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전국장애인차별철폐연대(전장연)의 지하철 시위와 한국 사회의 인권 증진 노력2025.04.281. 소수자의 개념과 특성 소수자는 일반적으로 신체적, 문화적인 특징으로 인해 사회의 다른 구성원들로부터 차별을 받고, 차별을 받는 집단에 속해 있다는 의식을 가지고 있는 사람을 말한다. 소수자가 되기 위해서는 영구성, 특수성, 대체 불가능성, 집단의식 등의 특성을 충족해야 한다. 2. 소수자 차별의 원인 소수자에 대한 차별은 사회심리학적으로는 범주화, 고정관념, 편견 때문에 발생하며, 사회학적으로는 사회화 과정에서 편견이 학습되기 때문에 지속된다. 3. 인권의 개념과 한국의 인권 발전 인권은 인간의 존엄성을 보호하기 위해 고안된 ...2025.04.28
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장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리2025.01.031. 장애인 통합교육의 개념 통합교육은 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미합니다. 통합교육은 서로의 특징과 개성, 다양성을 인정하며 존중하고 함께 어울려서 학습하고 생활하는 '모든 아이들을 위한 교육'을 지향합니다. 2. 장애인 통합교육의 목적 통합교육의 목적은 장애학생뿐만 아니라 모든 다양한 학생을 한 구성원으로 보며 다양한 개개인을 하나로 보고, 모두의 다양함과 각각의 특별한 요구를 만족시키는 지원을 제공하는 것입니다. 또한 통...2025.01.03
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청소년복지 실천영역(정신건강, 성, 진로, 인권, 문화, 다문화 청소년, 비행, 학교폭력, 약물남용 등)2025.01.101. 정신건강 정신건강은 단순히 정신과적 질환이 없다는 것이 아니라 개인이 최선의 기능을 발휘하는 이상적 상태를 의미한다. 정신적으로 건강한 사람은 정신질환이 없고 발달단계에 적절한 성격을 가지며 주변 환경과 조화를 이루며 스트레스를 극복할 수 있다. 청소년기는 정신적, 심리적 변화가 크므로 정신건강이 매우 중요하지만 현대사회의 환경적 요인으로 인해 청소년의 정신건강이 위협받고 있다. 2. 약물남용 약물남용은 법적, 도덕적으로 정의할 수 있는데, 약물사용의 동기와 목적에 초점을 맞춘다. 약물남용은 청소년 자신뿐만 아니라 주변 사람들...2025.01.10
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자율활동 임원 및 특기사항 작성 예시 베스트 모음2025.01.091. 학급 임원 선출 학급 임원 선출을 통해 투표의 절차를 이해하고 투표가 민주주의를 실현하는 도구가 됨을 이해하였다. 투표가 간접 민주주의를 실현하는 도구임을 알고, 자신의 의견을 표현할 수 있는 통로임을 이해하였다. 후보자의 연설을 비판적으로 분석해보고, 투표를 통해 자신의 의사를 명확히 표현하였다. 2. 학급규칙 만들기 학급규칙 만들기를 통해 단체 생활에서의 규칙 필요성을 깨달았고, 스스로 규칙을 만들면서 바른 생활 태도에 대해 생각해 보았다. 모두가 지켜야 하는 규칙에 대해 생각해 보고, 바람직한 학급을 만들기 위해 노력하겠...2025.01.09
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국제사회와 인권의 이해2025.04.291. 유엔 아동권리협약 유엔아동권리협약은 전 세계 모든 아동의 인권을 보호하고 증진하며 실현하기 위해 국제사회가 약속한 것입니다. 유엔아동권리협약은 우리나라 또한 비준한 국제법으로, 우리 헌법 제6조는 헌법에 의해 체결·공포되고 일반적으로 인정된 국제법이 국내법과 동일한 효력을 갖습니다. 또 유엔아동권리협약은 전 세계 196개국이 비준한 국제협약으로 비준 건수가 가장 많은 국제인권법입니다. 영국, 캐나다, 스웨덴, 노르웨이와 같은 선진국들과 산하 지방정부들은 이미 유엔아동권리협약의 가치를 법, 제도, 정책, 교육, 문화에 통합하기 ...2025.04.29
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학교 구성원의 인권 증진 방안2025.01.061. 교사의 교육권 교사의 교육권은 학생들을 가르칠 때 교육 내용이나 교육 방법 등을 선택할 수 있는 권한이다. 교육권에는 수업의 내용이나 순서를 편성하는 권한, 수업을 위한 교재를 선택할 수 있는 권한, 학생들의 성적을 평가할 수 있는 권한 등이 있다. 교사의 교육권은 학생의 학습권을 보장하기 위한 것이므로 교육권과 학습권은 보완적인 관계에 있다. 2. 교사의 권위 교사의 권위는 교사의 전문성으로 인해 발휘되는 전문적인 권위와 개인적인 인품에서 나타나는 카리스마적 권위로 구분할 수 있다. 일부 교사들은 교사의 권위를 학생들을 체벌...2025.01.06
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가2025.05.021. 청소년 인권침해 최근 우리사회에서 청소년 문제는 그 심각성 점차 대두되고 있다. 청소년들이 겪는 대표적인 인권침해의 사례로는 학교 폭력, 아동 학대, 성적 착취, 차별 등이 있다. 이러한 사례들은 한국의 청소년 인권 보호의 시급한 필요성을 강조한다. 2. 청소년의 건전한 성장을 위한 어른들의 역할 어른들은 청소년들에게 안전하고 양육하는 환경, 양질의 교육에 대한 접근, 학대와 착취로부터의 보호, 사회 참여와 시민 참여의 기회, 급변하는 세상의 도전과 기회에 대한 인식을 제공해야 한다. 이를 통해 청소년들이 생산적이고, 책임감 ...2025.05.02
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일2025.01.021. 청소년 인권 침해 현재 우리 사회에는 청소년의 인권이 다양한 형태로 침해되는 사례가 많이 발생하고 있다. 대표적인 사례로는 사이버 공간에서의 인신공격, 명예훼손, 개인정보 유출, 사이버 따돌림 등이 있다. 이러한 사이버 폭력 및 권리 침해 사례는 SNS와 모바일 기기의 대중화로 인해 더욱 빈번하게 발생하고 있다. 청소년들은 가해 행위 자체가 온라인에서 이루어지므로 죄책감을 느끼기 어렵고, 가해 사실이 잘 드러나지 않아 접근성이 좋고 퍼트리기 쉬운 특성을 보인다. 2. 청소년의 건전한 성장을 위한 어른들의 역할 청소년의 건전한 ...2025.01.02
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학교 폭력 대처 방안 고찰2025.01.271. 현재의 학교 폭력 대처 방안 현재 학교 폭력 문제에 대한 대처 방안으로는 학교폭력예방법에 따른 학교, 교육청, 경찰의 협력 체계 구축, 학교 폭력 예방 교육 실시, 교사 대응 훈련 등이 있다. 그러나 이러한 제도적 대응만으로는 근본적인 해결이 어려우며, 피해 학생에 대한 심리적 지원 부족, 재발 방지 한계 등의 문제가 지적되고 있다. 2. 새로운 학교 폭력 대처 방안 학교 폭력 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 학생들의 정서적 안정과 심리적 건강 지원, 학부모와의 연계 강화, 지역 사회와의 협력을 통한 안전망 구축 등 다각적...2025.01.27
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유아교육현장과 지속가능발전: 유엔아동권리협약과 지속가능발전목표의 관련성 및 통합 방안2025.04.291. 유엔아동권리협약의 주요 권리 유엔아동권리협약은 아동의 생존, 보호, 발달, 참여 권리를 규정하고 있다. 이는 아동의 기본적인 권리를 보장하기 위한 국제협약이다. 2. 지속가능발전목표 지속가능발전목표는 2015년 유엔총회에서 채택된 2030년까지 달성해야 할 17개 목표로, 아동 빈곤 해결, 아동 건강 증진, 성평등 달성 등 아동 관련 목표를 포함하고 있다. 3. 유엔아동권리협약과 지속가능발전목표의 관련성 유엔아동권리협약과 지속가능발전목표는 아동의 생존, 보호, 발달, 참여 권리 보장을 공통 목표로 하고 있어 밀접한 관련성이 있...2025.04.29
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