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인간관계론_자신의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인이 누구이며, 어떻게 삶에 영향력을 미쳤는지에 대해 설명하시오.2025.04.291. 친구관계의 유형 아리스토텔레스와 라이스만의 친구 유형 분류를 설명하였다. 아리스토텔레스는 쾌락적 친구, 효용적 친구, 인격적 친구로 구분하였고, 라이스만은 연합적 친구, 수혜적 친구, 상호적 친구로 나누었다. 2. 나의 진로 고민에 영향을 미친 친구 고등학교 때 의사가 되고 싶어 하는 친구의 이야기를 듣고 자신의 진로에 대해 다시 한번 고민하게 되었다. 친구가 의사가 되어 국경없는의사회에서 봉사하고 싶어 하는 모습을 보며 자신의 꿈과 목표에 대해 생각해보게 되었다. 3. 힘든 상황을 심리적으로 극복할 수 있게 해 준 친구 경제...2025.04.29
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자신의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인이 누구이며, 어떻게 삶에 영향력을 미쳤는지에 대해2025.05.141. 친구란 무엇인가 친구는 무엇일까. 어릴 때는 학교, 그 중에서도 특히 같은 반에서 만난 동년배를 친구라고 불렀다. 그렇지만 성인이 된 후에는 친구를 사귈 만한 반이나 학교가 없다. 결국 사회 생활을 하면서 만나게 된 사람 중에서 친구가 생기게 된다는 의미이다. 그렇기 때문에 때로는 성인이 되어서 사귀게 된 친구 중에서는 꼭 나와 나이가 같지 않은, 나보다 나이가 많거나 적은 사람도 있다. 그렇기 때문에 친구라고 해서 꼭 동년배를 의미하는 것은 아니다. 2. 친구의 기능 친구는 왜 필요하고, 왜 소중할까. 첫째, 친구는 나를 정...2025.05.14
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가장 예쁜 옷2025.01.021. 동화 이 동화는 너구리가 생일에 가장 예쁜 옷을 입고 싶어 하는 내용입니다. 너구리는 숲속 친구들에게 도움을 요청하여 빨강, 주황, 초록, 파랑 등 다양한 색깔의 옷 조각을 받아 자신의 옷을 만들어 가장 예쁜 색동옷을 입게 됩니다. 이 동화를 통해 친구들과 서로 도와가며 문제를 해결하는 과정을 보여주고 있습니다. 1. 동화 동화는 어린이들에게 상상력과 창의성을 키워주는 중요한 역할을 합니다. 동화는 현실 세계와는 다른 환상적인 세계를 보여주며, 어린이들이 자신만의 독특한 관점으로 세상을 바라볼 수 있게 해줍니다. 또한 동화는 ...2025.01.02
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영아반과 유아반을 위한 그림책 선정과 언어교육 활용2025.05.041. 영아반 그림책 '꼭꼭 숨어라!' 영아들은 까꿍 놀이, 숨바꼭질 놀이를 좋아하므로 이 그림책을 선정하였다. 아기자기한 팝업 북 형식의 이 책은 영아들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있다. 교사는 동화 읽기, 동물 이름 맞추기, 동물 흉내내기, 그림 따라 그리기 등의 활동을 통해 언어교육에 활용할 수 있다. 2. 유아반 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요' 유아들은 친구 관계에 대해 생각해볼 수 있는 이 그림책을 선정하였다. 사자가 친구를 사귀기 위해 다른 동물들의 모습을 흉내내는 내용으로, 유아들이 친구를 사귀는 방법을 배울 수...2025.05.04
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중요한 타자의 개념과 내 삶에 있어 중요한 타자의 영향력2025.01.211. 중요한 타자의 개념 중요한 타자란 인간이 스스로 판단을 해야 하는 상황에서 사회의 규범을 받아들이거나 거부를 해야 하는 상황이 발생하는데 이때 가장 큰 영향을 주는 어떤 사람을 말한다. 타자라는 역할을 취득한다는 것은 다른 사람이 되어 본다는 것으로 이는 다른 사람의 입장과 시각에서 자신을 바라보고 평가하는 것이다. 중요한 타자는 사회화 과정에서 사람들에게 영향력을 상당히 행사하게 되며, 피사회화자에게 가치와 규범적 행동, 제재 등을 주입하고 이를 확인하기 위한 애정과 상벌을 줄 수 있는 힘을 가지고 있다. 2. 내 삶에 있어...2025.01.21
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만 2세 신입원아적응일지(7명 분량)2025.05.031. 신입원아 적응 0000반 영아 7명의 새학기 적응 과정을 관찰하고 기록하였다. 등원 후 교사와 인사하고 교실에 들어와 놀이하는 모습, 점심 식사와 낮잠 시간, 하원 등 일과 전반에 걸쳐 적응 과정을 살펴볼 수 있었다. 처음에는 울음을 보이거나 엄마를 찾는 등 어려움을 겪었지만, 점차 교사와 친구들에게 관심을 보이며 즐겁게 놀이하는 모습으로 발전하였다. 특히 낮잠 시간에도 잘 적응하는 등 안정적인 모습을 보였다. 1. 신입원아 적응 신입원아의 원활한 적응은 매우 중요한 문제입니다. 어린 아이들이 새로운 환경에 적응하는 것은 쉽지...2025.05.03
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(만2세)일일보육일지-2월 1주일분2025.05.141. 친구와의 경험 이야기하기 영아들이 선생님, 친구들과 함께 했던 경험을 이야기하고 고마운 마음을 표현할 수 있도록 하였습니다. 책 읽기, 미술 활동, 신체 활동 등 다양한 활동을 통해 영아들이 자신의 경험을 표현하고 친구들과 함께 즐겁게 생활했던 일들을 회상할 수 있었습니다. 2. 일상생활 습관 기르기 영아들이 스스로 손 씻기, 화장실 가기, 정리정돈하기 등의 일상생활 습관을 기를 수 있도록 하였습니다. 교사의 도움과 격려 속에서 영아들이 점차 자립적으로 생활할 수 있도록 지도하였습니다. 3. 건강한 생활 환경 만들기 코로나19...2025.05.14
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관찰 어록 글쓰기2025.04.261. 친구 처음에는 임00이라는 친구를 만날 줄 몰랐지만, 그 친구를 통해 새로운 경험을 하게 되었다. 임00은 장난스럽고 긍정적인 성격을 가지고 있어 주변 사람들에게 영향을 미치고 있다. 저자는 임00을 통해 자신의 부족한 점을 발견하고 배우고 싶은 마음이 생겼다. 2. 교육관 임00은 교육에 대한 뚜렷한 철학과 꿈을 가지고 있다. 그는 교육이 단순히 지배집단의 권력 유지 수단이 아니라 세상을 변화시킬 수 있는 수단이라고 생각한다. 그래서 아이들이 즐겁게 배울 수 있는 교육 방식을 고민하고 있다. 3. 긍정적 태도 임00은 항상 ...2025.04.26
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우정이 다른 대인관계와 구분되는 특징과 우정유지 악화시키는 요인2025.05.061. 친구관계의 특성 친구관계는 자발적이며, 평등하고, 믿을 수 있으며, 지속적인 관계를 의미한다. 친구관계는 정서적 애착이 전제되어 있으며, 관계 자체에 친밀감이 내재되어 있는 관계를 말한다. 친구관계의 주된 특성으로는 긍정적인 감정적 관계와 기대, 상호신뢰감을 들 수 있다. 2. 친구관계 발달 단계 친교관계는 3가지 단계를 통해 발전한다. 첫 단계는 두 사람간의 직접적 접촉이 없이 다만 관찰을 통해 서로를 알고 있는 단계로서 면식의 단계, 두 번째 단계는 접촉의 단계로서 두 사람 사이에 직접적인 교류가 일어나는 단계로 피상적인 ...2025.05.06
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감정일기쓰기_30편_40대후반_주부 대학생2025.01.201. 친구와의 갈등 친구와의 갈등이 있었던 지 며칠이 지났다. 그 일은 나에게 큰 상처가 되지는 않았지만, 마음속에서는 여전히 그 사건이 맴돌고 있다. 애써 아무렇지 않은 척하며 일상을 살아가고 있지만, 가끔씩 친구와의 대화가 조심스러워진다. 예전처럼 수다를 떨기에는 두려움이 앞선다. 친구 역시 나를 신경 쓰고 있다는 것을 느낀다. 우리의 관계가 예전 같지 않음을 알고 있는 것 같아 마음이 무겁다. 2. 용서와 이해 나는 스스로에게 질문을 던진다. "내 마음이 못된 것일까?" 나도 그 친구에게 상처를 주었던 부분이 있었음을 인정한다...2025.01.20
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