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초등학생 생활지도의 이해와 방법2025.05.071. 생활지도의 이해 생활지도는 전문적인 상담자나 지도교사에 의해 이루어지거나, 일반교사나 사회봉사자들에 의해 이루어지는 활동으로, 개인의 존엄성과 자기 실현성을 바탕으로 이루어져야 한다. 생활지도의 목표는 학생의 성장과 발달을 돕는 것이며, 교사, 학교 행정가, 학부모에 대한 봉사 활동도 포함된다. 2. 생활지도의 필요성 생활지도는 지식 위주의 교육에서 전인교육으로의 전환, 훈육 일변도에서 생활 지도적 접근으로의 전환, 직업양상과 사회 양상의 변화, 가정과 학교 관계의 강조, 청소년 문제에 대한 대처 등의 필요성에 의해 요구된다....2025.05.07
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청소년의 발달특성과 사회적 관점2025.05.111. 청소년의 발달특성 청소년기는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적으로 급격한 변화를 겪는 중요한 시기입니다. 청소년들은 빠른 신체적 성장, 성적 성숙, 2차 성징의 발달을 경험하며, 추상적 사고, 추론 능력, 문제 해결 능력, 비판적 사고 능력이 향상됩니다. 또한 감정의 강도가 높아지고 자기 인식이 높아지며, 정체성 탐구, 자율성과 독립성 추구 등의 특징을 보입니다. 2. 청소년에 대한 사회적 관점 사회적으로 청소년은 유년기에서 성인기로 전환되는 과도기에 있는 개인으로 간주됩니다. 사회는 청소년의 자율성과 의사결정 능력을 인정하면...2025.05.11
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(심리학에게묻다) 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. '심리학에게묻다2025.01.261. 감정단어의 연습 감정단어의 연습은 우리가 어린 시절에 하던 빙고판에 감정과 관련한 단어를 적는 것을 말한다. 자신이 느끼는 것 등의 감정을 적절하게 표현하는 것만으로도 역시 스스로의 감정을 조절하는 것에 효과적일 수 있다는 점에서 관련한 활동은 단순히 감정과 관련한 단어를 아는 것 자체를 넘어서 부정적인 감정 등을 조절하는 능력을 키우는 방법이다. 이 활동을 하면서 본인이 느낄 수 있었던 부분은 생각보다 감정과 관련한 단어가 매우 다양하다는 것 그리고 반대로 본인은 감정을 제대로 표현하지 못하는 사람이라는 것이다. 2. 나의 ...2025.01.26
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건강한 성격을 가진 주변 인물의 특징2025.01.051. 자기회복력 내가 생각하기에 건강한 성격을 가지고 있다고 생각하는 주변 인물은 회복탄력성이 높다. 회복탄력성은 역경이나 좌절에도 낙담하지 않고 원래 상태로 돌아오거나 더 나은 상태로 개선할 수 있는 정신적인 힘이다. 회복탄력성이 높은 사람은 외부의 부정적인 자극을 잘 극복하고 자신의 정신건강을 위협하는 요인들도 잘 다룰 수 있다. 2. 긍정적인 사고 방식 내 친구는 언제나 웃는 모습으로 다른 사람들을 대하며, 어려운 일이 있더라도 이를 긍정적으로 생각하여 이겨내고자 노력한다. 역치가 높아서 다른 사람이라면 기분 나쁘게 생각할 일...2025.01.05
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[해피컴퍼스] 정신간호학실습_조현병2025.01.161. 소리 없는 지각과 관련된 감각-지각 장애 대상자는 환청, 환시, 종교적 망상 등의 증상을 보이고 있다. 간호사는 대상자의 환각 증상을 관찰하고 약물 투여, 현실 인식 강화, 주의 전환 등의 중재를 제공하여 증상 관리를 돕고자 한다. 2. 망상증과 관련된 사고과정 장애 대상자는 종교적 망상, 신어조작증 등의 사고 장애를 보이고 있다. 간호사는 대상자의 비현실적인 사고를 수용하되 현실 기반의 대화를 유도하고, 불안 관리 기법을 교육하여 증상 완화를 돕고자 한다. 3. 비현실적인 사고와 관련된 자가 간호 결핍:위생 대상자는 개인위생...2025.01.16
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中國敎育 패러다임의 변화2025.05.111. 교육 패러다임 변화의 배경 교육 패러다임 변화의 배경에는 기존 교육 패러다임의 문제점과 새로운 패러다임을 실천하기 위한 환경이 이미 갖춰졌다. 교육 외적 배경으로는 정치적 요구, 중앙집권 강화, 새로운 인재 선발 시스템 등이 있다. 2. 새로운 교육 패러다임의 영향 과거제도는 교육 내적으로 유가사상을 핵심 가치로 자리잡게 하고, 학문을 널리 전파하며 학교교육을 발전시켰지만, 지나친 경쟁으로 인해 학문이 시험 위주로 변질되었다. 교육 외적으로는 신분제 사회를 능력 중심 사회로 전환시키고, 중앙집권을 강화하며 관리 선발 방식을 발...2025.05.11
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REBT 이론의 대표적 비합리적 신념과 자신의 비합리적 신념 변화 계획2025.04.301. REBT 이론의 대표적 비합리적 신념 REBT 이론에 따르면, 비합리적 신념은 근거 없이 건전한 인간행동을 지속하는데 어려움을 야기하는 비현실적이고 비윤리적인 사고를 말한다. 이는 개인의 세상, 일반, 인생, 자기 자신, 타인에 대한 절대주의적이고 완벽주의적인 신념들로 구성된다. 비합리적 신념은 부적절한 정서를 유발하여 건전한 행동을 방해한다. 2. 자신의 비합리적 신념 발표자는 자신이 사람들의 눈치를 많이 보며, 단순히 자신의 말을 듣지 않는 경우 불안감을 느끼고 사람들이 자신을 싫어한다고 생각하는 비합리적 신념을 가지고 있...2025.04.30
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합리적 정서행동이론(엘리스)의 비합리적 신념과 그 영향2025.01.241. 비합리적 신념의 정의와 유형 합리적 정서행동이론(REBT)에서 비합리적 신념은 개인의 정서적 및 행동적 문제의 근본 원인으로 간주됩니다. 엘리스는 비합리적 신념을 요구, 과대 일반화, 최종적화의 세 가지 주요 유형으로 분류하였습니다. 이러한 비합리적 신념은 개인의 스트레스, 불안, 우울 등의 정서적 문제를 야기할 수 있습니다. 2. 비합리적 신념의 영향과 통계적 분석 비합리적 신념은 개인의 정서적 안녕뿐만 아니라 행동 패턴에도 깊은 영향을 미칩니다. 통계 자료에 따르면, 비합리적 신념을 가진 개인은 정신 건강 문제와 대인 관계...2025.01.24
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삶을 건강하게 살아가기 위한 다양한 노력2025.01.211. 감정단어 연습하기 감정단어 연습하기는 자신의 감정을 적절하게 표현하는 방법을 익히는 활동이다. 처음에는 25개의 감정단어를 적는 것이 쉽지 않았지만, 일상에서 느끼는 감정을 구체적으로 표현하는 연습을 하면서 감정에 대한 인식이 높아졌다. 이를 통해 감정을 조절하는 데 도움이 될 것으로 기대된다. 2. 기분일기 작성하기 기분일기 작성하기는 하루 동안 경험한 다양한 감정의 변화를 기록하는 활동이다. 처음에는 단순히 기분을 표현하는 것에 그쳤지만, 점차 감정을 구체적으로 표현하는 방법을 익히게 되었다. 이를 통해 자신의 감정 변화를...2025.01.21
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평생교육사_성인학습및상담_성인학습의 주요 이론들과 특징2025.04.301. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 자극과 반응 간의 연합을 통해 일어나는 학습에 초점을 맞춘 이론으로, 긍정적인 결과와 강화물은 행동을 강화시키고 학습을 신장시키지만 부정적인 결과와 체벌은 학습을 약화시킨다. 이 이론은 교수자 중심의 이론으로, 특정한 학습 성과를 위해 행동적 목표를 이용하며 정량화 가능하고 체계적인 성과를 학습의 기준으로 삼는다. 2. 인본주의 학습이론 인본주의 학습이론은 개인의 성장과 자아실현을 중심에 두며, 자기주도적이고 내적 동기를 가진 개인을 양성하는 것을 목표로 한다. 이 이론은 학생 중심의 개인...2025.04.30
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