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교육평가 B형2025.01.251. 표준화 검사의 이해 표준화 검사는 학생들의 학습 수준을 평가하고 측정하는 데 널리 활용된다. 이를 통해 학생들의 지식 수준, 기술 습득 정도, 문제 해결 능력 등을 측정할 수 있으며, 학교나 교육 기관에서는 학생들의 학습 수준을 확인하고 교육 방향을 결정하는 데 활용된다. 표준화 검사에는 지능검사, 적성검사, 성취도검사, 성격검사, 태도검사, 흥미검사 등 다양한 유형이 있으며, 각각의 특징과 활용 방법이 있다. 2. 교육 평가의 종류 교육 평가는 교육 목표 달성 여부를 확인하고 판단하는 과정이다. 교육 평가의 종류에는 목적에 ...2025.01.25
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건강사정실습 전신 사정, 피부계, 신경계, 머리와 목, 눈, 귀, 코, 구강과 인후, 호흡기계, 심혈관계, 말초혈관계와 림프계, 위장관계와 신장계, 유방과 액와, 근골격계 전신 사정 방법 꼼꼼하게 서술, A+ 받음2025.04.291. 피부계 사정 피부 구조의 명칭, 조갑 구조의 명칭, 피부의 기능, 욕창의 4단계, 다양한 피부질환에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 신경계 사정 뇌구조의 명칭, 12뇌신경의 기능, 심부건 반사와 표재성 반사, 글래스고 혼수척도에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 3. 머리와 목 사정 두개골, 목의 명칭, 머리와 목에 위치한 림프절 10개와 위치에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 4. 눈 사정 눈의 명칭, 안구의 명칭, 안저의 명칭, 외안근을 지배하는 신경, 빛반응에 대한 반사, 외안근 검사 방법에 대해 자세히 설명하고 있습...2025.04.29
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인상 정보의 통합 원리에 대한 자신의 견해2025.01.221. 인상 정보 통합 원리 인상 정보 통합 원리에는 주목 단계, 빠른 판단 단계, 느린 판단 단계가 있다. 주목 단계는 상대방에게 관심을 가지는 단계이며, 빠른 판단 단계는 부분적인 정보를 활용하여 상대방을 빠르게 판단하는 단계이다. 느린 판단 단계는 상대방에 대한 정보가 서서히 통합되어 하나의 인상으로 형성되는 단계이다. 2. 인상 정보 통합 원리에 대한 견해 첫인상 형성이 가장 중요하다고 생각한다. 태도, 외모, 언어 사용, 자세 등이 첫인상 형성에 큰 영향을 미치며, 이후 인상 정보 통합 과정에서 첫인상에 기반하여 최종 인상이...2025.01.22
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생활예절_첫인상이 중요한 이유를 설명하시오2025.01.211. 첫인상의 정의와 특성 첫인상은 한 사람이 다른 사람을 처음 만났을 때, 몇 초 내에 형성하는 초기 판단이나 감정이다. 이는 외모, 목소리, 행동, 표정, 신체 언어 등 다양한 요소를 기반으로 형성되며, 그 사람에 대한 우리의 태도와 행동을 결정짓는 중요한 역할을 한다. 인간의 뇌는 정보를 빠르게 처리하고 분류하는 경향이 있어, 첫 만남에서 수집된 제한된 정보를 바탕으로 상대방에 대한 광범위한 가정을 하게 된다. 비록 이러한 초기 판단이 항상 정확하지는 않지만, 일단 형성된 첫인상은 변경하기 어렵고 지속적인 영향을 미치게 된다....2025.01.21
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정책의제의 형성과정과 사회복지정책 결정에 관하여 논하시오2025.01.141. 정책의제의 형성과정 사회의 다양한 이해당사자들이 참여하고 의견을 수렴하여 진행된다. 이해당사자의 인식 단계에서는 사회문제의 발생과정과 그 심각성을 이해하는 과정이 중요하다. 문제 인식 단계에서는 사회문제를 정확하게 파악하고 심각성을 인식하는 과정이 진행된다. 정책의제 설정 단계에서는 문제 인식을 바탕으로 정책의제를 설정하는 과정이 진행된다. 2. 사회복지정책 결정 정책 수립과정에서는 먼저 정책의제를 바탕으로 사회복지정책을 수립하는 과정이 진행된다. 이해당사자의 참여는 사회복지정책 결정과정에서 핵심적인 부분을 차지한다. 의사결정...2025.01.14
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개인 상담 과정의 단계와 절차2025.01.021. 개인 상담 과정의 단계 개인 상담 과정은 문제 파악, 목표 설정, 전략 수립, 실행 및 평가의 5단계로 구성됩니다. 문제 파악 단계에서는 클라이언트의 문제를 명확히 이해하고, 목표 설정 단계에서는 클라이언트가 원하는 변화와 목표를 설정합니다. 전략 수립 단계에서는 목표를 달성하기 위한 계획을 세우고, 실행 단계에서는 계획을 실제로 실행합니다. 마지막으로 평가 단계에서는 전 과정을 돌아보며 성과를 살펴봅니다. 이러한 단계는 클라이언트와 상담사가 협력하여 문제를 해결하고 성장할 수 있는 효과적인 방법입니다. 2. 개인 상담 과정의...2025.01.02
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다문화 교육평가의 유형 정리2025.01.031. 다문화 교육평가의 유형 다문화 교육평가의 유형에는 과정중심평가, 형성평가, 관찰법, 면접법 등이 있다. 과정중심평가는 학습자 스스로 학습을 성찰하고 이룰 수 있도록 기회를 제공하는 평가 방식이다. 형성평가는 수업 진행 중 학생들의 이해도를 확인하여 수업 내용을 조정하는 데 도움이 된다. 관찰법은 학생들의 행동 변화를 관찰하여 성취를 파악하는 방법이며, 면접법은 학생들의 가치관 변화를 파악할 수 있는 방법이다. 2. 다문화 교육평가의 기능과 의미 다문화 교육평가는 교육적 의사결정에 영향을 미치는데, 학습자가 평가 기준에 맞추려 ...2025.01.03
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자아존중감과 자아효능감이 자아개념 형성에 미치는 영향2025.01.231. 자아존중감 자아존중감은 인간의 정신건강에 결정적 역할을 한다. 유아기에는 자아존중감이 높은 편이나 아동기에 들어서면 자신을 객관적으로 평가하게 되면서 현실적 수준으로 조정된다. 자아존중감은 능력감, 소속감, 가치감으로 구성되며, 부모의 양육태도, 출생 순위, 사회경제적 지위, 사회적 지지 등의 요인에 영향을 받는다. 2. 자아효능감 자기효능감이란 자신이 스스로 상황을 극복할 수 있고 자신에게 주어진 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이나 기대를 의미한다. 높은 자기효능감은 긍정적인 자아개념을 촉진하고 높은 성취 수준에 도...2025.01.23
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인상 정보의 통합 원리에 대한 자신의 견해2025.01.111. 인상형성 과정 대인지각과 사회적 인지, 인상형성이라고 하는 용어는 심리학을 담당하는 사람들에 의하여 호환적으로 사용되는 경향이 있었다. 다른 사람들에 대한 인상을 발달하게 하는 것에는 기본적으로 4가지의 단계가 포함된다. 즉, 단서를 선택하고 해석추론하는 것 그리고 추론의 확대와 예측이 바로 그러한 단계이다. 2. 인상정보의 통합 원리 가산모형, 평균모형, 가중평균모형 등 인상정보의 통합 원리에 대해 설명하고 있다. 가산모형은 각각의 정보가 가지고 있는 평가치의 단순한 합이 전반적인 인상이 된다고 보았고, 평균모형은 합산된 값...2025.01.11
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영아기 자아(자기평가) 발달2025.01.271. 영아기 자아(자기평가) 발달 영아기 초기부터 아동들은 사물보다 사람에 더 많은 주의를 기울이고 선호를 보이는 경향이 있다. 2-3세경 아동들은 부모나 다른 성인으로부터의 평가에 민감하게 반응하게 되며, 자신의 수행에 대한 타인의 반응을 기대하게 된다. 성공적인 과제 수행 시 아동들은 긍정적인 정서를 표현하고 자부심을 느끼며, 실패 시에는 실험자와의 눈 맞춤이나 면대면 접촉을 회피하는 등 성인과 유사한 반응을 보인다. 이를 통해 2세 무렵 평가적 자기가 본격적으로 발달하는 것으로 보인다. 1. 영아기 자아(자기평가) 발달 영아기...2025.01.27
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