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고등학교 실용국어 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 국어 능력 직무를 수행하는 데 필요한 기초적인 국어 능력을 두루 갖추고 있음. 낯선 어휘의 의미를 맥락에 맞게 추론하고 자신의 관심 직무 분야에서 사용하는 특수한 어휘를 스스로 찾아 탐구하는 모습을 보임. 어법에 맞는 문장을 정확하게 구사하는 능력이 있음. 2. 의사소통 능력 다양한 의사소통 상황에서 어휘의 정확한 뜻을 이해하고 상황에 맞는 적절한 어휘를 사용하여 탁월한 의사소통 능력을 보임. 상대의 감정을 공감적으로 이해하고 소통하는 능력이 뛰어남. 3. 협상 능력 '원하는 것을 얻기 위해 어떻게 해야 하는가?'의 협상하기 ...2025.01.17
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다문화사회의 건강 대상자에 따른 건강관리 과제2025.05.111. 결혼이민자의 건강관리 결혼이민자들은 한국에 들어오면 적응하기도 전 빠른 임신과 출산을 경험하며, 이로 인해 생식 및 건강 측면에서 감염이 취약하고 임신과 출산으로 인한 건강에 부정적 영향이 있다. 또한 언어 문제, 경제적 문제, 가족 구성원 간 갈등 등으로 인한 신체적 정신적 사회적 건강 수준에 영향을 받는다. 이를 개선하기 위해 문화적 이해와 언어교육, 성 건강 및 생식건강 관련 교육, 식생활 교육 등의 간호전략이 필요하다. 2. 다문화가정 자녀의 건강관리 다문화가정 자녀들은 외모로 인해 또래 아이들과 어울림이 쉽지 않고, ...2025.05.11
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다문화 가족이 겪는 어려움과 개입이 필요한 부분2025.01.151. 다문화 가족의 경제적 빈곤 우리나라 다문화 가구 중 약 40%는 기초수급자 가구인 것으로 알려져 있다. 실제 주변에도 경제적 빈곤으로 인해 수년째 고국을 방문하지 못하는 결혼이주여성이 적지 않고, 옷차림도 일반 한국인과 비교했을 때 너무 초라해 보였다. 2. 다문화 가족의 사회적 차별과 편견 결혼이주여성의 경우 한국인과는 다른 피부색을 가지고 있고, 한국어도 서툴며 한국문화에 대한 이해 부족으로 한국사회에 동화되기가 힘들다. 주변에서도 베트남 출신 결혼이주여성들이 한국어 구사 능력 부족으로 자국 출신 결혼이주여성들과 그룹을 형...2025.01.15
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영아기에 이중 언어를 제공할 때 고려해야 할 사항2025.01.061. 이중언어 제공의 긍정적 측면 이중언어 제공을 통해 두 가지 언어에 대한 능력을 기를 수 있다. 이중언어 구사자는 독해력, 인지능력, 사고의 유연성, 언어 분석 능력 등이 우수하다. 또한 다양한 언어와 문화를 이해하게 되어 자신의 언어와 문화를 분석적으로 이해할 수 있게 된다. 경제적으로도 이중언어 능력은 유용하다. 2. 이중언어 제공의 부정적 측면 이중언어 제공 시 제1언어와 제2언어 간 상호 의존성으로 인해 한 언어의 능력이 줄어들 수 있다. 또한 실용성 위주의 이중언어 교육으로 인해 특정 언어에 편중될 수 있고, 언어 다양...2025.01.06
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의사소통과 대인관계, 외국인 병원안내하기, 기초외국어능력을 위한 시나리오 작성2025.05.041. 외국인 병원 안내하기 외국인 환자에게 전화로 병원 위치를 알려주고, 접수, 진료, 수납, 약국 이용 등 병원 이용 전반에 걸쳐 안내하는 내용입니다. 외국인 환자와의 의사소통과 대인관계 기술이 중요하게 다뤄지고 있습니다. 2. 기초 외국어 능력 외국인 환자와의 대화에서 기본적인 영어 의사소통 능력이 필요합니다. 병원 안내, 진료, 수납, 약 복용 안내 등 다양한 상황에서 영어로 대화할 수 있는 기초 외국어 실력이 중요합니다. 3. 의사소통과 대인관계 외국인 환자와의 의사소통 과정에서 공감과 배려의 자세가 필요합니다. 환자의 상황...2025.05.04
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외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?2025.01.201. 한국어 교육의 정의 한국어 교육이란, 한국어가 외국어나 제2언어인 학습자 즉 외국인이나 재외동포를 대상으로 이루어지는 교육이다. 그 과정과 절차를 연구하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다. 2. 한국어 교육과 국어 교육의 차이 한국어 교육은 언어 지식 습득보다 지식을 활용하는 언어 활동에 초점을 두는 반면, 국어 교육은 학습자의 바른 언어생활을 위한 국어의 체계적인 지식습득이 목표로 국어 교과는 국어와 국어의 사용 방법에 대한 지식에 초점을 둔다. 3. 한국어 교육학의 영역 한국어 교육...2025.01.20
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글로벌 리더십의 정의와 글로벌 리더에 요구되는 능력2025.01.181. 글로벌 리더십의 정의 글로벌 리더십은 다양한 문화와 환경 속에서 효과적으로 리더십을 발휘하는 능력을 의미한다. 이는 단순히 여러 나라에서 활동하는 것을 넘어, 글로벌한 관점을 가지고 조직을 이끄는 것을 포함한다. 글로벌 리더십은 다문화 이해와 적응력, 글로벌 비전과 전략적 사고, 복잡성 관리 능력 등으로 정의될 수 있다. 2. 글로벌 리더에게 요구되는 능력 글로벌 리더십을 발휘하기 위해서는 문화적 지능, 의사소통 능력, 혁신과 창의성, 윤리적 리더십, 협상 및 갈등 해결 능력 등이 요구된다. 이러한 능력들은 글로벌 환경에서 성...2025.01.18
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[리더십] 글로벌 리더십의 정의와 글로벌 리더에 요구되는 능력에 대해 작성하시오.2025.01.201. 글로벌 리더십의 정의 글로벌 리더십은 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 함께 일하며, 복잡한 글로벌 환경에서 조직을 성공적으로 이끌어 나가는 능력을 의미한다. 이는 전통적인 리더십이 지닌 특성에 더하여, 글로벌 환경에서 발생할 수 있는 다양한 도전과제를 해결할 수 있는 능력을 요구한다. 글로벌 리더십의 핵심은 문화적 민감성과 적응력이다. 2. 글로벌 리더에게 요구되는 능력 글로벌 리더에게 필수적인 능력으로는 문화적 지능, 글로벌 비전, 커뮤니케이션 능력, 문제 해결 능력, 팀 빌딩 능력, 윤리적 리더십 등이 있다. 이러한 능...2025.01.20
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코로나19 팬데믹 상황에서 한국 이주자들의 건강 형평성 문제와 개선 방안2025.05.141. 언어 장벽 많은 한국 이민자들이 현지 언어를 유창하게 구사하지 못하기 때문에, 그들이 정부가 제공하는 중요한 공중 보건 정보와 지침에 접근하는 것이 어렵다. 이는 바이러스로부터 자신과 다른 사람들을 보호하는 방법에 대한 오해와 혼란을 초래하여 감염의 위험을 높일 수 있다. 2. 차별과 편견 대유행이 시작된 이래로, 전 세계적으로 반 아시아 혐오 범죄가 크게 증가해왔다. 많은 한국 이민자들은 그들의 민족성 때문에 차별과 편견을 경험하고 있으며, 이것은 그들의 건강 불평등을 더욱 악화시킬 수 있다. 이는 스트레스, 불안, 공포를 ...2025.05.14
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도서서평_도서명_언어를 디자인하기_박영만 박용후2025.01.151. 언어의 중요성 이 책은 언어가 개인의 삶과 세계관을 반영한다는 점을 강조하고 있다. 언어는 단순한 의사소통의 수단이 아니라 개인의 사고방식과 가치관을 보여주는 수단이 된다. 따라서 언어를 의식적으로 디자인하고 발전시키는 것이 중요하다는 내용을 다루고 있다. 2. 언어 능력과 삶의 질 이 책은 언어 능력이 곧 삶의 질을 반영한다고 말한다. 언어를 정확하고 창의적으로 구사할 수 있는 사람이 그렇지 않은 사람보다 더 성공적인 삶을 살 수 있다는 것이다. 따라서 언어 능력 향상을 위한 노력이 필요하다는 점을 강조하고 있다. 3. 언어...2025.01.15
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