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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자의 고민2025.01.031. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭력의 문제는 시간이 지날수록 점점 심각해지고 있다. 학교 폭력의 피해자들은 주로 학교와 학급에서 고립되어 있으며, 집단 따돌림의 피해자이면서 동시에 학교 폭력의 피해자인 경우가 대부분이다. 가해 학생들은 피해자를 따돌림의 객체로 삼고, 피해자와 친하게 지내는 다른 사람들까지 따돌림과 폭력의 객체가 되도록 만든다. 그래서 다른 학생들은 피해자를 도와주고 싶다거나 피해자와 친하게 지내고 싶어도 자기 역시 따돌림과 폭력의 피해자가 될까봐 피해자를 외면하게 된다. 1. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭...2025.01.03
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피아제의 인지발달 이론과 수업 적용 사례2025.05.051. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 아동의 인지발달 단계를 4가지로 분류하여 설명했습니다. 감각운동기단계와 전조작기단계에서 아동들은 객체의 지속성, 언어 능력, 상징적 사고 등의 인지발달과제를 해결하게 됩니다. 2. 감각운동기단계의 수업 적용 감각운동기단계에서 교사는 아동들이 다양한 감각적 경험을 하도록 유도하고, 객체의 지속성을 보여주는 활동을 시행할 수 있습니다. 예를 들어, 교사는 놀이 도구를 아이 앞에 놓고 덮었다가 다시 드러내는 활동을 통해 아이들이 객체의 지속성을 이해할 수 있도록 돕습니다. 3. 전조작기단계의 수업 적...2025.05.05
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워크넷 성인용 직업적성검사 결과 분석 및 직무배치 상담2025.11.151. 워크넷 성인용 직업적성검사 워크넷에서 제공하는 성인용 직업적성검사는 직업 선택과 관련된 개인의 특성과 능력을 평가하는 도구입니다. 이 검사는 11가지 능력요소(언어, 수학, 객체감지, 상황판단, 공간지각, 색채지각, 사고창의력 등)를 객관적으로 측정하여 적절한 직업을 추천합니다. 검사 결과를 기반으로 인재 관리와 직업 교육 프로그램을 개발할 수 있으며, 개인의 자기 인식과 직업적 성취감을 높이는 데 도움이 됩니다. 2. 직업적성검사 결과 분석 검사 결과 11개 능력요소 중 언어능력, 수학능력, 객체감지능력, 상황판단능력이 뛰어...2025.11.15
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불교적 인간학: 마음, 공, 그리고 해탈2025.11.141. 공(空)의 개념과 마음의 자기자각 불교에서 공은 유와 무의 분별을 넘어선 한계 없는 무한한 상태를 의미한다. 공을 자각하는 마음은 주체이면서 객체가 될 수 있으며, 아(我)와 법(法)의 허망분별을 초월한다. 마음이 공을 깨달았는지는 오직 마음 자신만이 알 수 있으며, 이를 마음의 자기자각이라 한다. 분별을 넘어선 불생불멸의 마음은 모든 중생의 본래적 모습이다. 2. 유정(有情)과 우주초월적 존재 불교에서 유정은 기독교의 신에 대응되는 개념으로, 우주 내의 현상들로 환원될 수 없는 절대적 우주초월적 존재다. 유정의 우주초월적 본...2025.11.14
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군형법 제92조의5 위헌소원(2012헌바258)에 대한 판례 분석2025.01.161. 군형법 제92조의5 군형법 제92조의5는 '계간(鷄姦)이나 그 밖의 추행을 한 사람은 2년 이하의 징역에 처한다'고 규정하고 있다. 이 조항에 대해 청구인이 위헌소원을 제기했는데, 주요 쟁점은 '강제성' 필요 여부의 불명확성, 행위의 정도와 객체 및 장소 등의 불명확성 등이다. 법원은 이 조항이 죄형법정주의의 명확성 원칙과 과잉금지원칙을 위반한다고 판단했다. 2. 죄형법정주의의 명확성 원칙 죄형법정주의는 범죄와 형벌을 미리 법률로 정해야 한다는 원칙으로, 이를 위해서는 구성요건과 제재를 명확하게 규정해야 한다. 그러나 군형법 ...2025.01.16
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이성 간의 사랑과 헤어짐의 심리학적 분석2025.11.131. 스턴버그의 삼각형 이론 로버트 스턴버그가 제시한 사랑의 심리학 이론으로, 사랑을 열정, 친밀감, 의사결정의 세 가지 요소로 분류합니다. 열정은 성적 끌림과 감정적 화두를, 친밀감은 상호 의존성과 신뢰를, 의사결정은 관계 유지의 의지를 나타냅니다. 이 세 요소의 조합에 따라 다양한 사랑의 형태가 형성되며, 사랑 관계의 변화와 발전을 이해하는 데 유용한 이론입니다. 2. 이성 간 사랑의 감정 이성 간의 사랑은 성적 끌림, 애정, 친밀감, 배려 등이 복합적으로 작용하여 형성되는 강한 정서적 연결입니다. 삶에 의미와 풍요로움을 더하며...2025.11.13
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자기분석보고서 작성하기2025.05.111. 성격 이론 성격이란 환경에 대한 개인의 독특한 적응을 결정하는 개인 내의 신체적, 정신적 체계들의 역동적 조직을 말한다. 즉 태어날 때부터 유전적으로 가지고 있는 것 뿐만 아니라, 성장해감에 따라 학습하면서 생기게 된 것, 그리고 긍정적 혹은 부정적 특성 모두를 포함하여 특정 개인을 다른 사람과 구별해 주는 것으로 다른 사람 또는 환경 상호작용하는 관계에서 '행동양식'을 통해 드러난다. 인간의 행동에 관여하는 성격 이론 중 카를 융(Carl Jung)의 심리 유형론을 기반으로 자기분석 보고를 하려고 한다. 2. 융의 심리 유형...2025.05.11
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Sternberg의 사랑 유형 분석: 감정, 생각, 행동의 다차원 구조2025.11.121. 친밀감과 좋아함 사랑에서 좋아한다는 것은 열정과 헌신 요소가 제외된 친밀감의 요소로 발생하는 사랑의 종류이다. 상호간의 헌신이나 열정이 없지만 밀접한 교류와 공통분모가 있을 때 따뜻함의 친밀감이 형성된다. 이는 순간적인 단기적 감정으로도 해석되며, 깊은 관계 속에서 상이한 점을 발견하면 쉽게 소멸할 수 있는 특징을 가진다. 2. 열정과 도취 열정의 요소인 도취는 감정이 이성을 앞선 경우를 말한다. 초두 효과인 첫인상이나 표면적인 정보 부족으로 형성되며, 자신의 이상향과 유사한 형태를 보거나 현실의 욕구 충족을 위해 발생한다. ...2025.11.12
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아동의 자기이해와 자아개념 발달단계2025.11.131. 자기이해와 자아개념 자기이해는 자신을 다른 대상과 구분되는 독립된 존재로 인식하는 것으로, 지각, 감각, 사고, 정서, 인식을 통해 주관적·객체적 현실을 식별하는 과정입니다. 자아개념은 개인의 독특한 특성과 성격으로 '나는 누구인가'라는 의문에서 시작되며, 자아인식을 통해 자존감과 자신감으로 발달합니다. 적절한 자기이해는 건강한 인격 형성과 타인과의 상호작용을 가능하게 하며, 양육자와의 애착과 사회적 경험이 중요한 역할을 합니다. 2. 자아상의 발달단계 자아상은 자신의 존재, 능력, 역할에 따른 주관적 평가입니다. 생후 15개...2025.11.13
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James의 자기개념 이론과 자기 표상 분석2025.11.181. James의 자기 개념 제임스는 자기(self)를 세 가지로 구분했습니다. 첫째, 물적 자기는 신체적 특성과 소유물을 의미합니다. 둘째, 사회적 자기는 타인들로부터 받게 되는 인상 및 평가입니다. 셋째, 정신적 자기는 개인이 지닌 내면의 주관적인 것으로 성격, 취향, 정서 등의 심리적 속성을 포함합니다. 자기개념은 개인이 자신을 대상으로 파악한 것으로 자신에 대한 태도, 평가, 규정 등을 의미하며, 자신의 능력을 스스로 어떤 방식으로 보는가와 관련됩니다. 2. 자기개념의 발달과 형성 인간의 자기인식능력은 생후 18개월부터 24...2025.11.18
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