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원격교육의 개념적 특징과 수업 설계에서 교사-학생 간 상호작용 확보 방안2025.05.081. 원격교육의 개념적 특징 원격교육은 정보통신기술을 매개로 진행되는 사이버 온라인 교육을 의미합니다. 비대면 방식으로 이루어지는 원격교육은 학습자와 교수자 간 원활한 소통이 어려운 특징이 있습니다. 2. 수업 설계에서 교사-학생 간 상호작용 확보 방안 1. 녹화강의와 실시간 강의를 병행하여 학생들의 질문에 실시간으로 답변할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 학생들에게 강의당 1-2개의 질문을 하도록 강제하여 학생들의 참여와 집중도를 높입니다. 3. 교사-학생 간 소통을 위한 쪽지 기능을 마련합니다. 4. 24시간 실시간 소통이 가...2025.05.08
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학교폭력 예방을 위한 종합적 대책 마련2025.01.191. 학교폭력 실태와 문제점 최근 발생한 학교폭력 사례를 통해 학교폭력의 심각성과 문제점을 확인할 수 있었다. 학교폭력은 단순한 개인 간 문제가 아니라 교육계와 가정, 사회 전체에 걸친 복합적인 문제로 나타나고 있다. 특히 학교 측의 무대응, 법적 조치의 한계, 가해자의 지속적인 괴롭힘 등이 주요 문제점으로 지적되었다. 2. 부모-교사, 교사-학생 간 신뢰 구축의 중요성 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 부모-교사, 교사-학생 간의 신뢰 관계 구축이 매우 중요하다. 신뢰의 부재는 정보의 비대칭과 오해를 증폭시켜 문제 해결을 방해하고...2025.01.19
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한국어교원 강의참관일지2025.01.141. 듣기 수업 수업에서는 듣기 활동이 3단계로 진행되었습니다. 듣기 전 활동에서는 교재의 문제와 사진을 보며 학생들에게 질문을 하였고, 듣기 활동에서는 교사의 질문에 학생들이 답변하는 방식으로 진행되었습니다. 듣기 후 활동에서는 정답을 확인하고 듣기 내용에 대해 추가 질문을 하였습니다. 교사는 학생들의 이해를 돕기 위해 반복 듣기와 문장 발음 연습 등을 진행하였습니다. 2. 말하기 수업 말하기 수업에서는 초대와 거절하는 상황에 대한 대화 연습이 이루어졌습니다. 교사는 유인물을 나누어주고 짝을 지어 대화를 연습하도록 하였습니다. 이...2025.01.14
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[A+레포트]사교육으로부터 차별화되기 위한 공교육 전략(3가지)과 교사의 역량 강화(참고문헌 포함)2025.01.271. 사교육 과열 문제와 공교육 차별화 전략 한국 교육이 직면한 한계점으로 '과도한 학벌주의'와 '대입 경쟁 과열로 인한 사교육 시장 확대 및 과도한 사교육비 지출'이 지적되었다. 이에 따라 사교육의 한계점을 해결하기보다는 공교육만의 특성을 발굴하여 사교육과 차별화를 두는 것이 더 나은 방안이라고 제안한다. 2. 공교육의 차별화 포인트: 인성 교육과 생활 지도 공교육은 사교육과 달리 학생들의 인성 교육과 생활 지도에 중점을 둘 수 있다. 교사는 학생을 존중하고 이해하는 태도로 인성 교육과 생활 지도를 실시할 수 있다. 이를 통해 학...2025.01.27
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영유아 보육시설의 부모참관수업2025.01.171. 부모참관수업 영유아 보육시설에서 실시하는 부모참관수업은 부모가 기관에서 진행되는 수업을 관찰하는 가장 소극적인 형태의 참여행사입니다. 수업참관을 통해 부모는 유아를 객관적으로 관찰하고 다른 유아와의 행동 차이를 파악할 수 있으며, 교육기관의 지도방법에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 참관 시 유아들은 평소와 다른 행동을 보일 수 있으므로 부모들에게 이를 이해시키고, 유아 스스로 문제를 해결할 수 있도록 지켜보는 것이 중요합니다. 또한 참관 후 교사와의 면담을 통해 궁금한 점을 해결할 수 있습니다. 2. 부모참관 시 유의사항 부...2025.01.17
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원격교육의 개념적 특징과 수업 설계에서의 교사-학생 간 상호작용 방안2025.05.141. 원격교육의 개념과 특징 원격교육은 정보통신기술을 활용하여 시간과 공간의 제약을 극복하고 교수자와 학습자 간 실시간 상호작용을 통해 이루어지는 새로운 형태의 교육 방식이다. 원격교육은 학생들이 자신의 수준과 흥미에 맞는 수업을 선택하고 능동적으로 참여할 수 있다는 장점이 있지만, 교사-학생 간 대면 접촉 부족으로 인한 사회화 과정 부족이라는 단점도 존재한다. 2. 원격교육의 문제점 원격교육에는 콘텐츠 신뢰성 저하, 쌍방향 소통 부재, 인터넷 접속 환경 불안정, 정보 격차 심화, 자기주도학습 능력 향상 불투명, 평가의 객관성 및 ...2025.05.14
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내가 어린이집 만 4세반 교사라면 2019 개정 누리과정에 따라 교육과정을 어떻게 편성운영할지2025.05.041. 일과 구성 일과 구성을 9시 등원, 실내놀이, 간식, 야외활동, 점심식사, 그림책 동화 읽기 및 질문놀이, 귀가 지도 하원 등으로 계획하였다. 등원부터 하원까지 일상생활을 중심으로 놀이를 통해 자연스럽게 교육이 이루어지도록 하였다. 2. 환경과 자료 실내 환경은 안전하고 자율적인 탐색이 가능하도록 구성하고, 야외 환경은 자연물과 자연현상을 활용한다. 자료로는 이름표, 색연필, 그림책, 동화책, 시청각 자료 등을 준비하여 놀이와 활동에 활용한다. 3. 교육과정 운영 방식 5개 누리과정 영역을 일과 속 생활과 놀이를 통해 자연스럽...2025.05.04
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교육심리학 ) 더글로리 시즌1,2를 교육심리학을 가장 잘 다룰 수 있는 장면3개를 뽑아서 교육심리학을 토대로 분석 및 설명하기2025.01.021. 학교폭력과 또래 관계 더 글로리 드라마에서 학교폭력을 통한 또래 관계는 청소년기 또래 관계의 중요성을 보여준다. 또래 내 지위나 사회적 성취목표와 같은 개념이 공격성과 학교폭력과 관련되어 있으며, 가해자, 피해자, 방관자 등의 역할이 영향을 미칠 수 있다. 교사는 학급 내 역학관계를 파악하고 학생들이 자신의 존재를 인정받을 수 있는 방법을 알려주어야 한다. 2. 가정교육과 부모-자녀 관계 더 글로리에서 문동은과 그의 엄마의 관계는 부모-자녀 관계의 중요성을 보여준다. 문동은은 엄마와의 건강한 애착관계 형성에 실패하여 자아정체성...2025.01.02
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기본교육과정 6학년 국어 수업계획안2025.04.301. 국어과 교수-학습 과정안 이 단원에서는 학습자들 스스로 자신의 창의성을 향상시키도록 돕는다. 또, 사실을 표현하는 것과 생각이나 느낌을 표현하는 것의 다른 점을 이해할 수 있도록 여러 사람의 다양한 생각을 듣고 자신의 의견과 비교한다. 그러므로 학습자들의 생각의 폭을 넓힐 수 있을 것이라고 생각하였기 때문이다. 본 수업을 통하여 기대하는 효과로는 학생들은 감정을 느끼고, 그 감정을 표현하고, 자기 의견을 표현할 수 있으며 다른 친구들의 느낌과 의견을 경청하여 듣고 존중할 수 있는 태도를 가질 것이다. 2. 그림을 활용한 수업 ...2025.04.30
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[교생실습 A+] 이것만 있으면 해결! 학교현장실습 보고서 정리2025.05.091. 교생실습 코로나-19 상황 속에서 교생실습을 진행하면서 겪은 다양한 경험과 배운 점들을 정리하였다. 교생실습 기간이 단축되었고 온라인 수업을 진행해야 했지만, 교사들의 노력과 헌신을 목격하며 교사의 위대함을 느낄 수 있었다. 또한 수업 준비와 진행의 어려움, 학생들과의 소통 등 교사의 역할을 직접 경험하며 교직에 대한 자신의 적성을 고민해볼 수 있었다. 2. 온라인 수업 코로나-19로 인해 ZOOM을 통한 온라인 수업을 진행해야 했다. 처음에는 ZOOM 사용법을 익히는 것부터 어려웠지만, 점차 다양한 기능을 활용하며 효과적인 ...2025.05.09
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