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코로나로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점과 학교사회복지사의 대응방안2025.05.081. 코로나로 겪게 될 학생들의 취약점 코로나19 팬데믹 이후 많은 학생들이 심리정서적 어려움을 겪고 있습니다. 특히 학교급이 높을수록, 가정경제수준이 낮은 학생일수록 정신건강과 스트레스 문제가 더 심각했으며, 자아존중감과 행복감, 성취동기 등 긍정적 심리정서도 낮았습니다. 일상생활, 학교생활, 대인관계의 변화가 클수록 학생들의 어려움이 증가했습니다. 또한 대부분의 학생들이 미래에 대한 불안을 느끼고 있으며, 상담 요청도 적은 편입니다. 2. 코로나19와 학교 사회복지 코로나19로 인해 학생들의 학습 격차와 교육 불평등이 심화되고 ...2025.05.08
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이주배경 청소년의 현황과 문제점 및 사회복지사의 개입방안2025.01.291. 이주배경 청소년의 현황 이주배경 청소년은 이주 가정에서 태어나거나 외국에서 출생한 후 한국으로 이주한 청소년들을 포함한다. 우리나라 내 다문화 가정 청소년의 수는 꾸준히 증가하는 추세이며, 2023년 기준으로 약 15만 명 이상의 이주배경 청소년이 존재한다. 이들은 언어, 문화, 경제적 여건 등에서의 차이로 인해 학업 성취, 정체성 형성, 사회적 관계에서 여러 어려움을 겪고 있다. 2. 이주배경 청소년의 문제점 이주배경 청소년들이 겪는 주요 문제점은 다음과 같다: 1) 언어 장벽과 학업 부진, 2) 정체성 혼란과 심리적 어려움...2025.01.29
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정신건강에 관한 다양한 관점의 차이 분석 및 자신의 관점 선택2025.01.271. 정신건강의 개념 정신건강은 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 안녕한 상태를 의미하며, 이 세 영역은 서로 영향을 미친다. 정신 건강한 사람의 특징은 일상 스트레스에 건설적으로 대처하고, 문제 해결 능력이 있으며, 만족스러운 인간관계를 유지하는 것이다. 2. 정신건강의 중요성 정신건강은 사고, 감정, 행동에 큰 어려움이 없고, 생산적 활동을 하며 만족스러운 인간관계를 유지하는 것이 중요하다. 자신의 정신건강 상태를 점검하고 긍정적으로 관리하는 것이 필요하다. 3. 한국의 정신건강 현황 한국의 자살률은 OECD 국가 중 가장 높...2025.01.27
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생활지도와상담_현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오.2025.01.191. 상담의 과정 상담의 과정은 문제의 이해와 촉진적 관계 형성, 목표 설정과 문제 해결 노력, 합리적 사고 촉진 및 실천행동 계획, 평가와 종결 단계로 구성된다. 내담자의 심리적 어려움을 이해하고 상담자와의 신뢰로운 관계를 형성하며, 구체적인 목표를 설정하고 문제 해결을 위해 노력한다. 또한 내담자의 자각과 합리적 사고를 촉진하고 실천행동을 계획하며, 상담 성과를 평가하여 종결하는 과정을 거친다. 2. 대인관계 어려움 내담자는 수줍음이 많고 자의식이 강하며, 사람들이 많으면 불편하다. 정서를 개방하거나 친밀해지는 것이 어렵고, 자...2025.01.19
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최근 증가하고 있는 은둔형 외톨이들의 근본적인 원인과 영유아기 양육환경과의 연관성2025.05.151. 은둔형 외톨이의 근본적인 원인 최근 우리나라에서는 은둔형 외톨이가 급증하고 있는데, 이는 심리적·정서적인 어려움, 가정폭력과 아동학대, 학교폭력 경험, 선천적인 성향, 학업 중도 포기, 가족 갈등 등 다양한 요인으로 인해 발생하는 것으로 나타났다. 이러한 근본적인 원인들은 은둔형 외톨이들이 사회성 발달에 어려움을 겪고 정상적인 삶을 영위하지 못하게 되는 데 영향을 미치는 것으로 분석된다. 2. 영유아기 양육환경과 은둔형 외톨이의 연관성 은둔형 외톨이가 된 사람 중 약 16%는 영유아기 때 아동학대나 가정불화 등 가정문제로 인한...2025.05.15
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가족 중 장애인이 있을 때 겪는 심리적, 사회적 문제와 극복 방안2025.05.141. 장애인에 대한 사회적 차별 우리 사회에서 장애인은 여전히 차별을 경험하고 있다. 일부 사람들은 장애를 전염병으로 여기거나 유전으로 인식하여 장애인을 기피하는 현상이 나타나며, 직접적인 차별뿐만 아니라 편의 시설 부족 등 간접적인 차별도 존재한다. 2. 장애인 가족의 경제적 어려움 장애인의 지속적인 치료와 관리에 드는 비용, 그리고 장애인의 경제활동 제약으로 인해 장애인 가족은 심각한 경제적 어려움을 겪는 경우가 많다. 3. 장애인의 생활상 어려움 우리 사회에는 아직 장애인을 위한 편의 시설이 부족한 실정이다. 거동이 불편한 장...2025.05.14
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자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀의 가족 지원체계에 대하여 기술하고 영유아기 자폐범주성장애2025.05.031. 자폐범주성장애 자녀의 가족 지원체계 자폐범주성장애 영유아를 위한 가족지원에 대한 개념은 교육 실제에서 개별화 가족지원계획을 통하여 표출되며 또 구체화된다. 개별화가족지원계획(IFSP)은 자폐범주성장애 영유아와 그의 가족들에게 제공되어지는 조기 중재 서비스를 적절히 기록하기 위해 개발된 문서이다. 또한 역량 강화 프로그램은 장애아 부모 및 가족의 역량강화를 위한 프로그램으로, 주로 장애아의 행동적 문제에 대한 관리, 가족의 스트레스 대처 행동, 심리 교육적 지지 집단과 가족을 대상으로 하는 교육 전체를 포함한다. 2. 영유아기 ...2025.05.03
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학창시절 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 지원 방안2025.05.091. 학창시절 겪었던 어려움 학창시절에는 다양한 문제와 어려움을 겪을 수 있습니다. 학교폭력, 또래관계 문제, 학업 스트레스, 정서적 문제 등이 대표적입니다. 특히 화를 조절하지 못하거나 집중력이 부족한 학생들의 경우 또래관계와 학교생활에 어려움을 겪을 수 있습니다. 이러한 문제들은 학생 개인뿐만 아니라 가정과 학교, 지역사회 전반에 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 다양한 문제를 해결하고 지원하는 중요한 역할을 합니다. 중개자, 옹호자, 조력자 등의 역할을 통해 학생들의 심리·정서적 문...2025.05.09
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빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.05.011. 빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성 빈곤가정의 청소년들은 친구와의 비교로 상대적인 열등감과 수치심을 느끼게 되어 부정적인 사고를 형성하게 된다. 또한 청소년기의 다양한 심리사회적 어려움과 빈곤으로 인한 어려움이 복합적으로 작용하여 더욱 심각한 문제를 겪게 된다. 이들은 지적 호기심과 관심이 부족하고 폐쇄적인 가정 분위기로 인해 학교생활에서도 어려움을 겪는다. 빈곤의 악순환이 세대 간에 전승되는 경향이 있어 이들에 대한 적절한 교육과 학습이 절실히 요구된다. 2. 학교사회복지를 통한 개입방법 학교사회복지를 통해 빈...2025.05.01
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우리나라 노인들의 적절한 노후 주거형태2025.05.061. 노인 가족 우리나라에서 노인 가족은 빠르게 증가하고 있는 가족 유형 중 하나이다. 가장 적합한 노인 가족 형태는 자녀 부부와 노부부로 구성된 형태라고 할 수 있다. 고령자로만 구성된 가족의 경우 경제적 어려움을 겪기 쉽기 때문에 바람직한 형태라고 보기 어렵다. 자녀와 가족을 이루는 경우 경제적 어려움을 겪을 가능성이 낮고, 자녀와 노부부가 같은 수의 가정에서 살아야 하는 이유는 한쪽에 가족 구성원이 많아지면 소외감을 느낄 수 있기 때문이다. 2. 대가족 형태 과거에는 연장가족에서 노인들이 큰 역할을 할 수 있었기 때문에 이 시...2025.05.06
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