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단일사례조사의 유형2025.01.041. 단일사례조사의 유형 단일사례조사의 유형에는 AB조사, ABA조사, ABAB조사, BAB조사, ABCD조사(다중요소 설계), 복수기초선 조사 등이 있습니다. AB조사는 가장 단순한 형태로 기초선 단계와 개입단계로 구성됩니다. ABA조사는 AB조사에 개입을 중단하는 A단계를 추가하여 단점을 보완했습니다. ABAB조사는 ABA 설계에 두 번째 기초선 단계와 개입단계를 추가한 형태입니다. BAB조사는 기초선 단계 없이 개입-중단-개입 순으로 진행됩니다. ABCD조사는 하나의 기초선에 대해 다수의 개입방법을 연속적으로 적용하는 형태입니...2025.01.04
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브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술하시오2025.05.021. 브루너의 발견학습이론 관점의 중심개념 브루너는 경험중심 교육과정에서 학문중심 교육과정으로 변화를 주도한 대표학자이다. 발견학습이론 관점의 강조점은 학습과정에서 학습자가 지닌 특성보다 가르치려는 지식의 구조를 파악하여 내용을 어떻게 조직하느냐가 더 중요하며 학습이 아동의 발달에 맞게 올바른 형식으로 제공된다면 연령에 상관없이 어떤 내용이든 가르칠 수 있다고 주장하고 있다. 2. 브루너의 발견학습이론 관점을 아동과학지도에 적용 브루너의 강조점은 살아있는 교육의 중요성과 교육을 통해 실생활에서의 문제해결력을 길러야 함을 강조한다. ...2025.05.02
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교수학습모델에 대한 비교 및 이상적인 모델 선정2025.05.111. 브루너의 교수학습 이론 브루너는 학습이론과 교수이론을 구분하였으며, 교수이론은 학습이론을 바탕으로 한다고 보았다. 그가 제시한 5가지 일반 원리는 학습자의 선행경향성 파악, 지식체계의 조직과 구조에 대한 이해, 학습 내용의 계열화 및 동기유발 등이다. 이를 바탕으로 브루너는 발견학습법을 개발하였다. 2. 듀이의 아동중심 교수학습 이론 듀이는 교육 내용이 아동의 경험을 반영해야 하며, 교사는 아동의 경험을 바탕으로 지적 자극을 제공해야 한다고 주장했다. 또한 아동의 능동적 활동에 대한 교사의 상호작용과 관찰, 개별화 교수학습 방...2025.05.11
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유사실험설계의 목적과 유형을 설명하고 그에 따른 장단점을 기술하시오2025.01.171. 유사실험설계의 목적과 유형 유사실험설계는 내적타당도가 떨어지기는 하지만 상당한 인과적 추론을 이끌어 낼 수 있는 다른 유형의 연구조사 설계를 시행할 수 있는 경우가 있는 설계이다. 유사실험설계의 유형으로는 비동일 통제집단 설계와 시계열 설계가 있다. 비동일 통제집단 설계는 임의적인 방법을 통해 두 집단을 선정하고, 전후 검사를 통해 종속변수 변화를 비교하는 실험설계 방법이다. 시계열 설계는 단순시계열 설계와 다중시계열 설계로 구분되며, 실험집단과 비동일 통제집단 모두 실험집단에 개입을 도입하기 전과 후 여러 시점에 걸쳐서 측정...2025.01.17
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다양한 사회복지 조사 자료수집 방법에 대한 개요 및 장단점, 단일사례 설계의 유형2025.01.201. 사회복지 조사 자료수집 방법 사회복지는 인간의 기본적 욕구 충족과 삶의 질 향상을 추구하는 실천 분야이다. 이를 위해서는 대상자들의 다양한 욕구와 문제를 정확히 파악하고, 제공되는 서비스와 정책의 효과성을 과학적으로 평가할 필요가 있다. 이러한 맥락에서 조사 연구는 사회복지 분야에서 필수불가결한 중요성을 지닌다. 본 과제에서는 우편조사, 면접조사, 온라인조사, 서베이조사, 관찰법, 면접법 등 다양한 조사 자료수집 방법의 개요와 특징, 장단점을 체계적으로 검토하고자 한다. 2. 단일사례 설계의 유형 단일사례 설계(Single-C...2025.01.20
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가드너(Gardner)의 다중지능이론과 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점2025.01.261. 가드너의 다중지능이론 가드너의 다중지능이론은 전통적인 IQ 개념을 넘어 다양한 종류의 지능을 인정하고, 이를 바탕으로 학생들의 개별적인 학습 방식과 능력을 고려한 교육이 필요하다는 점을 강조한다. 이를 통해 학생들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육 방법을 제시한다. 2. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 콜버그의 도덕성 발달단계이론은 아동과 청소년이 도덕적 판단을 어떻게 발달시키는지를 단계적으로 설명하며, 각 단계에서의 특징과 교육적 개입의 중요성을 강조한다. 이를 통해 학생들이 도덕적 성장을 이루기 위해 필요한 교육적 경험을...2025.01.26
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집단음악요법이 조현병 환자의 정신증상 및 대인관계에 미치는 효과2025.11.171. 조현병과 정신증상 조현병 환자는 다양한 정신 증상을 가지고 있으며, 양성증상과 음성증상을 포함한다. 약물치료로 어느 정도 회복되어도 사회적 관계 형성에 어려움이 지속될 수 있고 증상이 악화되는 경우가 많다. 본 연구에서는 한국판 양성 및 음성 증후군 척도(PANSS)를 이용하여 정신증상을 측정하였으며, 집단음악요법 적용 후 실험군의 정신증상이 113.91점에서 105.88점으로 유의하게 감소하였다. 2. 집단음악요법의 치료효과 집단음악요법은 활동요법의 하나로, 자기표현이 어려운 조현병 환자에게 음성 증상 감소, 정서표현 촉진,...2025.11.17
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실험설계에 대한 조사 연구2025.01.031. 실험조사 실험조사(experimental study)는 인과관계에 관한 가설을 시험하여 조사를 진행하는 방법입니다. 조사자가 관찰조건을 인위적으로 조성하여 조사하는 것으로, 인과관계 규명 또는 제재 효과 측정이 목적입니다. 새로운 정신재활 프로그램 평가 사례를 통해 실험조사 방법을 살펴보았습니다. 2. 유사실험설계 유사실험설계는 실험집단과 통제집단의 대상을 무작위로 선정하기 어려운 경우 사용되는 대안적인 실험조사 방법입니다. 실험설계의 한계로 인해 평가조사에서 유사실험설계 방법을 사용하게 됩니다. 3. 시간연속설계 시간연속설계...2025.01.03
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사회복지조사론-유사실험설계의 목적과 유형을 설명하고 그에 따른 장단점을 기술하시오2025.05.051. 유사실험설계의 목적 유사실험설계는 문제점에 대한 인과관계를 분석하기 위해 실제현장에서 실험이 이뤄져서 이론을 검증하고 문제해결책을 발견하는데 효과적이다. 사회 정책이나 프로그램을 평가하는 단계에서 많이 사용되고 있다. 2. 유사실험설계의 유형 유사실험설계는 크게 비동일 통제집단설계와 시계열설계로 나뉜다. 비동일 통제집단설계는 무작위 배정이 아닌 집단간 유사점, 동일점을 가져서 비교하는 것이고, 시계열설계는 정해진 대상을 반복적으로 측정하는 방법이다. 3. 비동일 통제집단설계의 장단점 비동일 통제집단설계의 장점은 인과관계 분석에...2025.05.05
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사회복지 연구조사의 절차와 사례2025.05.131. 사회복지 연구조사의 절차 사회복지 연구조사의 절차는 문제 제기, 가설 설정, 조사 설계, 자료 수집, 자료 분석, 일반화의 단계로 구성됩니다. 문제 제기 단계에서는 조사의 목적과 문제를 규명하고, 가설 설정 단계에서는 조사 질문에 대한 가정적인 해답을 제시합니다. 조사 설계 단계에서는 조사 대상과 자료 수집 방법을 결정하며, 자료 수집 단계에서는 구체적인 정보를 수집합니다. 자료 분석 단계에서는 수집된 자료를 분석하고, 일반화 단계에서는 결과를 다른 대상에도 적용할 수 있는지 판단합니다. 2. 발달장애아동의 사회성 향상을 위한...2025.05.13
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