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부모역할의 어려움, 중에 자녀의 모든 발달 영역에 대해 부모역할을 수행해야 하는데 그 발달요인들은 어떠한 것들이 있으며 어떻게 지도해야 한다고 여기시는지 각자의 견해를 작성하세요.2025.04.271. 양육효능감과 애착형성의 개념과 필요성 부모님의 양육 행동에 영향을 미치고 아동들의 발달에 이바지를 하는 것으로 알려진 양육의 효능감이라는 개념은 Bandura의 자아효능감에서의 개념에서 나온 것으로 자아효능감을 양육의 차원에 적용을 한 것이라 볼 수 있다. 양육 효능감이란 아동들의 바람직한 발달과 관련되어진 행동을 수행을 하는 능력에 관한 부모 자신의 믿음이고, 어머니가 자녀를 양육을 하면서 부모로서 자신의 수행능력에 관한 기대와 판단으로 인해서 자녀 양육에 중요한 역할을 한다. 그렇기에 부모가 자신을 양육과 관련되어진 역할을...2025.04.27
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민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형(군주형, 허용형, 민주형)에 따른 자녀의 특성2025.01.181. 민주적 부모교육 이론 민주적 부모교육 이론에서는 부모의 양육태도를 전제적, 허용적, 민주적 스타일로 분류하고, 자녀의 자존감을 낮추는 유형과 자존감을 높이는 유형으로 구분한다. 전제적 양육태도를 가진 부모 아래에서 자란 자녀는 태도가 온화하고 규칙을 준수하며 예의바르고 단정하지만, 자신에 대한 공격성, 사회적 위축, 내적 갈등 등의 증상이 극대화된다. 허용적 양육태도를 가진 부모 아래에서 자란 자녀는 적극적이고 친근하며 창의적이고 독립적이지만, 공격적이고 통제되지 않는 행동이 극대화된다. 민주적 양육태도를 가진 부모 아래에서 ...2025.01.18
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유가의 정명사상과 대국가적 저항권2025.04.251. 유가의 정명사상 공자는 사회가 어지럽고 혼란한 이유를 名과 그에 따른 實이 부합하지 않는 데서 찾으며, 정치는 곧 名을 바로잡는 것이라 하였는데, 이것이 유가의 '정명'사상이다. 여기서 말하는 名은 다시 마땅히 행해야 할 '직분'으로 풀이될 수 있다. 즉 군주는 군주라는 직분에 걸맞게 행동할 직분상의 책무가 있는 것이다. 2. 국민의 대국가적 저항권 유가의 정명론은 名을 바로잡아야 한다고 하는데, 이는 다시 사회의 개별 구성원은 각자에게 부여된 직분을 응당 실현해야 할 의무가 있는 것으로 풀이될 수 있다. 즉 名은 각자가 마땅...2025.04.25
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유교 사상과 민주주의의 접목2025.05.071. 유교의 정치사상 유학에서 정치는 매우 중요한 화두이며, '수기치인(修己治人)'이란 개념을 통해 개인의 수양을 통해 사회를 안정시키고자 한다. 그러나 현재 한국의 정치는 국민들의 실망을 사고 있으며, 이는 유교 사상의 왜곡된 적용에서 비롯된 것으로 볼 수 있다. 유교의 핵심 개념인 '인(仁)'은 단계적으로 타인에 대한 사랑을 확대해 나가는 것을 의미하며, 이는 현대 정치에 시사하는 바가 크다. 2. 유교민주주의 유교민주주의는 유교 사상을 정치에 접목시킨 개념으로, 개인보다는 가족을 중요시하며 '인의예지'의 가치를 실현하고자 한다...2025.05.07
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박지원의 인간관과 인간관계론2025.05.031. 박지원의 인간관 연암 박지원은 사회 변화에 맞춰 제도와 사상이 변화하지 못하는 현실에 비판적이었습니다. 그는 인간이 신분에 따른 명분에 얽매이거나 표상적인 세계에 천착하기보다는, 실제 세계에서 있는 그대로의 모습으로 타자와 관계성을 실현하는 존재로 보았습니다. 연암은 능동적 주체로서 인간이 어떤 것으로도 규정되지 않는 자유를 가진 개방적 존재라고 생각했습니다. 2. 박지원의 인간관계론 연암은 자신과 타자의 관계 형성에 있어서 중요한 것은 각자의 성찰을 토대로 한 상호 이해라고 보았습니다. 그는 자신의 고정된 관점에서 타자를 판...2025.05.03
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적극적 부모 역할 훈련(APT)2025.05.101. 적극적 부모 역할 훈련(APT) 적극적 부모 역할 훈련(APT, Active Parenting Training)은 1983년 Michael Popkin에 의하여 만들어진 비디오를 활용한 부모역할 토의 프로그램입니다. 자녀의 연령을 고려하여 2세부터 12세까지, 10대 청소년 자녀를 둔 부모를 위한 적극적 부모역할 훈련으로 구분되어 제작되었습니다. 아들러의 개인 심리학 이론을 기반으로 드라이커스의 민주적 자녀 양육 기법과 앨리스의 인지주의 심리학, 그리고 고든의 의사소통기법 등을 절충하여 만들어졌습니다. 이 프로그램은 부모를 지...2025.05.10
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.201. 플라톤의 인간관 플라톤은 사물의 본성을 되찾는 것이 중요하다고 생각했다. 감각만으로는 참된 본성을 알기 어렵다고 보았으며, 이성, 기개, 욕망의 조화를 통해 인간다운 인간이 된다고 주장했다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간에게 이성이 권위를 가지고 있다고 생각했지만, 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 인간의 본성은 태어날 때부터 가진 것이므로 이를 잘 실현하기 위해 노력해야 한다고 주장했다. 3. 칸트의 인간관 칸트는 인간이 자연의 입법자라고 불렀다. 인간은 자신의 범위 안에서 자연을 인식하고 ...2025.01.20
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서울교대 교양_동양철학과 비판정신 중간, 기말 내용 정리2025.04.281. 동양철학의 개념과 주요내용 동양철학의 범위, 분류, 특질에 대해 설명하고 있다. 철학의 특질과 동양철학의 특질을 비교하며, 비판적 사고의 중요성을 강조하고 있다. 2. 선진 유학사상 개괄 춘추전국시대와 제자백가의 사상적 배경을 설명하고, 유가 경전의 분류와 대학의 구조, 중용의 의미에 대해 다루고 있다. 3. 공자의 사상 공자의 '인' 개념과 '친친애인', '충서지도', '정명사상', '위기지학' 등 주요 사상을 설명하고 있다. 4. 맹자의 사상 맹자의 성선설, 불인지심, 사덕과 사단, 여민동락, 역성혁명 등 주요 개념을 다루...2025.04.28
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기독교와 시민교양 - 유교 요약정리2025.01.181. 유교의 성격 유교는 종교인가 철학인가에 대한 논의가 있다. 유교는 인간의 현실 문제에 초점을 두고 있으며, 신과 인간의 문제, 죽음 이후의 문제에 대한 고민이 희박하다. 그러나 천제, 상제 등 신의 개념과 조상 숭배 문화가 있어 종교적 성격도 있다고 볼 수 있다. 2. 유교의 시작과 공자 유교의 사상체계를 확립한 사람은 공자이다. 공자는 중국의 고대 국가 은나라와 주나라 이래의 사상과 문화적 전통을 하나의 사상체계로 정비했다. 공자는 현실 세계에 집중하며 정치와 도덕에 대한 교훈을 남겼고, 이를 통해 유학과 유교의 시작이 되었...2025.01.18
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동양의 교육철학2025.05.101. 노자의 사상 노자는 현실적인 차원을 넘어선 도(道)를 추구함으로써 무(無)의 사상과 자연의 사상을 발전시켰다. 그는 반이성주의, 반합리주의, 반주지주의적 입장을 취했으며, 무(無)란 도(道)의 근원적 상태이자 자연의 상태를 의미한다고 보았다. 의식적이고 인위적인 것은 자연으로부터 멀어지게 되므로 인간을 불행하게 하며 구속시킨다고 주장했다. 따라서 자연으로의 회귀를 통해 인간의 절대적 자유를 추구해야 한다고 강조했다. 2. 장자의 사상 장자는 노자의 학설을 발전시켰으며, 노자의 무위자연(無爲自然)과 맥을 같이하고 있다. 그는 사...2025.05.10
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