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사회복지사의 역할 및 자격에 대한 고찰2025.04.281. 사회복지사의 역할 사회복지사의 주요 역할은 아웃리치 워커, 브로커, 대변자, 평가자, 교사, 동원자, 행동변화자, 자문가, 지역사회 계획가, 보호제공자, 자료관리자, 행정가 등 다양한 영역에서 전문적인 서비스를 제공하는 것이다. 이를 통해 클라이언트의 욕구를 충족시키고 사회정의를 실현하는 데 기여한다. 2. 사회복지사의 자격 사회복지사는 보건복지부 장관으로부터 사회복지에 대한 전문 기술과 지식을 인정받아 자격증을 교부받은 자이다. 결격 사유로는 한정치산자, 금치산자, 파산자, 금고 이상의 형을 받은 자 등이 있다. 전문가로서의...2025.04.28
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.231. 가족치료의 개념 가족치료는 개인의 문제를 그 개인의 내적인 문제로서만이 아니라 그를 둘러싼 전체로서의 가족이라는 맥락 속에서 이해하여, 개인과 가족 전체 사이에 존재하는 고정된 상호작용의 양상을 변화시키려고 노력하는 것이다. 2. 가족치료사의 역할 가족치료사는 중재자, 교육자, 변화 촉진자의 역할을 한다. 가족 구성원 간의 갈등 해결, 건강한 의사소통 기술 교육, 가족 내 구조적 변화 및 역할 재정립 등을 통해 가족 문제를 해결하는데 도움을 준다. 3. 가족치료사의 자격 요건 국내 주요 가족치료 관련 학회에서는 자격시험, 수련...2025.01.23
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최근 개정된 사회복지사업법의 내용과 개선 방안2025.05.041. 사회복지사업법 개정 내용 사회복지사업법의 주요 개정 내용으로는 복지시설의 인권보호 강화, 사회복지기관 임원 자격 강화, 사회복지법인 시설에 대한 관리감독 강화, 사회복지법인 및 시설의 운영 개선, 복지시설의 서비스 품질 향상 강화, 사회복지사 자격증 발급 기준 마련 등이 있다. 이를 통해 복지 시설 운영과 관리의 기준을 높이고 체계적인 운영을 위한 기준을 마련하였다. 2. 사회복지사업법 개정의 문제점과 개선방안 사회복지사업법 개정의 문제점으로는 전문성 강화를 위한 기준 마련 부족, 복지 인재 양성을 위한 구체적인 방안 부재, ...2025.05.04
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유소년과 성인에게 다른 심사기준을 적용해야 하는 논거2025.01.091. 태권도 품 · 단증의 실추된 현실 태권도가 발전하면서 태권도에 대한 일반인들의 경외심이 축소되었다. 이는 승단 심사의 남발로 인해 단의 가치가 떨어졌고, 심사 과정도 형식적으로 치러졌기 때문이다. 태권도인들은 실추된 태권도의 권위를 회복시키고 싶어하며, 이를 위해 태권도 심사체계 자체를 개혁해야 한다. 2. 심사의 공정성과 신뢰도 태권도 심사에서 학연, 지연, 정파 등의 요인으로 인한 불공정성과 신뢰도 문제가 있다. 일부 심사위원들이 특정 도장이나 학교 출신 수련생에게 편향된 심사를 하는 등의 문제가 발생하고 있다. 이러한 문...2025.01.09
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가족전문가 시대의 도래와 가족생활교육사의 역할 및 전망2025.05.031. 건강 가정사의 의의 및 역할 건강 가정사는 '건강가정기본법'에 규정된 건강 가정사업을 수행하는 전문가로, 가정 문제를 예방하고 상담 및 개선하며 건강한 가정 유지를 위한 프로그램을 개발한다. 또한 상담 가정에 건강 가정 실현을 위한 교육을 하며 가정 관련 정보나 자료를 제공한다. 2. 건강 가정사의 문제점 건강 가정사 자격 취득 시 사회복지사 자격증과 중복되는 과목이 많아 두 자격증의 구분이 명확하지 않다. 또한 가족생활 교육사 자격증 전반의 이수 과정이 비슷해 전문성 확보가 어렵다는 문제점이 있다. 3. 가족생활 교육사의 전...2025.05.03
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.05.081. 가족치료사의 자격 요건 가족치료사 자격증 제도의 필요성, 가족치료 전문가가 갖추어야 할 필수 자격조건, 가족치료 전문가의 역할 등을 설명하고 있다. 가족치료사는 가족 구성원의 행동방식, 상호관계, 가족의 역할 등을 관찰하고 평가하여 치료하는 전문가이다. 2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질로 인간에 대한 깊은 관심, 원숙한 적응상태, 자신과 타인의 감정인식 및 수용능력, 의미 있는 인간관계 형성 및 유지 능력, 자기 성찰적 태도 등을 제시하고 있다. 이러한 자질들은 상담사가 선천적으로 가...2025.05.08
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사회복지사업법(20.3.30 일부 개정)2025.05.121. 사회복지사업법 개정 2020년 3월 30일 일부 개정된 사회복지사업법의 주요 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 사회복지사 자격증 대여 행위를 금지하고 이를 알선하는 행위에 대한 처벌 규정이 신설되었습니다. 둘째, 사회복지사 자격 취소 및 정지 시 전문가 의견 청취, 자격증 반납, 재교부 제한 등의 내용이 추가되었습니다. 셋째, 사회복지법인의 수익사업 기준 명확화, 시설 폐쇄 명령 불이행, 업무 보고 거부 등에 대한 벌칙 조항이 강화되었습니다. 이러한 개정은 사회복지시설의 부정수급 및 불법행위를 방지하고 사회복지서비스의 질적 향상...2025.05.12
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교육평가 A+안받을 수 없는 리포트, 교육프로그램 실효성 평가 CIPP모형을 기반으로2025.05.081. CIPP 평가모형 CIPP 평가모형은 Stufflebeam이 개발한 평가모형으로, 상황평가(Context), 투입평가(Input), 과정평가(Process), 산출평가(Product)의 4가지 단계로 구성되어 있다. 이 모형은 프로그램의 개선을 위한 체계적인 정보를 제공하는 것을 목적으로 하며, 의사결정을 위한 정보를 제공한다. 상황평가는 목표를 확인하기 위한 정보를, 투입평가는 목표 달성을 위한 대안적 전략의 장단점에 대한 정보를, 과정평가는 실행 중 발생하는 문제점에 대한 정보를, 산출평가는 목표 달성 여부와 지속, 수정,...2025.05.08
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학교사회복지사의 필수 조건, 자격, 양성과정 커리큘럼2025.01.151. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사로서 필수적인 조건과 자격은 다음과 같다. 첫째, 사회복지사 자격증을 보유해야 한다. 둘째, 교육 및 전문성을 갖추어야 한다. 셋째, 커뮤니케이션 및 상담 능력이 요구된다. 이러한 필수 조건과 자격을 갖춘 학교사회복지사는 학교 내에서 다양한 사회적 문제에 대처하고 학생들의 복지를 향상시키는 데 큰 역할을 할 수 있다. 2. 학교사회복지사 양성과정의 커리큘럼 학교사회복지사를 양성하기 위한 커리큘럼은 다음과 같이 구성될 수 있다. 첫째, 사회복지 이론과 실무에 대한 교육이 필요하다. ...2025.01.15
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지역사회간호사의 종류와 보건교사의 역할 및 전망2025.01.051. 지역사회간호사의 종류 간호사 면허증을 가지고 병원 외에서 근무하는 다양한 직종의 간호사들이 있다. 대표적으로 산업간호사, 보건교사, 항공간호사, 간호장교, 법의간호사 등이 있다. 이들은 임상간호사와는 다른 역할과 업무를 수행하고 있다. 2. 보건교사의 주요 업무 보건교사의 주요 업무는 학생과 교직원의 건강관리, 보건교육 및 상담, 예방접종 독려, 보건의료 서비스 제공, 건강검진 담당, 관련 기관과의 협력 등이다. 지역사회간호사의 13가지 역할 중 교육자 역할을 가장 잘 수행하는 직업이 보건교사라고 할 수 있다. 3. 보건교사 ...2025.01.05
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