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미술교육2 과제_ 2015 개정 미술은 무엇을 가르치는 교과인가2025.05.041. 미술교육 2015 개정 교육과정 미술과의 내용체계 영역, 핵심 개념, 일반화된 지식, 내용 요소, 기능 등을 살펴보면 미술 교과가 감각을 활용하여 자신과 환경, 세계와의 관계를 깨닫게 하고, 이미지를 통해 느낌과 생각을 전달하며, 다양한 주제와 표현 방법, 조형의 원리 등을 배우고, 작품의 배경과 맥락을 이해하여 다양한 관점으로 가치를 판단하는 비평 활동을 가르치는 교과임을 알 수 있다. 2. 미술의 정의 미술 교과서에서는 미술이 '재미있는 놀이', '생각 읽기', '내 마음의 보석상자', '이야기 주머니'라고 정의하고 있다....2025.05.04
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속요의 전반적 성격에 대해 서술하시오2025.01.261. 속요의 발생과 역사적 배경 속요는 한국의 농경 사회에서 기원한 민중의 노래로, 주로 농사일과 계절의 변화에 따른 감정과 경험을 표현하는 데 중점을 두었다. 속요의 초기 발생 시기는 삼국 시대 이전으로 거슬러 올라가며, 고대 농업 사회의 생활 패턴과 밀접한 관련이 있었다. 신라 시대에 들어서면서 속요는 더욱 발전하였으며, 사회적, 문화적 통합의 도구로서 중요한 역할을 하였다. 조선 시대에 들어서면서 속요는 유교적 가치관의 확산과 함께 도덕적 교훈과 사회적 규범을 전달하는 중요한 문학 형식으로 자리잡았다. 현대에 들어서면서 속요는...2025.01.26
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특수교육학개론3 통합교육하는 유아교육기관에서 유아놀이중심 자폐아 점토놀이 장애아지원 필요한 놀이상황대한 교사이해및통합교육위한 지원방향기술하시오2025.01.251. 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원 4세 잎새반에는 자폐성유아 민수를 포함한 15명의 유아들이 즐겁게 지내고 있다. 민수는 만4세 남아로 자폐성장애아로 2년째 통합 유치원에 재원 중이다. 민수는 자폐성 장애아이지만 친구들의 놀이에 관심을 보이며, 친구들을 관찰하는 행동을 보인다. 민수는 또래에 비해 단순하고 특정한 방식으로만 놀이하여 학급에서 다양한 놀이를 참여 하는데 어려움이 있고, 한 가지 놀이에 몰입하기보다는 여러 놀이 공간을 다니며 짧게 놀이하기 때문에 또래와 놀이시간을 늘려가는 것이 필요한 상...2025.01.25
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자폐범주성 장애 아동의 언어적 특성과 교사의 효과적인 의사소통 중재 방법2025.01.041. 자폐범주성 장애의 언어적 특성 자폐 아동들은 의사소통이나 언어 영역에서 심각한 결함을 보입니다. 자폐 아동의 절반 이상은 기능적으로 말을 하지 못하며, 말을 사용할 수 있다고 해도 표현 언어 발달이 제한되어 있습니다. 자폐 아동의 언어적 특성으로는 구어 사용의 기계적이고 단조로운 말투, 화자-청자 관계에서의 맥락적 이해 어려움, 빈약한 대화 기술, 타인과의 의사소통 결함, 사회적 단서 해석 능력 결여 등이 있습니다. 2. 통합적인 환경에서의 언어중재 자폐 아동의 언어 중재 시 통합적인 환경에서의 접근이 효과적입니다. 분리된 환...2025.01.04
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빈 의자 기법을 직접 실행해 본 후 경험 정리2025.01.201. 게슈탈트 심리치료 게슈탈트 심리치료는 인간을 총체적 유기체로 보며, 자신의 생활을 통합하고 자기조절 능력을 가지고 있다고 본다. 치료 목표는 내담자의 자각과 책임감 향상, 개인적 통합 달성이다. 상담자는 내담자의 감정, 자각, 신체언어에 초점을 맞추며 내담자가 현재에 머물 수 있도록 돕는다. 2. 빈의자 기법 빈의자 기법은 게슈탈트 치료에서 가장 많이 사용되는 기법으로, 내담자가 특정 타인에 대한 미해결된 감정을 표출하도록 돕는다. 빈의자에 그 사람이 앉아 있다고 상상하며 대화하는 과정을 통해 내담자는 자신의 감정을 인식하고 ...2025.01.20
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코디네이션의 의미와 효과를 설명하고, 현시대의 트렌드를 반영하여 앞으로 변화될 코디네이터의 업무2025.01.221. 코디네이션의 의미 코디네이션이라는 용어는 영어로 조화, 조직 등의 의미를 지니고 패션코디네이션은 의복을 통해 어떠한 것을 상호조정한다는 의미로 정의할 수 있다. 상호 조화로운 배열과 통합, 조정, 대등하게 한다는 의미를 지니는 용어로 두 가지 종류 이상 대상을 통합, 배치해 조화를 이루도록 하는 행위를 의미한다. 균형감, 통일감이 어떠한 것보다 중요하고 자기가 전달하려고 하는 이미지를 균형감, 통일된 이미지로 형상화하여 표현하는 것이 효과적이다. 2. 코디네이션의 효과 뷰티 패션코디네이션은 여러 가지 기능이 있다. 첫 번째는 ...2025.01.22
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융 분석심리학 나의 페르소나와 아들러 개인심리학 나의 삶의 방식2025.01.241. 융 분석심리학의 페르소나와 그림자 페르소나는 '나와 관계를 맺는 타인이 나를 이렇게 봐주었으면 좋겠다'라고 생각하는 모습 또는 역할로, 마치 배우가 연기를 통해 만들어내는 극중 인물과 같은 존재입니다. 그림자는 자아가 제어할 수 없는 무의식적인 정신 요소들 가운데 하나로, 페르소나로 인해 억압된 다른 자아라고 볼 수 있습니다. 이 둘은 동전의 양면과도 같아서 어느 하나를 떼고 볼 수는 없습니다. 저자는 자신의 경험을 통해 착한 아이 증후군으로 인해 자신의 욕구와 감정을 억압해왔음을 설명하고 있습니다. 2. 아들러 개인심리학의 ...2025.01.24
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아동미술교육의 통합적 접근에 대한 설명과 실제 교육계획안 작성2025.01.181. 통합미술교육 통합미술교육은 평생 아동에게 의미 있는 환경이나 배경 사물에 초점을 맞추고 있으며, 미술교육은 작업영역이나 예술영역에 국한되지 않고 가능하면 교육기관 내 모든 영역을 활용하겠다는 취지다. 예술활동을 통한 다양한 체험은 음악, 동작, 드라마 등 다양한 예술분야의 통합지도를 통해 다른 활동의 학습효과를 높이고, 아동이 미술을 전반적으로 이해할 수 있도록 돕고, 아동의 창의적 표현력을 향상시킨다. 2. 타 교과와의 통합 다른 과목과 깊은 관련이 있는 경험과 지식, 탐구 방법 등을 개방적이고 통합적으로 접근하는 것이다. ...2025.01.18
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누리과정 유아를 위한 아동문학 선정 및 통합교육 방안2025.05.111. 아동문학의 목적 및 가치 아동문학은 아동의 정서발달, 사회성발달, 언어발달, 신체발달, 인지발달 등 모든 영역에서 효과적인 교육 매체이다. 특히 동화는 아동이 겪을 수 있는 다양한 문제들을 다루며, 행동 발달에 필요한 개념을 이해시키고 사회에 대한 가치와 태도, 행동의 모델을 제시한다. 또한 언어발달과 의사소통 능력을 키워준다. 2. 아동문학 선정 기준 아동문학 선정 시 고려해야 할 기준에는 아동의 흥미, 지적 능력 유도, 튼튼한 책 선택, 다양한 삽화, 적절한 길이, 아동의 경험과 연관, 문체와 내용, 문화적 다양성, 성별/...2025.05.11
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자폐범주 장애언어재활(자폐범주성 장애 아동 감각정보처리특성에 따른 중재방법)2025.01.151. 자폐범주성 장애 아동의 배경 정보 자폐범주장애 아동의 성별, 생활연령, 언어·행동 특성 등 기본 정보를 제공하고 있습니다. 이 아동은 남아이며 5세 3개월로, 질문에 간헐적으로 반응하고 반향어를 사용하며, 근긴장도가 높고 신체 협응이 어려우며, 특정 장난감에 집착하고 주변 소리에 둔감하며, 눈맞춤을 기피하고 부적절한 방법으로 장난감을 가지고 노는 등의 특성을 보입니다. 2. 감각정보처리 특성 이 아동은 감각과잉반응과 둔반응, 감각갈구, 변별장애 등의 감각정보처리 특성을 보이는 것으로 나타났습니다. 시각, 청각, 촉각, 전정감각...2025.01.15
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