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니체 계보학과 근대철학2025.05.011. 니체의 문제 설정 니체의 문제 설정은 기존 철학자들이 던지는 질문 방식과 다르다. 그는 '아름다움이 무엇인가'라는 질문에 대해 '에스더의 어떤 것이 아름다운가'와 같이 역으로 질문하여 아름다움의 기준이 되는 힘과 의지를 찾아낸다. 이처럼 니체는 진리, 도덕, 인간 등 당연하게 여겨지는 관념의 혈통과 계보를 추적하여 그 근원을 밝히는 계보학적 방식으로 문제를 제기한다. 2. 힘에의 의지 니체의 핵심 개념인 '힘에의 의지'는 의지가 힘에 작용하고 힘과 함께 작용하는 것을 의미한다. 이는 의지가 힘을 복종시키려 하고, 자신의 현재를...2025.05.01
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볼테르와 루소의 사상이 프랑스 대혁명의 이념에 미친 영향2025.01.191. 볼테르의 사상과 프랑스 대혁명 볼테르는 자유와 관용의 중요성, 계몽주의와 사회 개혁, 절대왕정 비판 등의 사상을 가지고 있었다. 이러한 사상은 프랑스 대혁명의 주요 이념적 배경이 되었다. 볼테르는 개인의 자유와 종교적 관용을 강조하였고, 이성을 통한 사회 개혁을 주장하였다. 또한 그는 절대왕정을 강력하게 비판하며 권력의 분립을 주장하였다. 이러한 볼테르의 사상은 프랑스 대혁명 당시 많은 사람들에게 큰 영향을 주었고, 프랑스 사회를 변화시키는 데 중요한 역할을 하였다. 2. 루소의 사상과 프랑스 대혁명 루소는 사회 계약론, 자연...2025.01.19
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서양의 교육사 (고대~현대) 및 교육철학 요약 정리2025.05.131. 고대의 교육 그리스 로마의 대표적 폴리스인 스파르타는 사회체제 유지를 위해 군국주의 교육을 강조하였고 아테네는 자유, 신체와 정신의 조화를 추구하여 자유시민 양성을 강조하였다. 아테네의 정신은 서양사상에 많은 영향을 미쳤으며 대표적 사상가는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스이다. 2. 중세의 교육 기독교 문화로 점철된 시기로 신앙심, 순종의 가치, 내세지향적 삶을 중시하였다. 기독교 교육은 봉건사회로 기사도 교육을 추구하였고 중세 후반 신흥귀족의 부상으로 대학이 탄생하며 이성과 현세중심의 삶으로 전환되었다. 3. 르네상스와 ...2025.05.13
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라클로의 소설 '위험한 관계'에서 묘사되는 리베르티나주의 특징2025.01.151. 리베르티나주의의 정의와 배경 리베르티나주의는 18세기 프랑스에서 유행한 철학적, 문학적 경향으로, 성적 자유와 쾌락을 중시하는 사상을 의미한다. 이 사상은 인간의 본능과 욕망을 긍정적으로 수용하며, 전통적인 도덕과 사회 규범을 비판하고 도전하는 특징을 지닌다. 계몽주의의 영향 아래, 리베르티나주의는 인간의 이성과 자유를 강조하며, 성적 자유를 인간의 자연스러운 권리로 여긴다. 2. '위험한 관계'에서의 리베르티나주의 라클로의 소설 '위험한 관계'는 리베르티나주의의 특징을 생생하게 묘사한다. 주요 인물인 발몽과 메르테유 후작부인...2025.01.15
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근대교회사 (이성과 자율의 시대)2025.05.021. 근대교회사의 배경 근대교회사의 시대적 범주를 30년 전쟁이 종식되고 맺어진 웨스트팔리아 평화조약부터 불란서 혁명과 미국의 독립혁명까지로 한정한다면 이 시대의 총체적인 역사 서술의 thesis는 역시 이성과 자율일 것이다. 이성과 자율이라는 주제가 이 시대의 전 영역에 흐르고 있었다. 근대교회의 시대적 배경 중에 중요한 것은 종교개혁 후 유럽의 변혁, 청교도 운동, 조지 팍스와 퀘이커 운동 그리고 신대륙의 개척이다. 2. 개신교 정통주의 개신교 정통주의는 16세기의 위대한 유산들을 체계적으로 정리, 발전시킴으로써 개신교 신학의 ...2025.05.02
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18세기 프랑스 계몽주의 시대의 로망 리베르탱 유행 배경2025.01.251. 계몽주의 사상 계몽주의는 인간 이성의 힘을 강조하며 기존의 전통과 권위를 비판하였다. 이성주의, 합리주의, 과학적 방법론을 통해 인간의 진보와 개혁을 추구하였으며, 종교적 도그마와 사회적 억압에 대한 비판을 포함하고 있었다. 2. 인간 본성에 대한 새로운 이해 계몽주의 사상가들은 인간의 본성을 선하고 자연스럽게 여기며, 개인의 자유와 행복 추구를 중요하게 생각하였다. 특히 루소는 인간의 자연 상태를 이상화하며, 문명이 인간을 타락시키는 요소로 보았다. 이러한 관점은 인간의 본능과 욕망을 긍정적으로 바라보게 만들었다. 3. 프랑...2025.01.25
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칸트의 교육사상과 철학2025.01.101. 칸트의 생애 칸트는 1724년 동프로이센의 쾨니히스베르크(오늘날의 칼리닌그라드)에서 말안장기술자의 4번째 아이로 태어났다. 계층적으로 하층에 속했던 그의 가정은 경건주의(Pietismus) 분위기를 강하게 지니고 있었다. 어머니가 칸트의 교육에 대해 지대한 관심을 가졌기 때문에 그는 1732년 당시 프로이센의 명문 학교였던 프리드리히 콜레기움에 입학했다. 1740년부터 1746년까지 쾨니히스베르크 대학을 다녔다. 처음에는 신학과로 입학했지만 자연과학에도 큰 관심이 있었다. 그가 처음 제출한 졸업논문 '생명력의 참된 평가에 대한...2025.01.10
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괴테의 『타우리스의 이피게니에』에 나타난 이상적 인간상2025.01.281. 인간의 자율성 『타우리스의 이피게니에』에서 괴테는 인간의 자율성을 중요한 주제로 다루고 있다. 작품의 결말에서 신적 개입이 아닌 인간의 노력으로 갈등이 해결되는데, 이는 계몽주의의 영향을 받은 것이다. 그러나 토아스 왕의 자율성이 도덕적 이상을 위해 희생되는 모습은 계몽주의의 한계를 보여준다. 이를 통해 괴테는 인간의 자율성과 도덕성 사이의 딜레마를 드러내고 있다. 2. 감성과 이성의 조화 『타우리스의 이피게니에』에서 괴테는 이성과 감성의 조화를 통한 인간 내면의 성숙을 추구한다. 이피게니에는 도덕적 신념과 현실적 상황 사이에...2025.01.28
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루소의 교육사상과 철학2025.01.061. 루소의 생애 루소는 1712년 스위스 제네바에서 태어났으며, 어린 시절부터 독서를 좋아했고 다양한 직업을 경험했다. 그는 체계적인 학교 교육을 받지 못했지만 스스로 학습하는 스타일이었다. 그의 저서 『고백록』에는 그의 솔직한 이야기들이 담겨 있다. 2. 루소의 사상적 지향점 루소는 인간의 본성(자연)을 자신의 사상의 중심개념으로 삼았다. 그는 당시 유럽의 문화, 사회, 과학, 국가제도를 타락의 증상이라고 비판했지만, 문명 이전의 원시상태로의 복귀를 주장한 것은 아니었다. 그는 문화와 도덕을 순화하고 개혁해야 한다고 보았다. 3...2025.01.06
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볼테르와 졸라가 개입한 프랑스의 두 사건: 장 칼라스 사건과 드레퓌스 사건2025.01.241. 장 칼라스 사건 1762년 발생한 장 칼라스 사건은 개신교도 청년의 자살과 가톨릭교도들의 부당한 모함으로 인해 프랑스인 장 칼라스의 온 가족이 시련을 겪은 사건이다. 당시 프랑스 계몽주의 철학자 볼테르가 이 사건을 적극적으로 변호하면서 세상에 널리 알려졌다. 이 사건은 특정 종교에 대한 배척과 차별이 깔려 있었음을 보여준다. 2. 드레퓌스 사건 19세기 말 프랑스에서 발생한 드레퓌스 사건은 프로이센-프랑스 전쟁 후 군국주의와 반유대주의, 애국주의로 인해 억울하게 옥살이를 한 프랑스 포병 대위 드레퓌스의 간첩 혐의를 둘러싼 사건...2025.01.24
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