총 596개
-
천도교의 창건과 의암 손병희2025.01.151. 의암 손병희의 청년기 손병희는 1861년 충청북도 청원군에서 태어났다. 아전(衙前)으로 일하는 아버지의 신분은 양반이었으나, 재가녀의 자식이었기 때문에 그는 서얼(庶孼)층에 속했다. 이에 따라 문중(門中)과 사회의 차별을 직접적으로 경험했을 뿐 아니라, 조선후기까지도 재가녀자손금고법(再嫁女子孫禁錮法)의 시행으로 재가녀의 자손은 과거에 응시할 수 없었기 때문에 그는 일찍이 공부를 그만두었다. 하지만 옥에 갇힌 친구 아버지의 석방을 위해 자기 집의 돈 있는 곳을 알려주거나, 심부름으로 관청에 공금을 내러 가는 중 눈길에 쓰러진 사...2025.01.15
-
근대 영국의 법사상가 토마스 홉스와 존 로크의 법사상 비교2025.01.171. 토마스 홉스의 법사상 토마스 홉스는 근대 영국의 대표적인 법사상가로서, 그의 법사상은 자연 상태와 사회 계약 이론을 중심으로 전개된다. 홉스는 자연 상태를 만인의 만인에 대한 투쟁 상태로 보았으며, 이러한 혼란을 막기 위해 강력한 절대 군주제가 필요하다고 주장했다. 그는 인간이 본질적으로 이기적이며 권력을 추구한다고 보았기 때문에, 이를 통제하고 사회의 질서를 유지하기 위해서는 강력한 통치자가 필수적이라고 주장했다. 2. 존 로크의 법사상 존 로크는 자연법과 자연권 개념을 중심으로 법사상을 전개했다. 그는 모든 인간이 생명, ...2025.01.17
-
서양 교육이념(교육철학)이 우리에게 미친 영향2025.01.141. 소크라테스의 교육 방법 소크라테스는 자신도 무지한 자라는 것을 알고 있었으며, 이 점에서 그의 인간적 위대성이 근거한다. 소크라테스적 교육은 서양의 정신사에 있어서 처음으로 인간을 자기 혼자로 풀어놓았으며, 자기 삶을 자기 책임적으로 형성시키라고 하였다. 그의 '산파술'은 정교한 질문을 통해 학습자 안에 생산적 사고와 창조적 고안을 '낳는 것'이다. 이는 교육 현장에서 좋은 수업의 기준으로 삼는 '질문이 있는 수업'과 일맥상통한다. 2. 루소의 교육 사상 루소의 교육 사상은 근대 교육학에 큰 영향을 미쳤다. 그의 사상에 크게 ...2025.01.14
-
신채호의 민족 개념과 동아시아적 맥락2025.01.151. 신채호의 민족 개념 신채호는 '국민'과 구별되는 '민족'의 개념을 정립했다. 그의 민족 개념은 조선인의 공동 역사와 성질을 바탕으로 하는 경쟁적이고 대타적인 공동체로, '혈통 공동체'라는 특성을 지녔다. 이는 정치 이데올로기적인 '국민정신'이 추가로 요구되는 국민보다 더 자연발생적인 단위였다. 신채호는 민족을 세계적인 '생존 경쟁의 단위'로 보았으며, 민족사 서술에서 왕조와 대한제국의 신민이 중심이 되는 역사 서술에서 벗어났다는 점에서 근대 사학의 효시로 평가받는다. 2. 신채호의 사상 형성 배경 신채호는 구한말 개신유학자이자...2025.01.15
-
사회사상가 비교2025.05.141. 미셸 푸코와 피에르 부르디외 비교 부르디외는 20세기 후반 프랑스의 사회학자로 신자유주의를 비판한 인물이다. 그가 주장한 대표적인 이론은 '문화 자본', '아비투스' 등이 있다. 특히 아비투스 이론은 교육사회학의 핵심 개념으로 자리잡았다. 부르디외는 문화가 가치 중립적일 수 없다고 보았으며, 지배계급이 자신들의 사회적 우위를 공고히 하기 위한 수단으로 문화를 이용한다고 보았다. 반면 푸코는 권력의 가시적 폭력에 초점을 맞췄고, 부르디외는 사람들이 당연하게 생각하는 믿음이 어떻게 당연시되는가에 대한 근본적인 질문을 던졌다. 2....2025.05.14
-
보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대한 고찰과 아동관 정립2025.05.031. 근대사회 철학자 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등 근대사회의 대표적인 교육자와 철학자들이 제시한 영유아에 대한 관점과 보육에 대한 사상을 살펴보았다. 이들은 영유아를 성인과 구별되는 개별적 존재로 보고, 영유아의 자발성과 흥미를 존중하는 보육을 강조하였다. 2. 20세기 이후 현대사회의 철학자 듀이와 몬테소리는 영유아를 능동적이고 자발적인 존재로 보고, 영유아의 흥미와 경험을 중심으로 한 보육을 제안하였다. 특히 몬테소리는 영유아의 무한한 잠재력을 강조하며 준비된 환경의 중요성을 강조하였다. 3. 나의 아동관 ...2025.05.03
-
외국 유아교육의 역사2025.01.241. 고대 그리스의 유아교육 고대 그리스의 철학자 Platon(B.C. 427~347)과 Aristoteles(B.C. 384~322)는 유아기의 중요성과 유아교육의 목적에 대해 언급하였다. 2. 로마시대의 유아교육 로마시대에는 Quintilianus(A.D. 35~95)가 유아에게 가해지는 체벌에 반대하고 개인의 능력 차이를 고려한 적절한 교육방법을 강조하는 등 고대 유아교육에 대한 철학과 사상이 싹텄다. 3. 중세 유아교육 중세에는 젖먹이 시기만 지나면 작은 성인으로 취급하여 유아기의 개념이 존재하지 않았으므로 소수의 상류층 자...2025.01.24
-
최한기의 생애와 교육사상2025.01.261. 최한기의 생애와 학문적 배경 최한기는 1803년 조선 후기의 실학자 가문에서 태어났다. 그는 어려서부터 전통적인 유교 교육을 받으며 자랐으나, 성인이 된 후 서양의 과학적 지식과 철학에 관심을 가지게 되었다. 최한기는 특히 중국을 통해 전해진 서양의 천문학, 지리학, 물리학 등에 깊은 관심을 보였으며, 이를 조선의 학문적 체계에 접목하려는 노력을 기울였다. 그의 대표적인 저서인 「기학(氣學)」과 「지구전요(地球全要)」는 서양의 과학적 지식과 조선의 전통적 사유를 결합한 결과물로, 당대의 학문적 혁신을 이끌었다. 2. 최한기의 ...2025.01.26
-
소크라테스 재판(Socrates trial)과 관련하여 논란의 대상이 되는 "악법도 법이다"라는 문구에 대하여2025.05.041. 소크라테스의 재판 소크라테스의 사상은 서양 철학의 근간이 되었다. 《소크라테스의 변명》은 그의 제자인 플라톤이 쓴 것인데, 오늘날까지도 읽히는 교양 서적이다. 이 책은 플라톤이 쓴 일종의 시리즈인 '대화 편' 가운데 가장 널리 알려진 작품이다. 플라톤 철학의 출발점이라고 평가받기도 한다. 플라톤의 나이 스물여덟에 소크라테스는 아테네에서 재판에 회부되었고 사형 선고를 받게 된다. 그리고 독약을 마시고 생을 마감하게 된다. 자기 스승이 아테네 시민들에 의해서 사형 선고를 받고 생을 마감하게 되는 과정을 직접 목도한 플라톤은 현실 ...2025.05.04
-
중국 유학사상 살펴보기2025.01.141. 고대 중국의 유학 고대 중국에서는 다양한 나라와 문명으로부터 유학생들이 중국으로 오며 중국의 문화와 지식을 습득하였습니다. 고대 중국의 유학은 중요한 국제 교류의 수단이었습니다. 2. 유학의 감소 중국 역사의 흐름 중 유학의 중요성은 변화하였습니다. 특히 중국의 고대와 고전적인 문화가 유럽의 문화와 과학기술에 비해 후퇴하면서 유학의 수요가 줄어들었습니다. 3. 근대적 유학 19세기 후반부터 20세기 초반에 이르러서는 중국이 근대화와 현대화를 추구하는 과정에서 유학이 다시 부각되었습니다. 이 때는 중국의 지식인들이 일본, 유럽,...2025.01.14
2 / 60
