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서비스강사양성과정 교수계획서2025.01.021. 서비스강사양성과정 이 과정은 CS Adviser 자격증 취득과 동시에 전문 인력을 양성하는 것을 목표로 합니다. 기업체 사내강사, 상품교육강사, 대학 및 외래강사 등으로 활동할 수 있도록 다양한 강의 기법을 익히고 강사로서의 자질을 함양시키는 것이 목적입니다. 체계적인 CS 교과목 습득과 시범강의, 개인별 코칭 및 피드백을 통해 전문 강사를 양성하고자 합니다. 1. 서비스강사양성과정 서비스강사양성과정은 고객 서비스 향상을 위해 매우 중요한 과정이라고 생각합니다. 이 과정을 통해 강사들은 고객 응대 기술, 문제 해결 능력, 커뮤...2025.01.02
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학원강사의 노동에 대한 사회학적 분석2025.01.241. 노동의 구체적 내용 및 가치 학원강사의 노동은 교육서비스업에 해당되며, 지식전달자로서의 역할을 수행한다. 학원강사는 학생들의 학업 결과에 책임을 지며, 교육자의 업무도 수행하지만 경제적 논리에 의해 평가받는다. 학원강사의 노동은 학생들의 인기와 학업 성과에 따라 그 가치가 결정되며, 이에 따라 경제적 보상도 달라진다. 2. 노동과 사회, 자본 또는 국가와의 관계 학원강사는 노동자로 인정받지 못하고 있어 근로기준법의 기본적인 권리조차 보장받지 못하는 상황이다. 이에 학원강사들은 노동단체를 결성하여 자신의 권익을 추구해야 하며, ...2025.01.24
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내가 거주하는 지역의 평생학습시설 조사 및 프로그램 현황2025.05.041. 울산 북구 평생학습관 소개 울산 북구 평생학습관은 2021년에 개관한 평생교육 시설로, 지하 1층부터 지상 4층으로 구성되어 있습니다. 주요 시설로는 주차장, 안내데스크, 실습실, 강의실, 동아리실, 요리실 등이 있습니다. 2. 정규강좌 울산 북구 평생학습관에서는 자격증 취득을 위한 정규강좌를 운영하고 있습니다. 미용기능사, 종이접기 지도사, 부동산 경공매, 노후대비 재태크, 타로심리상담사, 한식조리기능사, 도자기 공예 등의 강좌가 개설되어 있습니다. 3. 시민교육 시민교육 프로그램으로는 '여행은 길 위의 학교', '일상 속 ...2025.05.04
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최종성적 A+(인증첨부&직접작성) 산업심리학 5주 2강에서 훈련과 교육에 대해 학습했습니다.2025.01.191. 직장 내 교육 방법 직장 내에서 이루어지는 훈련 및 교육 방법에는 OJT(On the Job Training), 코칭, 멘토링, 도제제도, 직무순환 등이 있다. 이러한 방법들은 실제 업무를 통해 지식과 기술을 습득할 수 있고, 상사나 선배로부터 직접 지도를 받을 수 있다는 장점이 있다. 2. 직장 외 교육 방법 직장 외부에서 이루어지는 훈련 및 교육 방법에는 강의식 교육, 토의법, 사례연구법, 역할연기법, 비즈니스게임법, 행동모방법 등이 있다. 이러한 방법들은 전문적인 교육이 가능하고 구성원들이 교육에 전념할 수 있다는 장점이...2025.01.19
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중고등학교 전문인 초청 진로특강 운영 계획서2025.01.231. 전문인 초청 진로특강 운영 각 분야 전문인으로 활동하고 계신 강사들을 초청하여 관련 직업에 대한 다양한 정보를 제공하고 학생들의 진로설계에 도움이 되게 하는 것이 추진 목적입니다. 대입 전형 중 학생부 종합전형의 중요성을 깨닫게 하고 진로활동에 관심을 갖고 학교 생활을 자기주도적으로 적극 참여하게 하는 것이 목표입니다. 2. 진로특강 운영 계획 진로특강은 1학년과 2학년을 대상으로 각각 1교시씩 총 2교시 동안 진행됩니다. 장소는 각 학급 교실이며, 주제는 관련 직업의 준비 과정, 보람 및 미래 전망입니다. 강사는 시 진로강사...2025.01.23
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청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거한 3회기 이상의 청소년 프로그램 기획2025.01.161. 구성주의 패러다임에 근거한 청소년 프로그램 구성주의 패러다임은 실용적이고 해석적인 패러다임으로, 청소년과 강사가 함께 의미를 창출하는 상호작용 과정으로 정의됩니다. 이에 따라 구성주의 패러다임에 기반한 청소년 프로그램은 청소년과 강사의 긴밀한 협력을 통해 다양한 의미를 창출할 수 있는 구체적인 교육기관이 될 수 있습니다. 청소년들은 이 프로그램을 통해 다양한 교육 경험을 하며, 강사와 청소년은 서로 의미를 만들고 나누는 상호작용의 대상이 됩니다. 따라서 구성주의 패러다임에 기반한 청소년 프로그램 개발은 강사와 청소년의 상호작용...2025.01.16
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중고등학교 방과후학교 운영지침2025.01.131. 방과후학교 운영 이 지침은 학생들의 학교 교육을 보완하고 사교육비 부담을 완화하는 등 교육복지를 구현하는데 필요한 방과후학교 운영에 관한 사항을 규정하는 것을 목적으로 한다. 방과후학교는 학생, 학부모 등 수요자 중심으로 운영되며, 단위 학교가 자율적으로 프로그램을 결정하여 운영한다. 방과후학교 프로그램은 학생들의 잠재 능력과 전인교육에 이바지할 수 있는 프로그램, 맞벌이 가정의 자녀 보육을 위한 프로그램, 정규 교육과정의 보완을 위한 보충, 심화학습 프로그램 등 다양한 기준에 따라 개설, 운영된다. 방과후학교 운영은 학생의 ...2025.01.13
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실버산업과 정보화 교육 보고서2025.05.061. 노인 정보화 교육 프로그램 현황 현대 노인들은 정보를 찾고 활용하는 기술이 부족하고 관련 기술에 대한 이해부족으로 정보격차가 나타나게 되어, 이를 해소하기 위해 한국정보화진흥원이 노인정보화 교육 및 지원사업을 실시하고 있다. 주요 교육 장소로는 노인학교, 노인대학, 노인복지관 등이 있으며, 기초 교육과 실용 교육의 두 가지 유형으로 나뉜다. 2. 노인 정보화 교육 현황 우리나라의 노인 정보화 교육은 2001년 정보격차 해소에 대한 법률 제정 이후 범국가적으로 추진되어 왔다. 정부 차원에서 정보화 교육 및 정보 접근 시설 확충에...2025.05.06
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대학 평생교육 기관의 운영 방법2025.01.181. 대학 평생교육원의 수강생 구성 대학 평생교육원의 수강생은 다양하나 대체로 가정주부와 일반시민, 직장인 그리고 일부의 노년층 등으로 구성된다. 학력수준은 일반적으로 고졸자의 비중이 높고, 강좌에 따라 대졸자의 구성비도 높은 편이다. 전문 과정이나 전략과정의 경우는 대졸자가 주류를 이루고 독학학위과정이나 대학교양과정, 대학 전 과정 등은 주로 고졸자가 대부분이다. 2. 대학 평생교육원의 수강생 모집 수강생의 모집은 특별한 과정을 제외하고는 성별, 학력, 연령에 제한이 없으며, 각 프로그램 및 과정별 수용인원에 따라 선착순으로 마감...2025.01.18
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평생교육기관에 대한 SWOT 분석과 대안점2025.05.021. SWOT 분석의 개념 SWOT 분석은 Strength(강점), Weakness(약점), Opportunity(기회), Threat(위협)의 약자로, 조직 내외의 환경분석과 관련하여 가장 많이 알려진 분석 방법입니다. 이를 통해 평생교육기관의 역량과 문제점을 종합적으로 분석하고, 발전전략과 협력 네트워크 구축방안을 도출할 수 있습니다. 2. 평생교육기관에 대한 SWOT 분석 평생교육기관의 강점으로는 교육 기회 확대, 시간 절약, 개인 수요 반영, 교육비용 절감, 우수한 강사진 수강, 학습자 중심 교육 등이 있습니다. 약점으로는 ...2025.05.02
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