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국제스포츠의 이해: 올림픽대회와 국제올림픽위원회(IOC)2025.01.251. 올림픽대회 올림픽대회는 고대 그리스 제전경기인 올림피아제에서 기원되었으며, 1896년 프랑스의 쿠베르탱에 의해 그리스 아테네에서 근대 올림픽으로 부활되었다. 초창기에는 하계대회만 실시하다가 1924년부터 동계대회가 신설되었다. 근대올림픽의 개최목적은 아마추어 스포츠의 발전, 상호이해와 우의증진, 올림픽 정신의 보급 등이다. 참가는 어떤 차별도 없이 모든 참가자가 참가하는 것이 중요하다. 2. 근대올림픽의 역사 및 개최 종목 고대 그리스의 올림픽대회는 르네상스시대까지 약 1,000년 동안 잊혀져 있다가 1881년 독일의 쿠르티우...2025.01.25
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국제아동권리 협약의 형성 배경과 내용2025.01.181. 국제아동권리 협약의 형성 배경 국제 아동권리협약 형성 배경은 1924년 9월 26일 국제 연맹이 에글란타인 젭 여사가 성문화한 '아동권리에 관한 제네바 선언'을 채택하면서 시작되었다. 이후 1959년 11월 20일 유엔이 '유엔 아동권리선언'을 채택하고, 1979년 '세계 아동의 해'를 선포하면서 아동권리협약 채택의 결정적 계기가 되었다. 그러나 아동학대, 착취, 빈곤, 질병 등이 계속되자 1979년 11월 20일 유엔 총회가 국제아동권리협약을 만장일치로 채택하였다. 2. 국제아동권리 협약의 주요 내용 국제아동권리협약의 주요 ...2025.01.18
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국제스포츠의 이해 ) 올림픽대회란 무엇이며, 대회를 주관하는 국제올림픽위원회(IOC)에 대해 기술하시오.2025.01.251. 올림픽 대회의 의미 올림픽 대회는 각 국가의 국가올림픽위원회(National Olympic Committee)가 개인전이나 단체전을 위해 선수 개인 간의 경쟁을 바탕으로 선발한 선수들이 대회에 출전하여 실력을 겨루는 것을 기본으로 한다. 이의 참가 자격은 국제 올림픽위원회(International Olympic Committee)가 승인하며, 해당 선수들은 종목별 국제경기연맹(International Federations)의 기술적 관리 아래에서 공정하게 경쟁하도록 되어 있다. 2. 근대올림픽의 역사 근대올림픽의 이념은 189...2025.01.25
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[수업과정안] 정치와 법 교과 중 <국제 관계와 한반도 > 단원의 수업지도안 1차시입니다.2025.05.041. 국제 관계의 의미 국제 관계의 의미는 다양한 국제 사회의 행위 주체들이 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 영역에서 상호작용하는 관계를 의미합니다. 국제 관계를 바라보는 관점으로는 현실주의적 관점과 자유주의적 관점이 공존하고 있습니다. 2. 국제 관계의 형성과 변천 국제 관계의 형성과 변천은 베스트팔렌 조약, 제국주의 식민지 확보 경쟁, 제1차 세계대전, 국제연맹 창설, 제2차 세계대전, 국제연합 창설, 냉전 체제, 데탕트, 냉전 종식 등의 과정을 거쳐 왔습니다. 3. 오늘날의 국제 관계 변화 오늘날 국제 관계의 변화는 세계...2025.05.04
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서구의 아동권리사상과 우리나라의 아동권리사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점에 대해 설명2025.01.201. 아동권리사상의 발전과정 아동권리는 아동에 대한 인식 변화에 따라 발전하였다. 아동은 중세시대까지만 해도 성인의 소유물, 악한 존재, 어른의 축소물로 여겨져 인권에 대한 주체적 존재가 될 수 없었다. 이러한 아동에 대한 인식은 근대에 이르러 휴머니즘, 리얼리즘의 영향을 받아 아동을 자연적 존재로 보게 되었다. 아동은 자연적으로 성장하는 존재로 인식하게 되면서 아동의 능동성을 강조하고 아동의 발달단계를 고려하고 아동을 하나의 인격체로 개개인의 차이를 존중해주어야 한다는 아동관으로 발전하였다. 2. 서구의 아동권리사상의 발전 서구의...2025.01.20
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태권도 지도자 교육방안에 대한 논의2025.01.231. 고단자심사 타기관의 교육프로그램 다양한 기관에서 태권도 고단자 심사를 준비하기 위한 교육 프로그램을 제공하고 있습니다. 대한태권도협회, 국제 태권도 연맹(ITF), 세계 태권도 연맹(WTF) 등의 공식 기관에서는 품새, 기술, 전술, 경기 규정 등에 대한 심화 교육을 실시하고 있습니다. 또한 온라인 교육 플랫폼에서도 관련 과정을 운영하고 있어, 지도자들이 다양한 방식으로 교육을 받을 수 있습니다. 2. 태권도 지도자 교육방안 태권도 지도자 교육은 기술 및 무도 지식의 심화, 교육 및 커뮤니케이션 기술 강화, 도덕성과 리더십 교...2025.01.23
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국제아동권리 협약의 형성 배경과 내용2025.05.021. 국제아동권리 협약의 역사적 배경 국제사회는 어린이들이 어른들처럼 동등한 권리와 능력을 누릴 수 있는 독립적인 존재임을 인식하기 시작했다. 루소는 아동이 성인과 동등한 권리를 갖는다는 아동 인권의 개념을 주장했으며, 전쟁의 위기 속에서 아동을 보호해야 한다는 논의에서 아동의 권리를 보호하려는 국제적인 움직임이 확산되기 시작했다. 2. 국제아동권리 협약의 형성과정 1923년 세이브 더 칠드런 기금의 설립자인 글랜틴 젭 부인이 아동의 권리와 아동의 권리에 대한 국제적 의무를 간략하게 포함한 운동의 권리 선언 초안을 국제 연맹에 소개...2025.05.02
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국제 노동권을 중심으로 살펴본 국제인권현안2025.01.161. 국제노동기구(ILO) 국제노동기구(ILO)와 한국국제노동기구(ILO)는 17~20세기 산업화과정에서 발생한 노동문제를 해결하고 근로조건의 개선을 위해 국제연맹 산하에 설립된 기구이다. ILO의 주요 기능은 국제노동기준 설정 및 이행 감독, 양질의 고용 확산을 위해서 기술협력활동을 활용한 회원국 지원, 노동문제에 대한 연구, 교육 및 출판 등이다. 현재 ILO는 190개 협약과 206개 권고를 채택하고 있으며, 한국은 1991년 12월 9일 ILO에 152번째 국가로 가입했고, 1996년부터 25년 연속 이사국으로 선출되는 등 ...2025.01.16
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국제아동권리 협약의 형성 배경과 내용2025.05.141. 국제아동권리협약의 개념 아동은 존엄성과 잠재력을 지닌 존재로 보호받으며 성장할 권리가 있다. 아동권리는 단순한 보호차원이 아니라 아동을 하나의 존귀한 인격체로 인식하는 것에서부터 출발한다. 중세에는 아동을 작은 어른으로 여겼으며 아동 발달에 대한 관심이 부족했다. 그러나 20세기에 들어와 아동은 독립된 인간으로서 기본 권리의 주체라는 주장이 생겨났다. 2. 국제아동권리협약의 형성 배경 아동권리에 대한 국제적 논의는 1922년 '아동권리선언'의 성문화와 1924년 국제연맹의 '아동권리에 관한 제네바 선언' 채택으로 시작되었다. ...2025.05.14
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네덜란드의 바세나 협약과 스웨덴의 살트셰바덴 협약을 조사하고 우리나라에 주는 시사점2025.01.191. 네덜란드의 바세나 협약 1982년 네덜란드 사용자 협회와 노동총연맹이 체결한 협약으로 시간제 근로자를 늘리는 것을 목표로 했다. 당시 네덜란드의 높은 실업률과 경제 위기를 극복하는 데 도움이 되었으며, 일자리가 늘어나고 고용률이 올라가는 등의 긍정적인 효과를 가져왔다. 2. 스웨덴의 살트셰바덴 협약 1938년 스웨덴 살트셰바덴에서 맺어진 협약으로 정부의 중재에 따라 스웨덴 노동자 조합과 스웨덴 사용자 협회 간에 체결된 합의이다. 노동시장의 안정과 평화를 목표로 하며, 노사 간의 협력을 통해 일을 해결해나가는 모델이 되었다. 3...2025.01.19
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