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아주대)현대물리학실험 Fourier synthesizer 결과보고서2025.01.291. 맥놀이(beat) 현상 실험 1에서는 진동수가 거의 비슷하고 진폭이 동일한 파형의 중첩으로 만들어진 맥놀이(beat) 현상을 관찰하였다. 두 조화파의 위상을 0도-0도로 놓았을 때 포락선 내의 합성파형이 최대로 나왔고, 한 파장의 위상을 90도 변화시켰을 때 맥놀이파의 파장이 이동한 형태가 평행이동과 같이 나타났다. 또한 6번 조화파와 7번 조화파의 합성파형으로 0도-0도에서와 동일한 형태를 확인할 수 있었다. 2. Fourier 급수를 통한 사각파 및 삼각파 합성 실험 2에서는 Fourier 급수를 통해 사각파와 삼각파를 삼...2025.01.29
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전자전기컴퓨터설계1 결과보고서 6주차2025.05.041. 노드 해석법 노드 해석법은 회로를 분석하는 방법 중 하나로, 노드의 위치와 개수를 파악하고 KCL을 이용하여 각 노드에 들어오고 나가는 전류의 합이 0인 식을 만드는 방법이다. 이 실험에서는 노드 해석법을 사용하여 회로를 분석하고 그 결과를 PSpice로 분석한 결과와 비교하였다. 2. 메쉬 해석법 메쉬 해석법은 회로를 분석하는 또 다른 방법으로, 메쉬의 개수를 구하고 각 메쉬에 존재하는 소자들에 흐르는 모든 전압의 합이 0이라는 KVL 방정식을 세워 해결하는 방법이다. 이 실험에서는 메쉬 해석법을 사용하여 회로를 분석하였다....2025.05.04
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아주대)현대물리학실험 Fourier synthesizer 예비2025.01.291. Fourier 정리 주기성을 가진 파형은 Fourier 정리를 이용하여 sine이나 cosine 함수로 표현할 수 있다. Fourier 정리에 따르면 모든 복잡한 파형은 사인파와 코사인파의 합으로부터 적절한 진폭과 주파수를 가진 진폭과 주파수로 구성할 수 있다. 2. Fourier Synthesizer 이번 실험에서는 Fourier Synthesizer를 이용하여 다양한 파형들을 합성해보고 Fourier 정리에서 예상했던 결과와 일치하는지를 확인해본다. Fourier Synthesizer를 통해 사각파, 삼각파 등의 복잡한 파...2025.01.29
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파동의 중첩(약식보고서)2025.04.281. 파동의 중첩 이번 실험에서는 함수 발생기를 통해 진폭이 같고 진동수가 다른 두 사인파를 발생시켜 오실로스코프를 통해 두 파동을 합성시킨 후 맥놀이 주기와 합성파 주기를 측정하여 파동의 중첩 원리를 확인하고 리사쥬 도형을 관찰하였다. 파동의 중첩 실험에서 측정값과 이론값의 오차율은 최대 5.82%였으며, 기기의 내부저항 및 노후화, 계산의 편의성을 위한 유효숫자의 반올림, 측정의 한계 등이 오차의 발생 원인으로 판단된다. 리사쥬 도형은 x와 y 값들이 시간에 대한 사인파로 나타날 때 서로 수직인 두 정현파를 합성할 때 2차원 평...2025.04.28
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아주대학교 현대물리학 실험 WA-3. Fourier Synthesizer 결과 보고서2025.01.171. Fourier Synthesizer 실험 이번 실험에서는 다양한 파형을 합성해 합성파동의 파형을 관찰하고 Fourier 정리에서 예상했던 결과와 일치하는지 확인했다. 실험1에서는 아래의 파형을 가지는 사인파(조화파)에 진폭이 갖고 비슷한 진동수를 가지는 조화파를 합성시켜 맥놀이 파형이 발생하는지 관찰하였다. 실험2에서는 사각파를 만들었는데 결과사진을 보면 사각파임을 확인하기 어렵다. 파형이 규칙적이지 않은 모양으로 반복되고 있다. 1. Fourier Synthesizer 실험 Fourier Synthesizer 실험은 복잡한 ...2025.01.17
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광전자공학실험2 변위 측정 간섭계2025.04.251. 변위 측정 간섭계 변위 측정 간섭계를 설명하기 위해서는 변위와 거리의 차이점을 이해해야 한다. 거리는 물체 간의 길이를 의미하지만, 변위는 물체의 위치 변화량을 의미한다. 변위 측정 간섭계에는 호모다인 간섭계와 헤테로다인 간섭계가 있다. 호모다인 간섭계는 단일 주파수 광원을 사용하며, 간섭 신호 획득 시 광강도에 의존하므로 배경광에 민감하다. 반면 헤테로다인 간섭계는 주파수가 다른 두 광원을 사용하여 맥놀이 신호를 분석함으로써 외부 환경에 덜 민감하고 방향성 판별이 가능하다. 2. 호모다인 간섭계 호모다인 간섭계는 마이켈슨 간...2025.04.25
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청소년 놀이 문화의 특성을 살펴보고 문제점과 개선방안2025.05.151. 청소년 놀이문화 특성 청소년 놀이는 대체로 생산적 활동보다 스트레스 해소를 위한 감각적이고 획일적인 놀이가 많다. 실내형 위주의 정서적 놀이가 중심이며, 개인이나 소집단 놀이가 증가하고 있다. 가족과 함께하는 놀이가 부족하며, 전통적인 놀이의 맥을 찾기 어렵다. 청소년 놀이공간이 감각 위주의 기호성이 많다. 2. 청소년 놀이문화 문제점 청소년의 생산적인 공부를 위한 휴식보다 도피처나 시간 보내기 위한 장소로 활용되는 문제가 있다. 밀폐된 공간에서의 비활동적 놀이는 청소년기의 활발한 신체활동 필요와 맞지 않는다. 소집단 중심의 ...2025.05.15
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피아제의 인지발달과 비고츠키의 사회문화적 구성주의를 제4차 표준보육과정의 놀이중심에 기초하여 비교하여 설명해 보세요2025.05.101. 피아제의 인지발달 피아제는 아동의 인지발달에 대한 이론으로 잘 알려져 있습니다. 그의 이론은 아동이 지속적으로 자기 주변의 환경을 탐구하고 경험함으로써 인지력을 발달시킨다고 주장합니다. 피아제는 아동의 발달을 네 가지 단계로 구분하였는데, 감각운동기, 전조작적 사고기, 전개념적 사고기, 직관적 사고기 로 구분하였으며 이 단계들은 아동의 논리적 사고와 추상적 사고 발달을 설명하고 각 단계는 이전 단계를 기반으로 발달하게 된다고 주장하였다. 피아제는 아동이 적극적으로 자신의 경험을 통해 세상을 이해하고 배우는 놀이를 중요한 역할로...2025.05.10
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코메니우스와 소파 방정환의 보육사상 비교 및 바람직한 보육에 대한 관점2025.01.091. 코메니우스의 보육사상 코메니우스는 17세기에 활동한 체코 출신의 교육 학자로, '현실적 교육'과 '보이지 않는 교육'의 개념을 제시했습니다. 그는 모든 아동들에게 교육의 기회를 제공하고, 교육을 통해 사회의 번영과 평화를 이루는 것이 중요하다고 주장했습니다. 코메니우스는 아동의 관찰과 경험을 통해 교육을 진행하고, 시각적인 자료를 활용하여 아동의 이해와 상상력을 촉진하는 방법을 제안했습니다. 또한, 코메니우스는 아동의 개별적인 특성과 발달 단계에 맞춘 교육을 강조했습니다. 2. 소파 방정환의 보육사상 소파 방정환은 독일의 교육...2025.01.09
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성인학습 및 상담 ) 성인과 아동의 교육 방법 비교2025.01.231. 성인 교육과 아동 교육의 이론 성인 교육과 아동 교육은 학습자의 단계, 경험의 역할, 학습 준비도, 학습에의 경향성, 학습에의 동기 등에서 차이가 있다. 성인 교육은 자기 주도성, 풍부한 학습자원, 즉각적 활용과 문제 중심성, 내재적 동기 등의 특징을 가지며, 아동 교육은 의존성, 학습자원으로서의 역할 미비, 미래를 위한 준비와 교과 중심성, 외재적 동기 등의 특징을 가진다. 2. 성인 교육과 아동 교육의 특성 비교 성인 교육과 아동 교육은 학습장면, 프로그램의 계획, 학습요구의 진단, 학습 목표의 공식화, 학습계획안 설계, ...2025.01.23
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