하고 분석하며 창의적으로 생산 및 소통하는 능력까지를 포괄한다. 이러한 미디어 리터러시 역량 함양을 위해 부모나 교사뿐만 아니라 사회 전체가 노력해야 한다. 2. 가정에서의 미디어 교육 가정에서는 자녀에게 올바른 시청 습관을 길러주어야 한다. 특히 유튜브 영상물 같은 경우 자극적인 장면 위주로 편집되어 있어서 어린아이들이 무분별하게 접할 위험성이 크다. 따라서 ...2025.05.03
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