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원가관리회계에서 개별원가계산과 종합원가계산의 정의 및 방법2025.01.181. 개별원가계산 개별원가계산은 주문생산을 수행하면서 특별한 요구를 받고 주문을 받아 고객이 원하는 제품을 생산하기 위해 다양한 형태의 제품을 생산하는 업체가 사용하는 원가계산 방식입니다. 명확하게 구분되고 정확하게 노동단위를 구분하는 다양한 비용 계산을 수행할 수 있다는 장점이 있으며, 주로 인쇄, 조선, 건설, 가구 제조 등에 사용됩니다. 2. 종합원가계산 종합원가계산이란 동일하거나 유사한 형태의 제품을 대량생산할 때 사용하는 방법으로 식품가공, 화학, 제약산업 등 공장 단위로 가공하는 기업에 적합합니다. 개별원가처럼 직접 추적...2025.01.18
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개별화교육과정의 필요성2025.01.061. 개별화교육과정의 이해 개별화교육은 특수교육 대상자들의 개인적인 요구와 필요에 따라 교육과정을 수정하고 보완하여 학생 개개인에게 적합한 교육을 제공하는 것을 말한다. 개별화교육프로그램(IEP)은 학생의 요구, 교육 서비스, 제공되는 내용을 포함하는 개별화된 교육 계획이다. 2. 개별화교육과정의 필요성 개별화교육과정의 필요성은 다음과 같다: 1) 체계적인 교육과정 구성, 2) 협동적인 프로그램 작성, 3) 장애 학생의 개별적 요구에 대한 관심 증가, 4) 구체적인 교육 활동 제공, 5) 체계적인 학습 결과 평가, 6) 전문가 및 ...2025.01.06
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외국어로서의 이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다2025.01.191. 상향식 모형 상향식 모형은 1960년대 말까지 주류를 이루었던 모형으로, 텍스트 이해 과정을 단계적 접근법으로 보는 관점입니다. 즉 음운, 음절, 단어, 문장 등 언어의 작은 단위들을 먼저 정확하게 인식한 후 점차 큰 단위인 문장과 담화 수준까지 이해하고자 하는 것입니다. 상향식 모형의 가장 큰 장점은 읽기 능력 함양을 위한 기초 단계인 정확한 어휘와 문법 이해를 강조한다는 것입니다. 2. 하향식 모형 하향식 모형은 1970년대 이후 등장한 모형으로, 독자의 사전 지식과 스키마가 읽기 이해 과정에서 매우 중요하다고 보는 입장입...2025.01.19
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자폐장애교육_DTT 란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리하세요.2025.01.041. 비연속개별시도교수(DTT) 비연속개별시도교수(DTT)는 응용행동분석에 기반한 교수전략으로, 구조화된 환경에서 교수와 강화를 사용하여 새로운 기술 또는 행동을 지도하는 방법입니다. DTT의 목표는 학생들에게 지시했을 때만 반응하고 지시하지 않았을 때는 반응하지 않는 자극통제를 가르치는 것입니다. DTT는 자폐성 범주 장애 아동의 언어 습득, 사회성 향상, 사회적으로 적절한 행동을 가르치는 데 효과적인 것으로 알려져 있습니다. 1. 비연속개별시도교수(DTT) 비연속개별시도교수(DTT)는 학생들의 개별적인 학습 요구를 충족시키기 위...2025.01.04
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한국사회복지법제의 현황과 과제2025.01.221. 한국사회복지법제의 발전과정 우리나라의 사회복지법제는 1980년대 이후로 본격적으로 발전하였다. 일제강점기에도 조선구호령과 같은 기본적 사회복지법의 시행이 이루어졌으나, 이는 조선인을 차별하고 형식적 사회복지를 시행했다는 점에서 한계가 있다. 또한 한국전쟁 이후로는 경제발전을 중심으로 한 국가주도사업이 시행되면서 사회복지법제의 발전이 이루어지지 못했고, 독재정권과 군사정권의 영향으로 시민사회가 발전하지 못해 이러한 사회복지법제에 대한 논의와 발전이 이루어지지 못했다. 이러한 특징은 서구사회의 사회복지법제와 달리 우리나라만의 사회...2025.01.22
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균형적 언어지도접근법의 배경, 특징 및 교수방법과 문제점2025.01.291. 균형적 언어지도접근법 균형적 언어지도접근법은 총체적 언어 접근법과 음운 중심 교수법의 장점을 결합한 언어교육 방법입니다. 이 접근법은 유아의 개별적인 특성과 환경, 발달 요구에 따라 다양한 교수법을 적절히 사용하여 읽기와 쓰기 등 언어 관련 경험과 목적, 기쁨, 의미를 모두 제공하는 것을 목표로 합니다. 2. 균형적 언어지도접근법의 특징 균형적 언어지도접근법의 특징은 다음과 같습니다. 1) 읽기 발달에 필요한 모든 종류의 지식을 중요시함, 2) 유아를 둘러싼 모든 환경적 자원을 중요시함, 3) 다양한 학습법을 중요하게 활용함,...2025.01.29
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다양한 지적능력을 가진 학생들을 위한 맞춤형 수업 전략2025.01.161. 맞춤형 교수 맞춤형 교수는 특정 학습자 개인이나 집단의 요구에 '반응적'으로 대처하는 일체의 전략이나 방법을 의미한다. 교사가 학습자의 요구와 특성을 고려하여 '내용', '과정', '결과'를 맞추어야 한다. 맞춤형 수업은 학생들의 자기주도 학습 능력과 창의성을 향상시키고, 학생들의 만족도와 동기 유발에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 다수준 포함교수법 다수준 포함교수법은 다양한 지적능력을 가진 학생들을 위한 수업 방안 중 하나로, 학습자 특성을 고려하여 수업 내용, 과정, 결과를 수정하고 보완하는 것을 강조한다....2025.01.16
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사회복지법의 개념과 법원 및 법적 체계2025.04.291. 사회복지법의 개념 사회복지법은 사회복지에 관한 법으로, 자본주의로 인한 부의 불균형, 노사갈등, 노동자의 빈곤, 실업과 장애 등의 사회문제를 해결하기 위한 사회 제도적 장치이다. 이는 인간다운 생활을 보장하기 위해 생존권적 기본권을 실현하고자 하는 행위 규범이다. 2. 사회복지법의 법원 및 법적 체계 사회복지법의 법원은 헌법, 법률, 시행령, 시행규칙 등으로 구성된다. 헌법은 사회복지법의 기본방향과 기본 근거가 되며, 법률은 사회복지 서비스 내용을 규정한다. 사회복지법은 국민의 생존권 보장을 위해 제정·개정되며, 전달체계의 정...2025.04.29
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정서장애아를 위한 효과적인 교수법 개발2025.01.271. 내현화장애 아동의 특징과 교수법 내현화장애는 아동이 내면적으로 겪는 정서적 고통과 불안을 외부로 드러내지 않고 내면에 억압하는 특성을 가진 장애입니다. 우울증과 불안장애가 대표적인 예로, 이러한 아동들은 학업과 사회생활에 부정적인 영향을 받습니다. 이들을 위한 적합한 교수법으로는 인지행동치료(CBT) 기반의 접근법이 효과적입니다. 개인 맞춤형 상담과 체계적인 CBT를 통해 아동의 정서적 안정과 학업 성취도를 향상시킬 수 있습니다. 2. 외현화장애 아동의 특징과 교수법 외현화장애는 아동이 외부로 표출되는 행동적 문제를 통해 자신...2025.01.27
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현재 우리나라 사회복지법체계에 대해서 알아보고 이것을 삼분법으로 분리하여 체계적으로 작성하시오2025.04.281. 우리나라 사회복지법의 체계 사회복지법의 법원이라 함은 사회복지에 관한 실정법의 인식근거 내지 그 존재형식을 말한다. 사회복지와 관련한 급여서비스의 내용, 조직과 관리 등에서 의하여 어떠한 형식으로 표현되고 있는가 하는 것으로, 사회복지법의 원천과 존재양식을 의미 한다고 할 수 있다. 법원은 표현 형식에 따라 성문법과 불문법으로 분류할 수 있는데, 성문법은 문서로 법제화 되어 있는 법을 말하고 불문법은 법전은 없지만 관습이나 사회적 규범 등에 의해 법원으로 인정되는 규범을 말한다. 2. 사회복지법체계를 삼분법으로 분리 사회보험은...2025.04.28
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