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어릴 적 자신이 경험한 놀이 문화와 요즘 아이들의 놀이 문화 비교 및 아이들의 놀이 활성화 방안2025.05.081. 어릴 적 자신이 경험한 놀이 문화 나의 유년기는 1980 ~ 1990년대로 시골 마을에서 자랐다. 동네에는 언니, 오빠, 동생 등 놀 사람이 많았고 학교가 끝나면 저녁 먹기 전까지 10여 명이 다 같이 어울려 놀곤 하였다. 그리고 친구 집에 자주 놀러 가기도 했고 여러 명이 물고기를 잡는다고 냇가에 가서 놀기도 하였다. 또 한 산에 가서 땅을 파서 감자를 구워 먹기도 했고 산으로 들로 냇가로 돌아다니면서 여러 가지 체험을 많이 했었다. 어릴 적 경험한 놀이 문화는 거의 단체로 하는 활동이 대부분이었고 자연 친화적이고 활동량이 ...2025.05.08
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어린이집 사업계획서2025.01.211. 어린이집 사업 개요 어린이집 사업체명은 '푸르르 다애지 어린이집'이며, '다 어린이집'이라는 뜻을 가지고 있습니다. '푸르를 多(많을 다), 愛(사랑 애), 知(알 지)'의 의미로, 자연 속에서 놀며 친구들과의 많은 사랑(우정)을 깨닫는 것을 목표로 하고 있습니다. 주요 사업 내용은 교육, 각 나이별 수준에 적합한 놀이, 친환경 채소로 영양관리입니다. 2. 창업 배경 및 목적 전자기기 사용이 많은 시대에 친구들과 어울려 노는 것이 어색할 수 있는데, 전자기기 없이도 재미있게 놀 수 있다는 것을 알려주고자 합니다. 또한 맞벌이 ...2025.01.21
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영유아 놀이와 관련한 기사 등 최근 경향을 3개 이상 스크랩하여 자신의 생각 기술2025.01.241. 유아놀이의 의미 유아에게 놀이란 스스로 선택해서 즐기고, 자발적으로 참여하는 활동을 의미한다. 놀이 경험은 단순히 놀고 만 있는 것이 아니며, 아이들은 놀이를 통하여 다양한 감각으로 느끼고, 생각해서 그 속에서 탐구를 통해 배움을 이뤄갈 뿐 아니라 또래나 타인과 사회적 상호작용을 나누며 정서 발달도 이루어진다. 2. 유아놀이관련 기사 최근 정부와 지자체에서는 영유아의 신체적·정서적 발달을 위한 다양한 놀이 특화 프로그램을 운영하고 있다. 어린이 텃밭교육, 식품안전체험관 '키즈앤파머' 운영, 어린이집 놀이 특화 프로그램 확대 등...2025.01.24
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어릴 적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화 비교 및 아이들의 놀이 활성화 방안2025.01.291. 어릴 적 자신이 경험한 놀이문화 과거 어른들이 경험했던 놀이문화는 주로 야외에서 자연과 상호작용하며 친구들과 다양한 역할 놀이를 하는 것이 일반적이었다. 손으로 땅을 파거나 꽃을 따서 친구들과 놀이하는 등 자연과의 상호작용이 주를 이루었고, 사회적 교류도 중요했다. 2. 요즘 아이들의 놀이문화 요즘 아이들의 놀이문화는 스마트폰, 컴퓨터 등 디지털 기기의 보편화로 온라인 게임, 유튜브 등 디지털 미디어를 활용한 놀이가 증가하고 있다. 또한 실내 키즈카페 등에서의 활동이 늘어나고 있는데, 이는 부모가 아이들을 쉽게 관찰하고 보호할...2025.01.29
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생태 유아교육이 최근 한국 유아교육의 화두입니다2025.04.271. 생태 유아교육 생태 유아교육은 자연과의 직접적인 체험을 강조하며, 삶을 체험하는 장이 되게 하고, 물, 모래, 흙, 햇빛과의 접촉을 많이 할 수 있는 실외놀이활동을 강조합니다. 또한 아동의 흥미에 따라 활동을 하며, 감각 발달 및 체력 향상을 위한 운동놀이, 폐품과 자연물을 이용한 작업활동, 세대 간 소통과 조상의 육아방식을 결합한 프로그램 등을 운영합니다. 2. 부산대학교 생태 유아교육 프로그램 부산대학교 부설 어린이집의 생태 유아교육 프로그램은 인간중심이 아닌 생태 또는 생명 중심 사상, 개인 중심이 아닌 공동체 중심, 지...2025.04.27
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우리나라의 아동친화도시 사례 3가지 이상 기술2025.05.151. 아동친화도시 아동친화도시는 '유엔아동권리협약 정신에 따라 아동 및 청소년의 보편적 4대 원리(생존권, 보호권, 발달권, 참여권)가 온전히 실현되는 도시'입니다. 유니세프의 주도 아래 새로운 개념의 정책적 사업으로 시작되었으며, 아동이 건강하고 안전하게 성장하고 발달할 수 있는 지역사회 환경을 마련하여 행복한 삶을 영위할 수 있도록 조성하는 도시를 의미합니다. 아동친화도시의 구성요소에는 아동권리전략, 아동친화적 법체계, 아동의 참여, 아동권리 홍보, 아동관련 예산 확보, 아동영향 평가, 아동권리전담기구, 아동을 위한 조치 등이 ...2025.05.15
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아동건강교육 ) 아동친화도시의 개념과 문화적 과제에 관하여 서술하시오.2025.05.141. 아동친화도시의 개념 유니세프의 아동친화도시란 모든 아동의 권리를 증진하고 보호하기 위해 정책과 조례, 규정과 함께 상설기구가 있는 도시로, 아동이 안전하고 오염되지 않은 환경에서 자랄 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있다. 아동친화도시를 실현하고 있는 전 세계의 많은 도시는 당사국의 정부와 지방정부의 행정체계가 협력하여 아동의 권리가 온전히 실현할 수 있는 제도를 갖춘 지역사회를 뜻한다. 2. 아동친화도시의 문화적 과제 아동친화도시를 실현하기 위해서는 민간과 정부의 힘이 합쳐져야 하며, 아동의 권리를 보장하고 아동이 안전하고...2025.05.14
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보육학개론_다양한 보육의 유형에 맞는 특성을 살펴보고, 앞으로 우리 사회에서 필요한 어린이집은 어떤 형태가 좋을지 선생님의 의견을 논하시기 바랍니다2025.05.101. 보육의 유형과 특성 보육의 유형은 장소에 따라 가정보육과 시설보육으로, 운영주체에 따라 정부 주체, 비영리 단체 주체, 직장 주체, 대학 및 연구소 주체, 개인, 부모 주체 등으로 구분된다. 보육 시간에 따라서는 종일제, 반일제, 시간제, 시간연장 보육, 방과 후 보육 등이 있다. 각 유형별로 장단점이 있으며, 아동의 발달과 부모의 요구에 따라 적절한 보육 유형을 선택할 필요가 있다. 2. 우리 사회에서 필요한 어린이집의 형태 핀란드의 어린이집은 아동의 신체활동과 놀이를 중요하게 여기며, 아동이 스스로 배울 수 있는 주체로 보...2025.05.10
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아동친화도시에 대해 정리하고, 우리나라의 아동친화도시 사례를 3가지 이상 기술하세요2025.05.141. 아동친화도시 아동친화도시는 UN 아동권리협약을 준수하여 아동을 대상으로 하는 차별과 불평등을 없애고 아동의 권리를 보장하는 도시를 의미합니다. 아동친화도시는 1996년 이스탄불에서 개최된 UN 정주회의에서 처음 발의되었으며, 2000년 이탈리아 유니세프 리서치 센터에 사무국이 설립되면서 유럽을 중심으로 확산되었습니다. 아동친화도시의 구성요소에는 아동의 의견 청취, 아동권리 증진을 위한 조례 및 규정, 아동권리 전략 개발, 아동 참여 기구 마련, 아동 영향 평가 체계, 아동 예산 확보 및 분석, 아동권리 모니터링, 아동권리 교육...2025.05.14
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숲 유치원의 장단점과 유아교육의 방향2025.05.131. 숲 유치원의 역사와 특징 숲 유치원은 1946년 덴마크에서 시작되어 유럽과 일본을 거쳐 한국에 도입되었다. 숲 유치원은 자연에서 직접 다양한 것을 배울 수 있게 하는 자연주의 중심의 대안교육기관이다. 한국에서는 2008년부터 2014년까지 산림청 주도하에 158개의 숲 유치원이 설립되었다. 2. 숲 유치원의 하루 일과 숲 유치원의 하루 일과는 크게 세 부분으로 구성된다. 첫째, 노래와 율동 시간으로 몸을 풀고 숲에 사는 동물들을 익힌다. 둘째, 아이들이 직접 숲에서 할 놀이를 정하고 자유롭게 탐색하며 활동한다. 셋째, 숲에서 ...2025.05.13
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