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현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들과 루소의 사상2025.05.051. 루소 루소는 자연주의 계몽사상가이자 아동중심 보육을 강조한 학자였다. 그는 성인들이 아이들을 가르치는 것이 아니라 아동이 스스로 어떤 진리나 지식을 발견할 수 있도록 그 방법을 안내해주는 것이 성인들의 역할이라는 것을 강조하면서 보육에 있어 소극적 보육을 역설했다. 또한 루소는 '자연으로 돌아가라'를 모토로 자연으로의 회귀를 강조하면서 주변 성인에 의한 강압적인 보육 자체를 거부하였다. 2. 프뢰벨 루소의 보육사상에 깊은 영향을 받은 프뢰벨도 아동중심 보육을 강조한 학자였다. 그는 만유재신론과 인간신성론을 바탕으로 신과 인간 ...2025.05.05
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연극치료가 아동의 긍정적 발달에 미치는 영향(피아제의 인지발달이론을 중심으로)2025.05.161. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악하였으며, 아동의 발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 등 다양한 단계로 분류하고 각각의 단계에서의 인지능력과 사고방식의 특징을 제시하였다. 이러한 피아제의 인지발달이론은 아동이 성장하면서 생각하고 세상을 이해하는 방식이 단계적으로 발달한다는 점을 강조하며, 현재에도 교육 및 발달 심리학 연구에서 활용되고 있다. 2. 연극치료와 인지발달의 관련성 연극치료는 준비단계, 행동화단계, 마무리단계의 순서로 이루어지며, 이 과정에서 ...2025.05.16
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인간행동의 심리학적 이해2025.05.081. 인간행동을 이해하는 것의 중요성 인간행동이란 인간이 행하는 모든 것을 말하며 관찰하고 기록할 수 있는 미소 짓기, 소리지르기, 말하기 등이 이에 해당한다. 단순하게 인간의 신체적인 움직임을 넘어서 인지 과정이나 사고 같은 정신적인 행동까지 포함하는 개념이다. 인간 행동을 이해하는 것이 중요한 이유는 인간행동을 통하여 마음과 동기, 학습, 성격, 발달, 도덕과 규범 등을 이해할 수 있고 인간만의 고유한 행동이나 특징 등을 파악하고 인간이 던지는 질문에 답하며 후대를 위한 기록적으로도 앞으로 발전을 위한 근거로도 사용 될 수 있기...2025.05.08
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스피노자의 사상과 정치철학2025.05.161. 스피노자의 자연주의 스피노자의 철학은 기존의 서양 전통 철학이었던 초자연주의를 부정하며 시작된다. 초자연주의, 즉 초월론은 지성, 의지, 행동을 지닌 인격신을 상정하여 세상을 설명한다. 스피노자의 자연주의는 이 인격신 개념으로 세상을 설명하는 과정에서 간극을 보았다. 인격신의 계획과 목적 사이에는 간극이 있으며, 신을 오히려 불완전하게 만든다. 스피노자에게 신은 곧 자연이며, 그것이 본질이다. 2. 스피노자의 필연성과 자유 스피노자는 자연이 사유의 영역과 물질의 영역이 서로 간섭 없이 평행하게 작동하며 각 영역 속성의 변용인 ...2025.05.16
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윤리와 사상 핵심 요약 정리 서브 노트-행복추구와 신앙2025.05.081. 에피쿠로스의 쾌락주의 에피쿠로스는 인간의 본질적 목적이 쾌락 추구와 고통 회피라고 보았습니다. 그는 소극적 쾌락주의를 주장하여 몸에 고통이 없고 마음에 불안이 없는 평정심(아타락시아)을 이상적 상태로 여겼습니다. 그는 욕구를 분별하고 신과 운명에 대한 잘못된 믿음을 제거하며 운둔적 삶을 추구하는 것이 행복에 이르는 방법이라고 보았습니다. 2. 스토아학파의 이성적 삶 스토아학파는 이성적 삶을 강조했습니다. 그들은 logos(이성)을 만물의 생성과 변화 원리이자 자연법칙, 자연·신·인간의 공통된 본성으로 보았습니다. 그들은 사건이...2025.05.08
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폭력 화해 평화 ) 1. 칸트, 톨스토이, 가톨릭 (교황 요한 23세), 요더, 니버의 평화론에 대하여 논의하였습니다. 이들 사상가 중 두 사상가들 선택해서 비교 분석하고 평가하시오. 2. 호델 르완다, 로메로, 핵소 고지, 마이클 콜린스. 이 영화 중 하나2025.04.261. 칸트의 평화론 칸트는 인간의 이성과 이를 기반으로 하는 인간의 자율적인 행위를 중시한다. 그는 인간과 동물이 다른 이유로, 근본적으로 인간은 동물과 달리 자연적 경향성, 즉 본능에 따르지 않고 이성적으로 판단하여 올바른 행위를 할 수 있다는 점을 강조한다. 그에 따르면 도덕적인 판단을 기반으로 도덕적 법칙을 실천하고자 하는 선의지를 가질 수 있는 유일한 존재가 바로 인간이라는 점에서 인간은 다른 동물들과 구별된다. 칸트는 특히 이성을 갖춘 모든 인간은 자신의 선의지를 바탕으로 도덕적 행위를 꾸준히 행할 수 있는 근거로 작용하는...2025.04.26
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생애발달의 각 단계별 특징과 적합한 평생교육2025.05.011. 유아기 유아기의 특징은 운동능력과 인지능력, 언어능력의 발달, 성에 대한 호기심 증가, 그리고 놀이가 가장 중요한 과업이 되는 것입니다. 이에 적합한 평생교육 아이템으로는 TV 관련 교육, 리모컨 기능 알기, 좋아하는 TV 프로그램 역할극 등이 있습니다. 2. 아동기 아동기에는 가정, 학교, 지역사회에서 삶의 기본 법칙을 학습하고, 의사소통 양식, 성역할, 일상생활 기능, 자아 태도, 또래 관계, 양심 및 도덕, 가치관 등을 형성하게 됩니다. 이에 적합한 평생교육 아이템으로는 희소성과 대안, 제품 구매 및 관리, 화폐 가치 교...2025.05.01
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아동문학의 정의와 교육적 의의, 사실동화와 환상동화 그림책 소개 및 비교2025.01.251. 아동문학 정의 아동문학이란 태어나서부터 초등학교 6학년까지의 유아와 아동을 위한 문학으로, 형식 면에서는 문학적, 예술적 기준을 만족시켜주고 내용 면에서는 아동의 성장, 발달에 유익하며 욕구를 충족시켜 아동이 즐겨 읽는 문학을 말한다. 2. 아동문학의 교육적 의의 아동문학의 교육적 의의에는 책을 사랑하고 즐기는 습관, 언어발달, 상상력과 창의력 발달, 문제 해결, 다른 사람과 세상에 대한 지식 습득, 일상으로부터의 탈출, 도덕적 기준과 태도의 계발, 국어와 민족에 대한 이해 증진 등 8가지가 있다. 3. 사실동화 사실동화는 현...2025.01.25
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중세부터 근대까지의 미술교육의 역사2025.01.141. 미술에서 미술 교육으로의 변화 미술의 어원인 테그네(techne)는 예술과 기술의 어원이며 인간이 제작하는 기술의 솜씨가 숙련된 것을 말한다. 즉 고대에서 예술의 개념은 기술·솜씨로 보았다. 그러다가 예술에 감성과 지성의 기능이 들어오면서 단순히 보는 것이 아닌 지각하고 사고하는 예술로 변화하였고, 20세기 근대 미술이 등장하면서 그 개념이 구체화되었다. 2. 고대 아테네의 미술 교육 아테네 이전의 미술은 예술이라기보다는 국가 권력의 상징이었다. 그러다가 고대 그리스 폴리스의 등장과 함께 조금씩 실체를 찾아갔다. 아테네의 교육...2025.01.14
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페스탈로치의 교육사상에 대하여 정리하시오2025.01.241. 페스탈로치의 생애 페스탈로치는 스위스 취리히에서 의사의 아들로 태어났으나 다섯 살 때 아버지를 여의었다. 신앙심이 깊고 의지가 강한 어머니와 가정부 Babeli의 영향을 받아 교육에 관심을 가지게 되었다. 청년기에는 목사가 되려 했으나 사회개혁에 뜻을 두었고, 루소의 저서에 심취하여 교육적 영향을 받았다. 결혼 후 농장을 학교로 개조하여 노작교육을 실천하였으며, 고아와 빈민을 위한 교육에 일생을 바쳤다. 2. 페스탈로치의 교육사상 페스탈로치의 교육사상의 기본원리는 '자연에 따라서' 즉 합자연의 원리이다. 이는 교사가 유아의 내...2025.01.24
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