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원가족의 특성과 영향 파악2025.05.071. 원가족의 개념 원가족은 어떤 사람이 정서적, 정신적, 심리적인 삶을 시작한 가족을 의미하는 것으로 정의된다. 원가족이 개인의 정서적인 부적응을 일으키는 원인이 되기도 하고 정서적인 부적응을 지속시키는 역할을 한다는 것은 프로이드의 초기 저서에서도 언급된 바이다. 2. 원가족의 경험과 영향 원가족의 경험에 관심을 갖는 학자들은 원가족내에서의 역동적인 경험과 그 가족속의 개인, 그리고 가족전체가 삼각형으로 연결되어 관련이 있다는 것을 가정한다. 즉 가족 간의 상호작용과 적응의 관계적인 패턴이 세대전이 됨으로써 자녀의 사회적 그리고...2025.05.07
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오마하체계 간호진단/간호과정/지역사회실습2025.01.121. 낙상 예방 대상자는 84세 여성으로 골다공증 과거력과 혼자 거주하는 환경으로 인해 낙상 위험이 높습니다. 간호학생은 대상자에게 낙상의 위험성과 예방법, 대처방법 등을 교육하였고, 사이드레일 관리 등 실제적인 중재를 제공하였습니다. 중재 후 대상자는 낙상 예방에 대한 지식이 향상되었고 실제로 낙상 위험요인을 개선하는 모습을 보였습니다. 2. 정서적 지지 대상자는 갑작스러운 담석증 진단으로 인해 큰 절망감과 우울감을 호소하였습니다. 간호학생은 대상자와 보호자에게 정서적 지지를 제공하고, 불안감을 해소할 수 있는 방법을 교육하였습니...2025.01.12
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체계적인 둔감법을 교육에 적용하기 위한 전략 탐구2025.05.121. 체계적인 둔감법 체계적인 둔감법은 원래 불안 장애를 완화하기 위한 치료 기술로 개발되었으며, 개인이 공포증, 두려움, 그리고 다른 감정적 장벽을 극복하도록 돕는 데 놀라운 성공을 보여주었다. 교육의 경계가 계속 확장됨에 따라, 교육자들은 이 강력한 방법론이 학습의 영역에 어떻게 적용될 수 있는지 탐구하기 시작하고 있다. 2. 체계적인 둔감법의 교육 적용 교육자들은 체계적인 둔감성의 원칙을 활용함으로써 학생들 사이에서 회복력, 자신감 및 학업 성공을 촉진하는 환경을 만들 수 있다. 체계적인 둔감화는 학생들이 학업적이고 감정적인 ...2025.05.12
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가족상담 및 가족치료를 통한 사회적 정서과정 현상 개선과 사회 분화수준 향상 방안2025.01.031. 집단따돌림 집단따돌림은 두 명 이상이 특정인을 소외시키고 인격적으로 무시하거나 음해하는 언어적, 신체적 행위를 말한다. 그 원인으로는 타인에 대한 과도한 지각, 자기애적 경향, 획일적이고 규칙적인 교육 풍토 등이 있다. 대책으로는 포괄적인 예방 활동, 인간화 교육, 부모와 교사의 관심과 이해, 협동과 도움을 강조하는 분위기 조성 등이 필요하다. 2. 과도한 교육열 우리나라의 과도한 교육열은 유교 문화와 교육관, 식민지 경험과 전쟁 극복을 위한 수단으로서의 교육, 높은 인구밀도와 자원 부족 등의 배경에서 비롯되었다. 이를 해결하...2025.01.03
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정서 행동장애의 정의와 특성, 그리고 근본적 원인2025.01.241. 정서 행동장애의 정의 정서행동장애는 수십 년간 여러 가지 용어로 묘사되어 왔고, 현재까지도 각 단체나 개인의 견해, 선호도에 따라 공식적으로 사용되는 표현은 매우 다양하다. 우리나라 특수교육법은 정서행동장애에 대해 미국장애인교육법(IDEA)상의 정의에 추가하여 '감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자(자폐포함)'를 더하여 정의하고 있다. 2. 정서 행동장애의 5가지 특성 정서·행동장애 아동의 특성은 1) 인지적 특성, 2) 학업적 특성, 3) 언어적 특성, 4) 사회적 특성, 5) 행동적 특...2025.01.24
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정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량2025.05.101. 장애학생에 대한 관심의 필요성 오늘날 신체적 건강과 정신건강 영역에서 어려움을 겪는 학생의 수가 증가하고 있다. 이에 따라 이런 학생이 특수교육이나 일반 교육에서 관련 서비스를 받는 경우가 많아지고 있다. 이런 상황에서는 장애를 가진 학생이 사회에 참여하기 위해서, 교육 영역에서 전문가가 장애학생을 지원해 줄 필요가 있다. 학교사회복지사도 이런 전문가의 한 사람인 만큼, 학교사회복지에서도 장애학생을 도와주는 데 적극적으로 관여할 필요가 있다. 2. 장애학생의 권리와 포용 장애아동도 일반 아동이 누리는 권리를 똑같이 가진다. 이...2025.05.10
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보웬의 가족치료 이론을 간단히 밝히고, 학습자의 가정을 3 대 가계도를 통한 분석(가족분석 및 행동지침)2025.01.191. 보웬의 가족치료 이론 보웬의 가족치료 이론은 몇 가지 모델을 기초로 한다. 첫 번째는 진화모델이다. 이는 살아 있는 생명체는 환경과의 상호작용을 통해 생존을 위해 진화한다고 보는 것이다. 두 번째는 연속모델이다. 보웬의 가족치료이론은 가족이 자연 세계에 있는 체제의 하나로 여긴다. 세 번째로 감정 모델이다. 감정은 생명체가 살아있게 하는 중요한 힘으로 가정은 개인을 움직이고 생존할 수 있게 하는 인간의 가장 기본적인 힘으로 여긴다. 가족은 분화하지 않은 자아 덩어리로 가족이라는 감정 덩어리에 의해 얽혀있다. 지적 능력을 활용하...2025.01.19
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보웬의 가계도에 맞춰 본인 가족의 가계도를 그려보고, 가계도를 통해 본인이 느낀 점에 대해 서술하시오.2025.04.291. 보웬의 가족치료 이론 보웬은 가족치료 이론이 크게 발달하는 데 기여한 정신과 의사이다. 그가 주장하는 바는 직관적 방법보다는 지적이고 계획적이며 이론적인 방법을 중요시한다. 보웬의 가족치료 이론에서 눈 여겨 볼 수 있는 부분은 가족이라는 단위가 개인의 자아발달에 어떻게 영향을 미치며 개인이 느끼는 과정과 지각과정의 사이를 구분하며 현재와 어떻게 상호작용하고 있는지를 체계적으로 접근하여 연결하려고 했다는 것이다. 2. 분화 보웬은 인간관계와 성격 형성이 가족 안에서 일어나는 개별성과 연합성이라는 두 힘에 의해 이루어진다고 보았다...2025.04.29
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보웬의 다세대 가족치료의 이론적 배경, 상담목표, 주요 개념, 치료적 개입2025.04.281. 보웬의 다세대 가족치료 보웬의 다세대 가족치료는 정신분석적 원리 및 실제에 직접적인 영향을 받는 치료적 임상모델이다. 이는 정신역동적으로 정립되어진 접근방법과 체계적 접근방법의 역할을 했다는 점에서 높게 평가받고 있다. 보웬은 가족을 하나의 체계로 보고, 가족을 정서와 인간관계체계의 결합체로 보며, 한 사람의 변화가 전체의 변화를 시작한다는 관점으로 연구했다. 2. 보웬의 가족치료 상담목표 보웬의 가족치료에서는 행동장애를 증가된 불안의 산물로 보고 있다. 이들은 고립되고 분화되지 못한 개인이 증상을 발달시키거나 갈등의 중심이 ...2025.04.28
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보웬의 다세대 가족치료 모델 이론을 설명하고 이를 바탕으로 본인의 가족에 적용하여 문제점을 찾아 해결방안을 제시하세요.2025.05.071. 보웬의 다세대 가족치료 모델 보웬(Bowen)은 정신분석 훈련을 받은 정신의학자로 1946부터 1954년까지 Menninger Clinic에서 어머니와 자녀들을 통해 정신분열증을 연구하였다. 보웬의 가족체계이론은 1950년대 말 이후 급속도로 발달하여 정신분열증 환자가 있는 핵가족의 정서적 과정과 가족 투사 과정에 초점을 두었다. 보웬은 기본개념을 자아분화, 삼각관계, 핵가족의 정서과정, 가족투사과정, 다세대 전수과정, 형제순위 개념, 정서적 단절, 사회적 정서과정 등의 총 8개의 주요개념으로 발전시켰다. 2. 자아분화 자아분...2025.05.07
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