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교직실무 교사의 권리, 필요한 능력2025.05.071. 교사의 노동 3권 우리나라 헌법에서는 노동자가 가질 수 있는 세 가지 기본적인 권리인 단결권, 단체교섭권, 단체행동권을 보장하고 있다. 그러나 교사의 경우 단체행동권이 제한되고 있는데, 이는 교육이라는 공익의 손해가 우려되기 때문이다. 교사의 단체행동으로 인해 학생들이 교육을 받지 못하고 학부모들도 어려움을 겪을 수 있기 때문에 교사의 단체행동권이 제한되고 있다. 2. 교사에게 필요한 능력 현재 초·중·고등학교에서 발생하고 있는 다양한 문제들을 해결하기 위해서는 교사에게 '대화의 능력'이 가장 필요하다. 대화의 능력은 학생들의...2025.05.07
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학교사회사업의 개념과 현황 및 문제점과 개선방안2025.01.171. 학교사회사업의 개념 학교사회사업은 학생들이 학교 내외에서 겪는 다양한 문제를 해결하기 위해 사회복지사가 학교와 협력하여 수행하는 활동입니다. 이는 학생들의 심리적, 사회적, 경제적 문제를 해결하기 위해 다양한 프로그램과 서비스를 제공하며, 학생들이 겪는 어려움을 완화하고 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 지원합니다. 2. 한국 학교사회사업의 현황 한국에서 학교사회사업은 최근에 도입된 개념으로, 교육부와 지방자치단체는 학교사회복지사 배치를 확대하며 학생들의 복지를 증진시키기 위해 노력하고 있습니다. 학교폭력 예방, 학습 ...2025.01.17
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자신의 살고 있는 지역의 지역사회문제 조사2025.01.131. 사회복지관의 기능 사회복지관은 가족복지, 지역사회보호, 지역사회조직, 교육문화, 자활 등 5대 사업을 수행해 왔으며, 2012년 사회복지사업법 개정에 따라 사례관리, 서비스 제공, 지역조직 등 3가지 기능을 수행하고 있다. 2. 지방자치단체의 재정 문제 정부는 재정이 풍부한 반면 지자체는 예산이 부족해 어려움이 많으며, 이로 인해 실제 지방분권을 할 명분이 있는지 의문이 든다. 지자체 사회복지가 재정적으로 자립하지 못하는 곳이 너무 많아 사회적 약자로 가는 수준이 너무 약하다. 3. 사회서비스 민영화와 지역갈등 사회서비스 민영...2025.01.13
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우리나라 사회복지서비스전달체계의 유형과 특성 및 개선방안2025.04.281. 공적 사회복지서비스 전달체계 우리나라의 공적 사회복지서비스 전달체계는 정부(중앙, 지방)와 공공기관이 관리, 운영하는 것으로 사회보험과 공공부조 등을 전달하는 체계입니다. 장점은 자원 확보 및 안정성이지만, 문제점으로는 정책결정기관과 집행기관의 분리로 인한 서비스 중복 및 누락, 경직된 수직적 전달체계, 수혜자 의견 반영의 어려움 등이 있습니다. 개선을 위해서는 지역복지계획 수립 법제화, 민간기관 연계 강화, 통합지급체계 마련, 복지전담 행정체계 구축 등이 필요합니다. 2. 민간 사회복지서비스 전달체계 민간 사회복지서비스 전달...2025.04.28
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사회복지시설의 문제점과 개선방안2025.05.151. 사회복지시설의 개념과 특성 사회복지시설은 사회복지사업법에 따라 사회복지사업을 실시하기 위한 목적으로 설치된 시설을 의미한다. 이러한 사회복지시설은 지역사회에서 어려움을 겪고 있는 사람들에게 보호, 치료, 자립지원 서비스를 제공하는 역할을 한다. 2. 사회복지시설의 문제점 사회복지시설에서는 인권 침해, 종사자의 전문성 부족, 과도한 업무 부담 등 다양한 문제가 발생하고 있다. 특히 장애인 거주시설에서의 학대 사례, 종사자의 폭력 행사 등이 문제로 지적되고 있다. 이는 종사자의 능력 및 인식 부족, 과도한 업무 부담 등이 주요 원...2025.05.15
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건강가정지원센터의 설립근거와 주요산업, 전달체계2025.01.171. 건강가정지원센터의 설립근거 건강가정지원센터는 「건강가정기본법」에 근거하여 설립되었다. 이 법은 건강한 가정의 유지와 가족 구성원의 삶의 질 향상을 목적으로 한다. 설립 배경에는 가족 구조의 변화, 이혼 증가, 저출산 등 현대 사회의 다양한 문제들이 있다. 건강가정지원센터는 이러한 문제들을 해결하기 위해 정부가 설립한 기관이다. 2. 건강가정지원센터의 주요산업 건강가정지원센터의 주요 산업으로는 상담 서비스, 교육 프로그램, 가족 돌봄 서비스 등이 있다. 상담 서비스는 가족 내 갈등 해결과 정서적 지지를 제공하며, 교육 프로그램은...2025.01.17
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정신건강증진센터의 주요 사업에 대하여 논하시오2025.01.131. 정신건강증진센터의 정의 정신건강증진센터는 지역사회 정신보건 사업의 실시를 위하여 시·군·구 단위로 정신장애인의 발견, 상담, 진료, 사회복귀훈련 및 이에 관한 사례관리 등을 실시하기 위해 설치된 기관입니다. 정신보건법 개정을 통해 정신건강증진센터의 설립 근거가 마련되었습니다. 2. 정신건강증진센터의 주요 사업 정신건강증진센터의 주요 사업은 1) 정신건강 조사 및 연구, 2) 질병관리, 3) 기능적 기술 재활, 4) 삶의 질 증진, 5) 사회통합 등입니다. 이를 통해 정신장애인의 회복과 일반 국민의 정신건강 증진을 도모하고 있습...2025.01.13
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자원봉사단체, 우리나라 자원봉사현황2025.05.041. 자원봉사단체 자원봉사 단체는 영어로 "volunteer organization"으로 표기된다. 영국 등지에서 통용되는 "voluntary organization"은 자원봉사 단체를 포함해서 모든 시민사회단체 혹은 비영리, 비정부단체들을 망라하는 광의의 개념이다. 협의의 개념으로는 자원봉사를 주요 활동으로 하는 단체로서 공식적 단체, 비영리단체, 미정부단체, 공익적 단체, 비정치단체 특성을 갖고 있다. 자원봉사단체는 자원봉사자를 모집해서 다른 단체에 공급하는 공급단체, 자원봉사자를 다른 단체에서 공급받아 활용하는 수요단체, 자원...2025.05.04
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[레포트A+]지역사회복지론_다문화가족지원센터2025.05.101. 다문화가족지원센터의 설립 배경 한국은 산업화가 지속적으로 추진되고 이주노동자의 본격적인 이주가 시작된 이후 매우 빠른 속도로 이주민이 증가하는 사회변화를 겪었다. 1990년대 중반 국제결혼이 증가하면서 한국사회에 정주하는 새로운 이질적인 집단으로 등장하였고, 2000년대 이후 결혼이민여성의 인권침해와 생활 부적응, 불안정한 가족관계 등에 시민사회와 정부가 대응하기 시작하였다. 이에 따라 다문화가족지원센터가 도입되었다. 2. 다문화가족지원센터의 운영 개요 다문화가족지원센터는 국가와 지방자치단체가 설치·운영하는 지원사업으로, 다문...2025.05.10
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우리나라의 학교사회복지 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.05.131. 우리나라 학교사회복지의 발달과정 우리나라의 학교사회복지 발달과정은 크게 두 가지 형태로 이루어졌다. 첫째는 학교 중심의 학교사회복지사 고용 형태이고, 둘째는 외부 기관에서 학교사회복지사를 고용하여 학교에 파견하는 지역 중심적 형태이다. 학교사회복지의 시작은 1993년 은평종합사회복지관에서 시작되었고, 이후 1995년 삼성복지재단의 지원으로 지역 복지관 중심의 학교사회복지 프로그램이 확산되었다. 1997년부터는 교육부 주도로 시범사업이 실시되었으나 예산 부족과 운영 주체 변경 등의 이유로 큰 성과를 거두지 못했다. 2000년대 ...2025.05.13
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