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누리과정 시범어린이집의 영상을 활용한 블록놀이와 동물 이야기2025.05.071. 누리과정 시범어린이집 영상 활용 누리과정 시범어린이집의 영상 중 한 가지를 선택하여 놀이 실행 및 지원에 대한 교육계획안을 작성하고, 교사로서 놀이를 지원하기 위한 아이디어와 주의점을 기술하였다. 2. 블록놀이와 동물 이야기 유아들이 블록을 사용하여 동물 모양을 만들고, 동물들의 특징과 서식지에 대해 이해할 수 있는 활동을 계획하였다. 3. 놀이 지원을 위한 교사의 역할 유아들의 창의력과 상상력을 촉진하고, 안전하고 협력적인 놀이 환경을 조성하며, 유아들의 흥미와 발달 수준을 고려하여 놀이를 지원하는 교사의 역할을 제시하였다....2025.05.07
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만2세 관찰일지(11월)2025.04.261. 영유아 관찰 및 평가 영유아의 발달 상황을 관찰하고 평가하여 적절한 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 이 관찰일지에서는 영유아의 사회경험, 언어, 정서 등 다양한 영역에서의 발달 모습을 자세히 기록하고 있습니다. 교사는 영유아의 행동과 반응을 세심하게 관찰하고, 필요한 경우 적절한 개입을 통해 영유아의 발달을 지원하고 있습니다. 2. 또래 관계 및 상호작용 이 관찰일지에서는 영유아가 또래와의 상호작용에서 겪는 어려움과 갈등 상황을 잘 기록하고 있습니다. 교사는 이러한 상황에서 영유아의 감정을 공감하고 언어로 표현할 수 있도록 ...2025.04.26
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(영유아보육학) 먼저 자신이 속한 지역사회의 육아종합지원센터 1곳과 그 외 다른 지역의 육아종합지원센터 1곳을 선정2025.01.241. 대구광역시 육아종합지원센터의 가정양육지원 운영 현황 및 내용 대구광역시 육아종합지원센터는 놀이체험실, 도서실, 장난감 대여실을 운영하고 있다. 놀이체험실은 영아와 유아를 구분하여 운영하고 있으며, 도서실과 장난감 대여실도 영유아 부모와 어린이집 등이 이용할 수 있다. 이용 시간과 이용 방법, 이용 수칙 등이 자세히 안내되어 있다. 2. 서울시 성동구 육아종합지원센터의 가정양육지원 운영 현황 및 내용 서울시 성동구 육아종합지원센터는 놀이체험실, 뮤직 키즈 스튜디오, 도담누리 공동육아방, 장난감 세상 등을 운영하고 있다. 각 시설...2025.01.24
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영유아교수방법론 - 교수학습의 새로운 동향과 영유아 실내 자유놀이 지원2025.01.261. 교수학습의 새로운 동향 현대 교육에서는 학생 중심의 학습, 디지털 기술을 활용한 학습, 협력적 학습, 창의적 문제 해결 학습 등 다양한 새로운 교수학습 방법이 주목받고 있습니다. 이러한 방법들은 학생들의 학습 효율성을 높이고 창의적 사고를 촉진하는 데 도움이 됩니다. 국내외 사례를 통해 이러한 새로운 교수학습 동향을 구체적으로 살펴볼 수 있습니다. 2. 영유아 실내 자유놀이 지원 영유아 시기는 발달과 학습이 가장 급격히 이루어지는 시기로, 이 시기의 적절한 교육적 지원이 매우 중요합니다. 특히 실내 자유놀이는 영유아의 전인적 ...2025.01.26
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보육교사로서 영유아의 행복을 높이기 위한 전인적 발달 지원2025.05.131. 영유아와의 상호작용 능력 영유아와의 긍정적인 상호작용은 영유아의 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다. 보육교사는 영유아의 요구와 표현에 민감하고 일관적으로 반응하여 영유아의 신체, 언어, 사회, 정서, 인지 발달을 지원해야 합니다. 이를 위해 보육교사는 적절한 자아개념을 형성하고, 전문성을 인식하며, 담당 영유아 수를 줄여 개별 상호작용 기회를 늘리는 등의 노력이 필요합니다. 2. 영유아 주도적 놀이 지원 영유아의 발달을 위해서는 놀이가 매우 중요합니다. 보육교사는 영유아가 주도적으로 놀이할 수 있도록 적절한 환경을 제공하고,...2025.05.13
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평가제 상호작용2025.05.111. 영유아 권리 존중 교사는 영유아를 존중하며, 영유아의 개별적 요구나 질문을 주의 깊게 듣고 적절하게 반응합니다. 교사는 영유아가 이해할 수 있는 내용으로 눈을 마주치며 이야기하며, 인정과 격려를 통해 영유아의 말과 행동, 생각 및 감정을 지지해 줍니다. 또한 교사는 위협, 비난, 조롱 등 부정적 언어를 사용하지 않으며, 영유아의 행동을 제지하거나 통제해야 될 필요가 있을 때는 간결하고 명료하게 현재 상황과 영유아가 할 수 있는 구체적인 행동을 안내합니다. 2. 놀이 및 활동 지원 교사는 영유아가 자발적으로 선택하거나 시도하는 ...2025.05.11
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제4차 표준보육과정 보육일지 만2세 4월1주2025.05.051. 봄 날씨와 봄꽃 영아들이 봄 날씨를 느끼고 봄에 피는 꽃에 관심을 가질 수 있도록 지원하였다. 등원 시 봄꽃을 보며 이야기를 나누고, 실내외 놀이에서 봄꽃 관찰, 봄꽃 그림 그리기, 봄꽃 향기 맡아보기 등의 활동을 진행하였다. 또한 식목일을 맞아 영아들과 함께 모종 심기 활동을 하며 봄 식물에 대한 관심을 높였다. 2. 일상생활 습관 기르기 영아들이 스스로 손 씻기, 배변 활동, 식사하기 등의 일상생활 습관을 기를 수 있도록 지원하였다. 특히 식사 시 숟가락과 포크 사용하기, 배변 후 속옷 올리기 등의 습관 형성을 위해 교사가...2025.05.05
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영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오 (영유아교수방법론)2025.01.261. 실내 자유놀이의 중요성 영유아 교육에서 실내 자유놀이는 영유아가 스스로 놀이를 선택하고 탐색할 수 있는 기회를 제공하는 활동으로서, 자발적인 학습을 촉진하고 사회적, 정서적 발달을 지원하는 중요한 교육 방법이다. 최근 영유아 교육에서는 학습 중심의 활동뿐만 아니라, 자유롭게 놀이할 수 있는 시간을 충분히 제공하여 아이들의 창의성과 문제해결 능력을 기르려는 노력이 강조되고 있다. 2. 실내 자유놀이의 구체적인 예시 실내 자유놀이의 구체적인 예시로는 블록 놀이, 역할 놀이, 미술 활동 등이 있으며, 이러한 활동은 각기 다른 발달적...2025.01.26
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유아의 놀이는 배움의 시작이다2025.01.021. 유아의 놀이와 학습의 관계성 최근의 연구들은 유아의 놀이와 학습의 관계성에 대해 관심을 가지고 있으며, 이를 통해 유아의 놀이가 학습에 미치는 긍정적인 영향을 조사하고 있습니다. 놀이는 유아의 인지, 언어, 사회성, 감성, 신체적 발달 등 모든 영역에 도움이 되며, 유아는 놀이를 통해 자신의 호기심과 탐구심을 표출하고 문제 해결 능력과 창의력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 놀이와 학습은 서로 상호작용하며, 놀이를 통해 습득한 지식과 기술이 학습에 도움이 되고, 학습을 통해 습득한 지식과 기술이 놀이를 더욱 풍부하게 만듭니다. ...2025.01.02
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시각장애 유아의 통합교실 내 놀이 참여 시 겪는 어려움과 교육적 지원2025.01.031. 이름표 찾기의 어려움 시각장애 유아는 다른 유아들과 같은 재질, 모양의 이름표 사이에서 자신의 이름표를 찾는 데 어려움을 겪습니다. 이를 위해 이름표에 입체 스티커를 붙이거나 다른 재질을 사용하여 구분하고, 교사의 구체적인 지시와 함께 반복적인 기회를 제공하여 지원할 수 있습니다. 2. 교구 탐색의 어려움 시각장애 유아는 2차원적 구조의 평면 교구를 이해하기 어려워 교구에 대한 이해와 상호작용에 어려움을 겪습니다. 이를 위해 교구에 촉각적 요소를 추가하거나 저시력 유아의 특성에 맞게 교구를 제작하고, 충분한 탐색 시간을 제공하...2025.01.03
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