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만2세 2학기 관찰일지 (12월 - 2월 )영역별 2회씩 관찰기록2025.04.261. 기본생활 점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 '선생님 여기 OO 자리지요?'라고 이야기를 한 후 친구에게 '여기는 내 자리야'라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 '선생님 이거 맛있네요'라고 이야기를 하며 밥을 먹는다. OO 가 올라가 있는 계단을 바라보며 "나도 올라갈래"라고 말한다. 선생님이 "지금 OO 가 계단을 올라가고 있는데 어떡해야 할까요?"라고 말하자 **는 계단 밑에 서며 "...2025.04.26
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현대 가족의 의미와 특성, 기능 - 드라마 '나의 아저씨'를 중심으로2025.01.191. 현대 가족의 의미 현대 사회에서 가족의 의미와 역할은 많은 변화를 겪고 있다. 전통적인 가족의 개념이 변화하고, 다양한 가족 형태가 등장함에 따라 가족의 의미와 기능에 대한 재고가 필요해졌다. 이러한 변화는 대중매체에서도 반영되고 있으며, 영화, 드라마, 노래, 도서 등 다양한 매체에서 현대 가족의 모습을 담아내고 있다. 2. 현대 가족의 특성 현대 가족에서는 가족 내 개인의 역할 변화가 두드러지게 나타난다. 가족 구성원들이 서로를 돕고 지지하는 과정에서 각자의 역할이 유동적으로 변한다. 또한 가족의 기능이 단순히 생계 유지와...2025.01.19
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만2세 12월 1주 놀이중심 보육일지2025.11.171. 겨울 주제 놀이활동 만2세 영아들을 위한 겨울 날씨 체험 및 환경 탐색 활동. 겨울나무 꾸미기, 크리스마스 트리 장식, 겨울옷 입기 등 다양한 놀이를 통해 겨울 환경을 경험하고 탐색. 교사는 솜, 나뭇가지, 털실 등 다양한 재료를 제공하여 영아들의 감각 발달과 창의성을 지원. 영아들은 '따뜻한 솜', '까슬까슬한 느낌' 등 다양한 표현으로 감정을 표현하며 놀이 진행. 2. 기본생활습관 및 자조능력 발달 손 씻기, 기저귀 갈기, 배변활동, 양치질 등 일상적 위생습관 형성. 겨울옷 단추와 지퍼 잠그기 놀이를 통해 의생활 자조능력 ...2025.11.17
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무지개 물고기 동극 활동 계획2025.11.131. 유아 동극 교육 5, 6세 유아를 대상으로 역할 정하기, 극놀이 참여를 통해 창의적 표현과정을 즐기는 활동입니다. 무지개 물고기 동화를 바탕으로 뮤지컬 형식의 동극을 진행하며, 등장인물은 무지개 물고기, 빨간 물고기, 파란 꼬마 물고기, 문어 할머니, 불가사리 아저씨, 물고기들로 구성됩니다. 머리띠와 의상을 활용하여 역할극을 수행하고 음원을 함께 활용합니다. 2. 나눔과 공유의 가치 무지개 물고기 동화의 핵심 주제로, 처음에는 자신의 아름다운 비늘을 나누지 않아 외로워하던 무지개 물고기가 문어 할머니의 조언을 받아 비늘을 친구...2025.11.13
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책놀이(독서놀이)운영사례를 조사하여 3가지 우수사례와 하나의 놀이 프로그램을 선정하여 자신의 평가를2025.05.021. 감기책 이 프로그램은 『감기책』이라는 책을 활용해 놀이를 진행하는데, 도입 부분에서 책의 표지를 보며 이야기를 나누는 시간을 가진다. 표지에 양 볼이 빨갛게 된 아이가 머리에 얼음주머니를 얹고 이불까지 두른 채 앉아있는 모습을 보고 표지 속의 아이처럼 감기에 걸려 힘들었던 기억을 떠올린 후 책을 읽어준다. 『감기책』은 웅이라는 아이가 감기에 걸린 상황을 그려낸 내용이며 웅이가 감기에 걸린 이유에 대해 웅의의 신체들이 각자의 이야기를 하면서 전개가 이루어진다. 결국 마지막에는 감기를 물리치기 위해 병원에 가서 주사를 맞게 되며 ...2025.05.02
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정신간호학 사례 분석 및 방어기제 설명2025.01.131. 투사 (projection) 밥을 혼자 먹게 되면, 여럿이 먹는 사람들 보다는 위축이 될 수 있다고 생각한다. 밥을 먹으면서, 주위를 살펴봤을 때 누군가와 눈을 마주치고, 타인이 갑자기 귓속말을 하였을 때 나는 착각을 하게 되었다. '혹시 내 입가에 음식이 묻지 않았을까?' '너무 열심히 먹은게 아니였을까?' 라는 착각에 휩싸이게 된다. 타인은 조심스러운 이야기 때문에 서로 귓속말을 했을 수도 있지만, 눈이 마주친 순간 귓속말을 하는 타인을 보고 내이야기를 하는게 아닌가라는 생각을 했었던것 같다. 2. 억제 (Supperssi...2025.01.13
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유아교육과 과제_교과논리및논술_단계별 그림책 읽어주기 계획안(눈사람 아저씨)2025.05.131. 그림책 읽어주기 그림책 '눈사람 아저씨'의 내용을 이해하고 눈사람에 관심을 갖도록 하는 활동입니다. 그림책의 표지와 내용을 살펴보며 상상하기를 즐겨보고, 그림책에 대한 느낌을 이야기 나누는 것을 목표로 합니다. 또한 직접 눈사람을 만들어보는 활동도 포함되어 있습니다. 2. 상상력 기르기 그림책의 내용을 살펴보며 상상력을 발휘하도록 합니다. 그림책의 내용을 예측해보고, 등장인물의 행동이나 감정에 대해 생각해보는 활동을 통해 상상력을 기를 수 있습니다. 3. 감정 표현하기 그림책을 읽고 난 후 소년이 느꼈을 감정과 자신의 느낌을 ...2025.05.13
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문학활동을 통한 영아와 유아를 위한 수학활동 계획안2025.05.101. 영아를 위한 수학활동 영아를 위한 수학활동으로 '뭐가 더 크지?' 활동을 계획했습니다. 이 활동에서는 과일과 채소의 크기, 길이 등 다양한 수 개념을 비교하는 내용으로 구성되어 있습니다. 그림 카드를 활용하여 크기와 길이를 비교하는 활동을 진행하며, 영아들이 수학적 개념을 자연스럽게 익힐 수 있도록 하였습니다. 2. 유아를 위한 수학활동 유아를 위한 수학활동으로 '나는야 조각가' 활동을 계획했습니다. 이 활동에서는 겨울 동화 '빠삐 아저씨'를 활용하여 공간 및 도형의 기초 개념을 익히는 내용으로 구성되어 있습니다. 블록을 이용...2025.05.10
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프로이트의 정신분석이론(무의식결정론)을 바탕으로2025.05.041. 생애 초기 경험 어릴 적 나는 크게 영향을 받은 부분이 없다고 생각한다. 나는 매우 지극히 평범한 가정에서 자랐으며, 나에게 영향을 준 부분을 살펴보았을 때, 부모님께서는 아버지만 일하셨으며 우리 집은 맞벌이가 아니었다. 그로 인해서 어머님은 나와 함께 항상 계셨으며 나는 어릴 적부터 말이 많은 아이였다. 모든 일에 대해서 어머니께 다 말씀을 드렸으며 그로 인해 다른 사람들과 매우 대화를 잘하는 사람이 되었고, 타인들과 정서적 교감이 매우 잘 되는 아이가 되었다고 생각한다. 2. 정신분석적 관점에서 본인의 정신구조 분석 1) ...2025.05.04
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최종성적A+(인증첨부&직접작성) 인간관계론 2주 1강에서 성격 5요인 이론에 대해 학습했습니다. 성격 5요인에 비추어 자신의 성격을 분석해보세요.2025.01.191. 성격의 5요인 이론 성격 이론 연구자들은 인간의 성격 특성을 범주화하기 위해 많은 노력을 기울여왔습니다. Fisk는 당시 지배적인 이론을 주도하던 Cattell의 16개 요인을 5개의 요인으로 나누어 현재 성격5요인 이론의 기초를 마련하였습니다. 이후 여러 후속 연구자들의 추가 연구를 거쳐 현재의 이론적 틀을 갖추었습니다. 다섯 가지 하위이론에 대한 명칭은 학자마다 약간의 차이를 보이긴 하지만 포함하고 있는 내용은 동일하다고 볼 수 있으므로 본 조사에서는 외향성, 신경과민성, 경험에 대한 개방성, 우호성, 성실성으로 나누고 각...2025.01.19
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