총 98개
-
현행 청소년 관련법 중 문제가 있는 부분과 개정 방향2025.04.291. 청소년보호법의 문제점 현행 청소년보호법에는 다음과 같은 문제점이 있다고 지적되고 있다. 첫째, '청소년유해성'의 개념이 모호하게 규정되어 있어 청소년 유해물 판별이 어렵다. 둘째, 청소년 연령 기준이 법률마다 상이하여 규제와 단속에 비효율이 발생한다. 셋째, 매체물 유형에 따라 심의기관이 다원화되어 이중 규제와 중복 심의 문제가 지속되고 있다. 넷째, 위반행위를 유발한 청소년에 대한 처벌 규정이 없어 사회적 피해가 발생하고 있다. 다섯째, 청소년 유해 온라인 광고 규제가 미흡하다. 여섯째, 청소년의 근로권이 충분히 보장되지 않...2025.04.29
-
한국 사회복지행정의 환경변화 및 개선과제2025.01.141. 한국 사회복지행정 환경의 변화 우리나라를 비롯한 대부분의 국가에서는 최근 들어 사회복지공급에 있어 서비스 공급자가 기존의 국가와 민간 비영리 부문뿐만 아니라 시장 영리 부문, 종교 부문, 가족, 지역사회 등으로 확산되는 다원화 현상이 나타나고 있다. 이에 따라 관리주의와 성과관리, 사회복지서비스의 지방화가 대표적인 대응 방안으로 나타났다. 2. 관리주의와 성과관리 관리주의(managerialism)는 성과관리 혹은 수행성과 관리(Performance management) 등의 방식으로 실행되는데, 성과관리는 조직 간 관계를 직...2025.01.14
-
다문화 사회에서 사회복지실천의 방향에 대해 논하시오2025.01.221. 다문화 사회의 이해 다문화 사회는 민족, 인종, 문화적으로 다원화된 사회로 한 국가나 사회 내에 여러 다른 생활양식이 존재하는 것을 의미합니다. 한국의 경우 외국인 노동자 증가와 국제결혼 증가로 인해 다문화 사회가 되었습니다. 다문화 사회의 특징은 문화적 다양성, 다양한 인구 구성, 상호작용과 교류입니다. 다문화 사회의 장점으로는 창의성과 혁신 촉진, 글로벌 경쟁력 강화, 사회적 풍요로움 등이 있습니다. 한국 정부는 다문화 교육, 포용 정책, 차별 금지법 강화 등의 노력을 하고 있지만 아직 개선이 필요한 상황입니다. 2. 다문...2025.01.22
-
외국인을 위한 한국문화교육론2025.01.231. 한국인의 인사법 이 교재에서는 한국에서 나이에 따라 인사하는 방법이 다르며, 같은 나이이거나 어린 나이일 경우 인사법과 어른에게 하는 인사법을 제시하였습니다. 또한 아침, 저녁으로 어른께 하는 인사법과 설날처럼 특별한 날에 어른께 절을 하는 풍습도 제시하였습니다. 이는 유교사상이 깊이 뿌리 박혀 있는 한국의 사상 문화와 관련이 있습니다. 2. 긴급 전화번호 이 교재에서는 긴급 상황에 필요한 전화번호인 112(경찰서), 119(소방서)를 알려주고 있습니다. 또한 다문화 가족을 위한 교재이므로 결혼이민자 학습자가 실제적으로 한국 ...2025.01.23
-
현대사회 청소년이 보이는 새로운 문화를 제시하고 특징을 설명하시오2025.05.121. 청소년문화의 중요성과 구성요소 청소년문화의 중요성에 대해서 강조하고 적극적으로 장려한 사람은 비네켄이다. 비네켄(Gustav Wyneken)은 청소년문화가 청소년의 자아 정체성을 표현하는 과정이고 예술적 생산활동으로 보기에 그들의 문화형성에 기성세대의 개입과 어떤 형태로의 강한 영향력이 행사되어서는 안 된다고 하였다. 케니스톤(Kenneth Kenistion)은 청소년문화는 과거 통념을 무비판적으로 받아들이는 것에서 해방시켜서 어린 시절 미신으로부터 벗어나 자기 느낌을 더 자유롭게 표현하도록 권위에 불합리한 예속에서 해방시키는...2025.05.12
-
다문화교육의 목적과 목표2025.01.031. 다문화 교육의 목적 다문화 교육의 목적은 다양한 집단과 의사소통하여 상호작용하는 방법을 가르치는 것입니다. 각기 다른 인종, 성별, 계층, 문화 등을 존중하고 이해하도록 하며, 의사소통함으로써 새로운 창의성을 추구합니다. 민족문화 및 한국문화에 대한 정체감을 바탕으로 문화의 다양성을 받아들이고, 세계 공동체 속에서 문화적 통합을 수행합니다. 또한 다문화 사회 내 기회의 불균등을 야기할 수 있는 편견과 차별을 없애고, 다원화된 민주주의를 실천하는 것입니다. 2. 다문화 교육의 목표 다문화 교육의 세분화된 목표는 다음과 같습니다....2025.01.03
-
평생교육정책 환경의 유형2025.04.261. 정치행정체제 환경 교육정책의 형성, 집행, 평가 등 제반 과정은 정치행정체제의 일환으로서 그 속에서 추진된다. 정치행정체제는 중앙집권제인지 지방분권제인지, 권위주의인지 평등주의인지, 정치적 안정기인지 격동기인지, 폐쇄적인지 개방적인지에 따라 교육정책에 큰 영향을 미친다. 2. 경제체제 환경 경제체제는 정부주도인지 민간주도인지, 계획경제인지 자유경제인지, 경제적 안정기인지 격동기인지, 경제적 저개발 상태인지 개발된 상태인지에 따라 교육정책의 형성, 집행, 평가에 큰 영향을 미친다. 3. 사회문화적 환경 교육정책의 사회문화적 환경...2025.04.26
-
다문화사회와 다문화주의에 대한 설명 및 다문화주의와 동화주의 비교2025.01.041. 다문화사회 다문화사회는 인종, 민족, 문화적으로 다원화된 사회를 의미한다. 한국은 외국인 거주자 비중이 증가하면서 다문화사회로 변화하고 있다. 과거에도 화교, 외국인 노동자, 국제결혼 이민자 등이 유입되었으며 앞으로도 외국인 수가 지속적으로 늘어날 것으로 예상된다. 따라서 한국 사회에 적합한 다문화 정책 마련이 필요하다. 2. 다문화주의 다문화주의는 한 국가 내에서 다양한 문화가 공존하는 것을 의미한다. 다문화주의에는 상대주의적 다원다문화주의와 자유주의적 자유다문화주의가 있다. 전자는 모든 문화를 동등하게 인정하지만 후자는 개...2025.01.04
-
우리나라 현 다문화를 지원하고 있는 정책과 문제점 및 개선방안2025.05.081. 다문화 사회 다문화 사회란 인종이나 종족, 문화적으로 다원화되어 있는 사회로 소수집단 문화의 경계, 내국인 문화와 이주민 문화의 경계를 넘어서 서로의 문화를 가치 있게 여기고 존중하려는 사회이다. 다문화 가족은 서로 다른 국적, 인종이나 문화를 지닌 사람들로 구성된 가족이다. 2. 다문화 정책 우리나라에서 다문화에 대한 수많은 정책들이 있다. 법무부에서는 외국인에게 사회 적응 교육을 지원하며 사회통합 프로그램을 운영해 한국어와 한국문화를 빨리 익히도록 하고 이 프로그램을 이수한 자에게 국적취득 필기시험을 면제하는 다양한 인센티...2025.05.08
-
한국사의 이해: 고려 후기 역사 서술과 역사 인식2025.01.191. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기 시대에는 주로 채집과 사냥을 하며 이동생활을 하거나 동굴이나 바위그늘에서 살았다. 중기 이후부터 불을 사용하기 시작했고 지적 능력이 발달했다. 신석기 시대에는 농경 생활이 시작되어 조, 피, 기장, 수수 등을 경작했으며 가축 사육도 시작되었다. 토기와 간석기를 사용했고 정착생활과 씨족 마을 형성, 공동체 생활이 나타났다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국 국가는 연맹체 국가로, 강력한 부 지배자가 국가를 대표했다. 사회는 귀족, 호민, 평민, 하호, 노비로 구성되었다. 중앙집권...2025.01.19
2 / 10
