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사회복지사 현장실습 실습일지17,18,19,20일차2025.05.161. 사회복지 실습 사회복지사로서 대상이 되는 클라이언트에게 적합하고 필요한 프로그램의 계획과 실천은 사회복지 실습자로서 사회복지실천현장에서 전문가로 거듭나기 위한 일종의 과정이며 필수 진행 코스이다. 한번의 프로그램 계획으로 일취월장 하는 것에는 다소 무리가 있겠으나 이번 프로그램 진행 실습을 통해 한걸음씩 나아가는 모습을 보이고 슈퍼바이저님의 냉철한 분석과 피드백을 통해 조금 더 발전하는 실습생이 되도록 노력 하는 것이 목표이다. 2. 어르신 프로그램 어르신들이 직접 흑색과 백색 두 가지 색의 종이로 딱지를 만들도록 지원하고, ...2025.05.16
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사회복지사 실습지도계획서2025.01.201. 사회복지 실습 이 문서는 사회복지를 전공하는 학생들의 실습 지도 계획서입니다. 실습의 목적은 학생들이 학교에서 배운 이론을 실무에 적용해보고, 사회복지 현장에서 다양한 사업을 경험하며, 사회복지 시설 운영 전반을 이해하고 자기성찰을 하도록 하는 것입니다. 실습 분야는 장애인 주간보호센터이며, 실습 기간은 2024년 7월부터 8월까지입니다. 실습 지도 방법으로는 개별 피드백, 집단 실습 지도, 슈퍼비전 등이 포함되어 있습니다. 2. 장애인 주간보호센터 이 문서에서는 실습 분야로 장애인 주간보호센터가 선정되었습니다. 실습생들은 장...2025.01.20
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인지행동치료 Processes of change in cognitive therapy2025.01.121. 인지치료(CT)의 효과 인지치료(CT)는 우울증, 불안, 섭식장애, 성격장애, 중독행동, 부부문제를 포함한 다양한 범위의 임상적 문제들에 적용되어 왔으며, CT의 효과에 대한 연구가 급증해왔다. 그러나 CT에서의 변화의 과정에 대한 연구는 상대적으로 부족했다. 2. 치료자 요인 치료자 요인 중 CT에 대한 충실성과 역량이 변화의 과정에 있어서 중요한 것으로 나타났다. 그러나 이 분야에 대한 연구는 상대적으로 부족한 편이다. 3. 내담자 요인 내담자 요인 중 사회인구통계적 변인, 문제의 심각도, 임상적 문제에 대한 내담자의 설명...2025.01.12
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사회복지를 전공하게 된 동기2025.04.261. 사회복지 전공 동기 학창 시절에 복지관에서 장애인 바우처 일을 하고 계시는 어머니와 요양원에 계시는 외할머니의 영향을 받아 사회복지에 대한 관심을 갖게 되었다. 어머니의 일터와 외할머니의 요양원에 방문하면서 다양한 사람들, 어르신들과 만나며 이 세상에는 관심과 도움이 필요한 사람들이 참 많다는 것을 알게 되었다. 나는 학창시절부터 봉사를 통해 사회활동을 해왔으며, 단순히 누군가로부터 인정을 받기 위해서가 아니라, 도움이 필요한 많은 사람에게 도움을 제공할 수 있다는 사실에 그저 즐거운 마음과 뿌듯함으로 봉사를 하였다. 2. 실...2025.04.26
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간호리더십의 원리 적용 사례 보고서2025.04.281. 리더십 개념 리더십은 모든 조직이나 집단에서 그 필요성이 절실히 요구되고 있으며, 리더십은 집단 구성원이 지도자를 리더로 인정할 때 형성된다. 리더십이란 리더가 일정한 상황에서 목표달성을 위해서 개인이나 집단의 행위에 영향력을 행사하는 과정을 뜻한다. 또한 영향력을 행사하는 과정에서는 사람을 변화시키고 새롭게 하며 힘을 북돋아 주고 영감을 주는 행위를 모두 포함한다. 2. 리더십 이론 리더십 이론에는 전통적 이론과 현대적 이론이 있다. 전통적 이론에는 특성이론, 행동이론, 상황이론 등이 있으며, 현대적 이론에는 변혁적 리더십,...2025.04.28
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전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침2025.05.121. 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위한 전문성 상담자의 전문성은 지식, 기술, 개인적 자각의 세 가지 요인으로 구성된다. 지식은 상담 및 심리치료 이론과 연구에 대한 이론적이고 개념적인 지식을 의미하고, 기술은 전반적인 임상 수행에서의 기술, 기법, 임상적 판단, 내용지식 등의 치료적 적용을 포함하며, 자기 인식은 치료자의 개인적 성격 특성과 치료관계 속에서의 자기 인식에 해당한다. 상담자의 전문성 발달은 경험만으로는 충분하지 않으며, 수퍼비전을 통해 상담자의 전문성에 접근할 수 있다. 2. 전문가인 상담자로서의 역할을 감...2025.05.12
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리더십, 진정성리더십2025.01.141. 왜 진정성리더십인가? 리더십은 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위해서 구성원의 자발적인 활동 참여를 달성하고 유도하는 능력으로 리더란 태어나는 것이 아닌 노력의 결과이며 리더십 기술이 요구되는 상황을 겪으면서 스스로 만들어 진다고 보고 자신과 남의 강점을 신중하게 전략적으로 배치할 수 있는 사람이라고 할 수 있습니다. 리더는 올바른 인격과 성품이 선행되어야 하며 자기인지, 자기관리, 사회적 인식, 관계관리를 할 줄 알아야 합니다, 또한 구성원을 공동 목표에 끌어들이고 자신을 줄 수 있는 열정과 자신감이 있어야 하며 인간관계 ...2025.01.14
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종합사회복지관 최종 실습 평가서2025.04.301. 종합사회복지관 실습 실습생은 OO종합사회복지관에서 4주간의 실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 기관 소개, 사례관리, 지역조직화, 서비스 제공 등 다양한 교육과 실천 활동을 경험하였습니다. 실습생은 인간 및 인간행동에 대한 이해를 바탕으로 클라이언트의 특성을 파악하고 적절한 프로그램을 연계하는 방안을 모색하였습니다. 또한 사회복지 조직의 운영 방식에 대한 이해를 높이기 위해 유관 기관을 방문하고 보고서를 작성하였습니다. 실습 과정에서 실습생은 프로그램 개발 및 실행, 사례관리 실천 등을 경험하며 전문적 역량을 강화할 수 있...2025.04.30
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상담자의 자질을 성장시키기 위한 태도와 노력2025.01.271. 상담자의 전문적 자질 상담자는 상담이론을 체계적으로 배우고 학습하여 내담자의 어려움을 파악하고 방향을 제시할 수 있어야 한다. 또한 상담기술 훈련, 목표 설정 능력, 윤리 의식 등의 전문적 자질을 갖추어야 한다. 2. 상담자의 인간적 자질 상담자는 자신을 잘 이해하고 내담자에게 따뜻하고 수용적인 태도를 보여야 한다. 타인의 아픔에 공감하며 배려하는 태도, 내담자의 말을 경청하여 신뢰 관계를 형성하고, 진실되고 일관성 있는 태도를 유지해야 한다. 또한 긍정적인 태도와 건강한 가치관을 가져야 한다. 3. 상담자의 자질 성장을 위한...2025.01.27
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상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오2025.05.151. 상담자의 역할 상담자는 다양한 역할을 수행할 수 있다. 개인 평가자, 개인상담자, 가족상담자, 부부상담자, 집단작업의 역할, 자문가, 코칭, 중재, 관리 업무, 슈퍼비전, 연구, 옹호 등 다양한 역할을 수행할 수 있다. 2. 상담자의 자질 상담자는 전문적 자질과 인간적 자질을 갖추어야 한다. 전문적 자질로는 심리학적 지식, 상담기술 훈련, 문화적 차이 이해, 상담윤리 등이 필요하다. 인간적 자질로는 인간에 대한 깊은 이해와 존중, 상담에 대한 열의, 다양한 경험과 상담관 정립, 자신에 대한 인정과 돌봄, 가치관 이해 등이 필요...2025.05.15
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