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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 개념과 기법 적용2025.05.101. 행동수정모델의 개념과 기법 행동수정모델은 특정한 행동이 학습된다고 보고, 새로운 행동을 학습하기 위한 새로운 조건을 제공하며 그에 대해 클라이언트를 원조하는 것을 실천의 목표로 삼는다. 실천 과정은 문제 규정, 기초선 자료 수집, 사정과 목표 설정, 실천계획 수립, 계약 단계로 이루어진다. 실천 기법으로는 긍정적 강화, 소거, 행동 형성, 체계적 둔감법, 홍수법, 토큰 경제, 모델링, 혐오 요법, 용암법 등이 있다. 2. 학교폭력 청소년의 가해 행동에 대한 개입 과정 계획 학교폭력 청소년의 가해 행동에 대한 개입 과정은 다음과...2025.05.10
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교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오2025.01.181. 교수 수정 전략의 유형 교수 환경 수정, 교수 방법 수정, 교수 내용 수정, 평가 방법 수정 등 다양한 교수 수정 전략이 있다. 교수 환경 수정은 장애 학생이 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 신체적·사회적 환경을 수정하는 것이다. 교수 방법 수정은 교수활동, 교수전략, 교재 등을 교정·보완하여 학습내용을 효과적으로 제시하고 전달할 수 있도록 하는 것이다. 교수 내용 수정은 통합 장애 학생의 요구와 수준에 맞게 일반 교육과정 내용을 다양하게 수정·발표하는 것이다. 평가 방법 수정은 학업성취도 과정에서 측정과 평가기준을 개정·...2025.01.18
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미시적 사회복지실천과정의 단계에 관해 논하시오2025.05.091. 사회복지와 미시적 사회복지의 개념 사회복지는 사회적으로 취약한 개인과 집단의 복지와 사회적 정의를 증진하기 위해 다양한 조치와 서비스를 제공하는 분야입니다. 미시적 사회복지는 개인, 가정, 지역사회 수준에서 작동하여 사회적 문제의 해결과 복지 증진에 초점을 둡니다. 2. 미시적 사회복지 실천과정의 단계 미시적 사회복지 실천과정은 문제 식별과 평가, 자원 모빌라이제이션, 계획 및 개발, 프로그램 구현과 관리, 평가와 개선의 5단계로 구성됩니다. 각 단계에서는 문제 파악, 자원 확보, 프로그램 개발 및 운영, 성과 평가 및 개선 ...2025.05.09
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구조적 가족치료의 특징과 기본이론2025.01.151. 구조적 가족치료의 특징과 기본이론 구조적 가족치료는 미누친(Minuchin)이 개발한 접근법으로, 가족 구조와 상호작용 패턴에 초점을 맞춘다. 주요 개념으로는 가족 구조, 하위체계, 연합, 경계선 등이 있다. 치료 목표는 역기능적인 가족 구조를 변화시키는 것이다. 치료자는 가족과 연합하여 상호작용을 새롭게 만들고 수정하며, 가족 구조를 관찰하고 변화시키기 위해 개입한다. 대표적인 치료기법으로는 연합하기, 실연, 경계선 설정하기 등이 있다. 1. 구조적 가족치료의 특징과 기본이론 구조적 가족치료는 가족 내 역동과 상호작용에 초점...2025.01.15
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구조적 가족치료 모델의 주요개념, 치료목표, 치료과정, 기법 및 상담사례2025.05.091. 가족상담 개념 가족의 생활상의 문제, 가족구성원들의 부적응과 갈등 등의 문제 해결을 도움으로써 원만한 가정생활과 가족구서원의 적응 및 성장 촉진시키는 활동이다. 가족상담은 가족전체의 기능수행에 역점을 두며 가족이 개인에게 영향을 끼치는 손상적인 압력을 이해시키고 개선하면서 가족의 자양적이고 창조적인 힘을 강화한다. 2. 구조적 가족치료 모델의 주요개념 가족구조, 서브시스템, 경계, 고통스러운 상호작용, 구조적 변화 등의 개념을 포함한다. 3. 구조적 가족치료 모델의 치료목표 가족 구조와 규칙을 분석하고 구조적 변화를 이끌어내는...2025.05.09
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제 원인 및 중재방법2025.05.151. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 개념 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 유아기에 주로 발생하는 신경학적인 발달장애로, 주의력결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 특징이 있습니다. 이는 뇌의 발달이상으로 인해 발생하며, 유전적인 요인과 환경적인 요인이 상호작용하여 발생할 수 있습니다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 특성 주의력결핍은 쉽게 산만해지고 집중력이 부족하며, 임무를 완수하기 어려워하는 특징을 가지고 있습니다. 과잉행동은 과도한 움직임, 장난, 말하기, 자리에서 일어나기 등의 행동을 보이며, 자제력...2025.05.15
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우리가족의 문제를 체계론적 시각에서 분석해보고 문제해결을 위한 과정을 계획하시오2025.05.121. 일반체계 이론 체계이론의 기본 전제는 체계가 환경과의 지속적 상호작용을 하는 개방체계라는 것입니다. 일반체계 이론은 인간체계 및 사회체계로 확장되었으며, 가족에게도 적용됩니다. 가족은 특정한 관계에 있는 개인들로 이루어진 전체로, 외부 환경과 지속적으로 상호작용하는 개방체계입니다. 가족의 상호작용을 설명할 수 있는 준거틀로는 삼각관계, 가족규칙, 의사소통, 가족 경계 등이 있습니다. 2. 우리가족의 문제 우리 가족의 가장 큰 문제는 의사소통 부족과 너무 엄격한 가족 규칙입니다. 가족 구성원들 간의 대화가 부족하고, 아이들의 생...2025.05.12
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 하나를 선정하여 문제행동의 특징, 원인2025.04.291. 아동 도벽 아동 도벽의 특징, 원인, 지도방법 등을 제시하며, 행동수정기법을 활용하여 지도 프로그램을 작성하였습니다. 도벽은 일반적인 규범에서 벗어난 부적절한 행동으로, 주로 애정 결핍과 같은 관심 부족의 결과로 나타나는 경우가 많습니다. 도벽 지도 시 강경한 조치보다는 세심한 관찰과 이해, 적절한 소유개념 형성, 취미 및 흥미 개발 등이 중요합니다. 행동수정 프로그램은 영유아기관-가정 간 연계를 통해 도벽 행위에 즉각적으로 개입하고, 올바른 가치관과 소유관념을 교육하는 것을 목표로 합니다. 1. 아동 도벽 아동 도벽은 복잡한...2025.04.29
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특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 Building Blocks Model2025.01.231. 특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화 21세기 유아교육의 현대적 경향은 모든 아동(All Children)의 개념이 강조되고 있다. 특수아동을 위한 교육과정에서는 취학 전 특수아동의 자연적 환경에서의 중재 및 교육, 통합환경에서의 일반유아들과의 참여, 개별유아와 가족의 요구에 따른 교육과정 개발에 초점을 두게 되었다. 1990년대 이후에는 일반교육과정 자체가 다양한 아동들의 욕구에 부합할 수 있도록 개혁되어야 한다는 교육과정적 통합의 필요성이 구체화되었다. 2. Building Blocks Model Building Bloc...2025.01.23
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사회현상을 이해하거나 설명하고자 한 대표적 사회과학 조사연구 패러다임 중 한 유형 소개 및 사회복지 현장 적용 사례2025.01.181. 경험주의 패러다임 흄의 철학에 따르면 세계는 확실성과 확률을 찾을 수 없는 곳이며, 인식과 사고만을 바탕으로 한 지식은 절대적 진리라고 볼 수 없다. 인과관계를 밝혀내기 위해서는 연역적 접근이 필요하며, 연역적 진리의 귀납적 구성은 새롭고 창조적인 이론과 현상으로 이어질 수 있다. 2. 반증주의 패러다임 포퍼에 따르면 진리는 과학적 이론이나 법에서도 보편적인 진술로서의 귀납을 통해 확립될 수 없다. 그는 지식의 수준이 반증될 수 있는 것에 비례한다고 생각했으며, 과학은 반사적인 주장을 통해 틀렸다는 것이 증명될 수 있다고 믿었...2025.01.18
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